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21世纪以来我国社区教育政策研究——基于NVivo的政策文本分析
被引量：
10
1
作者
何依恒
卢德生
《成人教育》
北大核心
2022年第10期34-40,共7页
以2000—2021年以来的社区教育政策文本为研究对象,从政策工具、社区教育发展要素两个维度进行NVivo质性文本分析。研究发现,现行社区教育政策存在政策发布主体间合作不足,政策工具结构亟须优化、资源配置机制有待改善、政策工具与社区...
以2000—2021年以来的社区教育政策文本为研究对象,从政策工具、社区教育发展要素两个维度进行NVivo质性文本分析。研究发现,现行社区教育政策存在政策发布主体间合作不足,政策工具结构亟须优化、资源配置机制有待改善、政策工具与社区教育发展要素结合不紧密等问题。基于此提出,协调政策主体合作,促进社区教育多元发展;优化政策工具组合,更加有效地落实社区教育政策;完善现有社区教育资源配置机制,加大财政支持力度;统筹社区教育发展,系统规划社区教育政策。
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关键词
NVivo质性分析
社区教育政策文本
政策
工具
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题名
21世纪以来我国社区教育政策研究——基于NVivo的政策文本分析
被引量：
10
1
作者
何依恒
卢德生
机构
四川师范大学教育科学学院
四川师范大学四川文化教育高等研究院
出处
《成人教育》
北大核心
2022年第10期34-40,共7页
基金
2019年度国家社会科学基金项目“多民族互嵌型社区中青少年人群共有精神家园建设研究”,项目编号为19XMZ053
2021年度四川省社会科学重点研究基地、四川省教育厅人文社会科学重点研究基地“四川高等职业教育研究重心”重点项目“四川省职业教育高质量发展研究”,项目编号为GZY21A03。
文摘
以2000—2021年以来的社区教育政策文本为研究对象,从政策工具、社区教育发展要素两个维度进行NVivo质性文本分析。研究发现,现行社区教育政策存在政策发布主体间合作不足,政策工具结构亟须优化、资源配置机制有待改善、政策工具与社区教育发展要素结合不紧密等问题。基于此提出,协调政策主体合作,促进社区教育多元发展;优化政策工具组合,更加有效地落实社区教育政策;完善现有社区教育资源配置机制,加大财政支持力度;统筹社区教育发展,系统规划社区教育政策。
关键词
NVivo质性分析
社区教育政策文本
政策
工具
Keywords
NVivo qualitative analysis
policy text in community education
policy tool
分类号
G77 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
21世纪以来我国社区教育政策研究——基于NVivo的政策文本分析
何依恒
卢德生
《成人教育》
北大核心
2022
10
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