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社区绿地空间使用效率综合影响因素研究 被引量:4
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作者 盛强 庞天宇 尹雪静 《风景园林》 2021年第6期82-87,共6页
社区绿地空间建设对美化生活环境、增强邻里关系起着非常重要的作用。本研究以北京市回龙观社区为例,综合实地调研与网络开放数据,应用空间句法模型分析关联性空间影响因素和局部影响因素对社区绿地空间使用效率的影响,目的在于促进邻... 社区绿地空间建设对美化生活环境、增强邻里关系起着非常重要的作用。本研究以北京市回龙观社区为例,综合实地调研与网络开放数据,应用空间句法模型分析关联性空间影响因素和局部影响因素对社区绿地空间使用效率的影响,目的在于促进邻里交往,优化社区绿地空间布局。结果表明:1)小尺度范围的空间拓扑可达性和座椅、健身器械等基础设施的分布数量均与社区绿地空间使用效率有正相关关系。2)相较于社区绿地空间样本总量和居住小区绿地的相关性分析结果,公园绿地的使用效率对座椅、健身器械等基础设施的分布数量依赖最为明显。3)基于多元回归分析结果,得出社区绿地空间使用效率主要受座椅设施分布数量和小尺度空间拓扑可达性的综合影响。通过对比,研究发现绿地硬化铺装面积、基础设施数量等局部影响因素对绿地使用效率影响最为直接但不稳定,受社区类型和不同季节影响差异较大,而以小尺度空间拓扑可达性为代表的关联性空间影响因素对绿地使用效率影响稳定。 展开更多
关键词 社区绿地空间 公园绿地 居住小区绿地 空间句法 使用效率 稳定性
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社区生态文明教育:基于社区公共绿地参与式行动视角 被引量:1
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作者 王婕 刘纯青 《职教论坛》 北大核心 2022年第12期92-100,共9页
生态文明教育对象的全民化和教育时长的终身化使其必须融入面向全民的社区教育之中,而教育内容和教育形式的生态化和真实性又使其与环境科学领域发生链接。基于我国生态文明教育实践的发展困境,分析依托社区组织、社区教育和社区公共绿... 生态文明教育对象的全民化和教育时长的终身化使其必须融入面向全民的社区教育之中,而教育内容和教育形式的生态化和真实性又使其与环境科学领域发生链接。基于我国生态文明教育实践的发展困境,分析依托社区组织、社区教育和社区公共绿地空间的社区生态文明教育实践的可行性和优势性。学习借鉴跨学科研究中的方法论,将新的工具、方法和协作框架纳入社区生态文明教育情境,提出基于社区公共绿地参与式行动研究的社区生态文明教育行动框架。并对未来基于城市绿地系统扩容生态文明教育资源,构建城市生态文明教育资源共享机制作出思考。 展开更多
关键词 生态文明教育 社区公共绿地空间 参与式行动
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基于Mix融合度指数评价的河东体育公园更新改造研究
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作者 陈文波 张津悦 +1 位作者 许旭 梁杰 《中国园林》 CSCD 北大核心 2024年第S01期19-25,共7页
中国城市化发展已经处于中后期阶段,城市社会空间处于不断转型、重构的更新进程中,居住空间的分化与隔离也成为当下城市社会健康发展面临的普遍问题。关注杭州市武林老城中心区既有社区普遍存在的居住隔离现象,侧重对既有社区绿地空间... 中国城市化发展已经处于中后期阶段,城市社会空间处于不断转型、重构的更新进程中,居住空间的分化与隔离也成为当下城市社会健康发展面临的普遍问题。关注杭州市武林老城中心区既有社区普遍存在的居住隔离现象,侧重对既有社区绿地空间融合效益的测量,构建Mix融合度指数对河东街角绿地进行定量化评价研究。结果显示,功能设施满意度(Sff)为21.730、邻里活动频繁度(Fna)为20.875、空间联系紧密度(Tsc)为67.720,河东街角绿地空间融合度指数(Mix)为30.144。基于评价结果,提出了社交介质的植入与设计、社区生活的形成与培育、社区设施的共享与共治的三大社会空间融合设计策略,以体育运动为媒介创造多元的融合场景,构建集聚体育运动、休闲娱乐、邻里交往的多维公共生活场域,促进社区相互联结、健康文化、公平环境和生活方式的可持续性,研究成果对重建社区绿地空间、包容性和幸福感具有重要实践意义。 展开更多
关键词 风景园林 居住隔离 社区绿地空间融合 融合度指数 体育公园
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