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学人风采
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作者 陈晖 《中国文学研究》 CSSCI 北大核心 2015年第1期F0003-F0003,共1页
沈文凡,1960年生,吉林和龙人。1979年入读东北师范大学中文系,获文学学士学位;1985年考入安徽师范大学,师从宛敏灏、刘学锴、余恕诚诸位先生,获文学硕士学位;2000年考入陕西师范大学,师从霍松林先生,获文学博士学位;2006年进入福建师范... 沈文凡,1960年生,吉林和龙人。1979年入读东北师范大学中文系,获文学学士学位;1985年考入安徽师范大学,师从宛敏灏、刘学锴、余恕诚诸位先生,获文学硕士学位;2000年考入陕西师范大学,师从霍松林先生,获文学博士学位;2006年进入福建师范大学中国语言文学博士后流动站,合作导师为陈庆元先生。曾任韩国庆山大学客座教授。 展开更多
关键词 学人 汉语国际教育专业 普通话测试员 风采 湖南师范大学文学院 社科基金课题 湖南省 青年教工
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现代职业教育理论体系构建——评《中国现代职业教育理论体系——概念、范畴与逻辑》 被引量:1
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作者 郑世珍 《教育理论与实践》 北大核心 2020年第32期F0003-F0003,共1页
改革开放尤其是党的十八大提出"加快发展现代职业教育"以来,我国职业教育进入了快速发展期,职业教育工作者、研究者进行的职业教育理论研究也取得了丰硕成果。这些成果对当前职业教育发展实践进行了总结、反思和观照,同时也... 改革开放尤其是党的十八大提出"加快发展现代职业教育"以来,我国职业教育进入了快速发展期,职业教育工作者、研究者进行的职业教育理论研究也取得了丰硕成果。这些成果对当前职业教育发展实践进行了总结、反思和观照,同时也指导、规范和推动了现代职业教育实践向更高更深层次发展。其中,周明星教授等人所著的《中国现代职业教育理论体系——概念、范畴与逻辑》一书,作为国家社科基金课题的最终研究成果,更是针对当前职业教育理论进行了体系化、专门化的研究,被称为"一部探索中国现代职业教育理论体系的鼎新之作"。 展开更多
关键词 现代职业教育 职业教育理论 教育工作者 教育理论体系 社科基金课题 最终研究成果 深层次发展 理论体系构建
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《新中国历史学发展路径研究》
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作者 张剑平 《河北学刊》 CSSCI 北大核心 2015年第4期2-2,共1页
《新中国历史学发展路径研究》一书是由河北大学历史学院张剑平教授主持完成的国家社科基金课题的最终研究成果,2012年人民出版社出版。全书除绪论、附录之外,共十二章,约七十万字。
关键词 中国历史学 社科基金课题 最终研究成果 张剑平 历史学院 十二章 社会史研究 史学理论 西方史学
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数据
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《职业技术教育》 北大核心 2015年第6期9-9,共1页
职业院校学生对自己实习平均满意度为66.5%2014年4月至7月,国家社科基金课题"政府有效介入下的职业教育校企合作长效机制研究"课题组,对全国18个省、市、自治区的应届毕业生顶岗实习情况进行了分层随机抽样在线调查,抽取了32所中高职... 职业院校学生对自己实习平均满意度为66.5%2014年4月至7月,国家社科基金课题"政府有效介入下的职业教育校企合作长效机制研究"课题组,对全国18个省、市、自治区的应届毕业生顶岗实习情况进行了分层随机抽样在线调查,抽取了32所中高职学校的1762名学生,其中男生886人、女生876人,高职学生1122人、中职学生640人,涉及财务、电子、机械等133个专业。调查显示, 展开更多
关键词 社科基金课题 在线调查 分层随机抽样 实习情况 意度 实习单位 实习时间 实习任务 所中 临场指导
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