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美国社区课程资源开发及其对我国教育的启示被引量：13: 1; 作者刘丽群张文学《学前教育研究》北大核心 2007年第5期53-55,共3页; 社区是美国学校课程资源的重要组成部分,是美国儿童学习的“第二课堂”。我国因为学校与社区关系的疏离、课程本身的特点以及社区文化欠发展等原因,社区课程资源没有得到切实有效的利用。唤醒教师课程资源开发的主体意识、建立校内外课... 展开更多; 关键词美国社区与学校社区课程资源课程资源意识; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于社区课程资源开发的个案研究被引量：8: 2; 作者李松林黄首晶《教育科学》 CSSCI 北大核心 2003年第6期13-16,共4页; 目前学校在社区课程资源开发中的主要问题 :一是学校与社区缺乏有效的沟通结合 ;二是社区课程资源与学校课程缺乏有效的融合。因此 ,学校要有效地开发社区课程资源支持学校课程发展 ,其前提是建立起学校与社区的有效交往机制。; 关键词基础教育课程改革社区课程资源学校课程教育社会学教师教育观念开发能力校本课程评价机制; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于社区课程资源开发的个案研究被引量：3: 3; 作者李松林《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》 2004年第1期91-94,共4页; 目前学校在社区课程资源开发中的主要问题:一是学校与社区缺乏有效的沟通结合:二是社区课程资源与学校课程缺乏有效的融合。因此,学校要有效地开发社区课程资源支持学校课程发展,其前提是建立起学校与社区的有效交往机制,其途径是建立... 展开更多; 关键词社区课程资源开发基础教育课程改革问题思路; 在线阅读下载PDF 职称材料