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护理专科生社区实习教学模块的构建
被引量:
15
1
作者
舒剑萍
张红菱
陈靖
《护理学杂志(综合版)》
2004年第3期29-31,共3页
阐述构建护理专科生社区实习教学模块的思路、准备工作、基本原则及其初步建立的模块。提出本教学模块 具有多科性、全程性、递进性、激发性、巩固性、整合性、灵活性等特点。
关键词
学生
护理
社区实习
教学模块
社区
护理
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职称材料
护理教学路径在社区实习带教中的应用
被引量:
9
2
作者
陈正英
楚婷
向红
《护理研究(上旬版)》
2007年第10期2613-2614,共2页
[目的]为提高护生社区护理实习的效果,培养实用型、高素质的护理人才。[方法]选择我院2005级大专护生118名,随机分为对照班和实验班,对照班沿用传统法教学,实验班在社区护理实习教学中采用护理教学路径方法进行实习带教,并对教学效果和...
[目的]为提高护生社区护理实习的效果,培养实用型、高素质的护理人才。[方法]选择我院2005级大专护生118名,随机分为对照班和实验班,对照班沿用传统法教学,实验班在社区护理实习教学中采用护理教学路径方法进行实习带教,并对教学效果和满意度进行测评。[结果]实验班的满意度和成绩优于对照班。[结论]实行护理教学路径方法教学后,激发了学生的学习积极性、创造性,提高了护生社区护理理论及实践能力,促进了师生综合素质的提高。
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关键词
护理
教学路径
社区实习
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职称材料
湘西地区护理专业学生社区实习期压力研究
被引量:
1
3
作者
唐莹
李春梅
+1 位作者
薛桂娥
田芬
《护理学杂志》
2008年第20期64-65,共2页
目的了解本科护理专业学生(下称护生)在社区实习期间压力及压力源,为采取针对性措施提供依据。方法自行设计社区实习期压力问卷对66名社区实习护生进行调查。结果护生社区实习压力总分为20~62(44.50±7.82)分。压力评分居前5位的...
目的了解本科护理专业学生(下称护生)在社区实习期间压力及压力源,为采取针对性措施提供依据。方法自行设计社区实习期压力问卷对66名社区实习护生进行调查。结果护生社区实习压力总分为20~62(44.50±7.82)分。压力评分居前5位的条目是实习前担心专业知识有限,不能满足居民需要;实习前担心社区居民不信任、不配合,家庭访视遭拒绝;社区居民不了解社区护理;社区居民对护生不信任,戒备心理重,应付现象严重;实习前模拟训练少,影响家庭访视开展效果。结论社区实习护生有较大压力,压力源主要来自对社区实习情境担忧、社区居民对社区护理的认识与接受、校内实践教学支持。教育者应加强社区实践教学,指导护生做好社区实习前准备,促进社区居民对社区护理认知度与接受度。
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关键词
护生
湘西地区
社区实习
压力
压力源
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职称材料
全科医学社区实习基地的建设
被引量:
11
4
作者
吴春容
《中国全科医学》
CAS
CSCD
2002年第5期366-368,共3页
关键词
全科医学
社区实习
基地
建设
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职称材料
大中专护生社区实习满意度调查及影响因素
被引量:
1
5
作者
袁汉珍
戴先前
《护理研究》
2004年第1期34-35,共2页
关键词
大中专护生
社区实习
满意度
调查
影响因素
社区
护理
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职称材料
全科医学生社区实习满意度调查量表的构建及信效度研究
被引量:
10
6
作者
孔燕
左延莉
李虹
《中国全科医学》
CAS
北大核心
2021年第25期3250-3257,共8页
背景社区实习满意度是全科医学社区实践基地实践教学质量评价指标体系中的重要指标之一,及时准确的满意度评估,对了解和提高社区实践教学质量有重要意义。目的自制并评价社区实习满意度调查量表信度及效度,为评估社区实践教学质量提供...
背景社区实习满意度是全科医学社区实践基地实践教学质量评价指标体系中的重要指标之一,及时准确的满意度评估,对了解和提高社区实践教学质量有重要意义。目的自制并评价社区实习满意度调查量表信度及效度,为评估社区实践教学质量提供量化工具。方法于2017年9月-2019年9月,采取整群抽样的方式选取2010-2014级广西医科大学临床医学专业(订单定向培养)的475名毕业生,采用自制社区实习满意度调查量表进行调查,并对其进行项目分析、信度分析和效度分析。结果最终量表的Cronbach'sα系数为0.974,各维度的Cronbach'sα系数介于0.849~0.941;KMO=0.957,Bartlett's球形检验χ^(2)=8480.538(P<0.001),表明适合进行探索性因子分析。对社区实习满意度调查量表进行验证性因子分析,结果显示χ^(2)/df=1.874,拟合优度指数(GFI)为0.784,规范拟合指数(NFI)为0.848,近似误差均方根(RMSEA)为0.061,比较拟合优度指数(CFI)为0.921,增值拟合指数(IFI)为0.922,模型各项适配度指标良好。最终形成社区实习满意度调查量表(最终版)共6个维度40个条目,最终量表6个维度得分与量表总分的相关系数分别为0.851、0.885、0.778、0.899、0.888、0.766(P<0.01)。结论社区实习满意度调查量表具有较好的信效度,可作为一种全面有效的社区实践教学质量评价工具。
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关键词
全科医学
教育
医学
社区实习
满意度调查量表
实证研究
信度
效度
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职称材料
护理大专学生社区护理实习满意度调查分析
被引量:
5
7
作者
袁汉珍
《护理学杂志(综合版)》
2003年第9期660-661,共2页
调查护理大专学生(下称护生)社区护理实习满意程度,了解影响社区护理实习因素,为改进护理专业社区实习提供理论依据。采用问卷调查法,对护理系2000级护生(50名)进行问卷调查。结果社区护理实习总满意率为72.9%。护生满意程度最高为教...
调查护理大专学生(下称护生)社区护理实习满意程度,了解影响社区护理实习因素,为改进护理专业社区实习提供理论依据。采用问卷调查法,对护理系2000级护生(50名)进行问卷调查。结果社区护理实习总满意率为72.9%。护生满意程度最高为教学方面(81.0%),最不满意是师资方面(61.3%)。提出应以护生社区实习不满意方面为切入口,改进社区护理实习模式,以促进社区护理教育发展,培养出21世纪具有预防、保健、健康教育“六位一体”通识护理人才。
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关键词
学生
护理
社区实习
满意度
数据收集
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职称材料
社区全科医学教学的实践与思考
被引量:
12
8
作者
郝永红
冯海凉
《中国全科医学》
CAS
CSCD
2008年第1期11-12,共2页
本文从利用整合社区卫生资源优势,探索构建全科社区教学框架和评估体系,阐述了全科医疗模式在社区实习教学中的实践,初步积累了经验和体会,总结了社区全科教学中存在的不足并提出了相应的对策。
关键词
全科医疗
社区实习
全科教学
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职称材料
社区护理学实践教学模式的改革
被引量:
4
9
作者
苗秀欣
朱秀丽
+2 位作者
黄美萍
赵宏
王力
《护理学杂志》
2010年第13期60-63,共4页
目的探讨社区护理学实践教学的最佳模式,提高本科护生社区护理综合素质。方法将2002、2003级86名护生设为对照组,社区护理实践采用传统教学方法 ;将2004、2005级110名护生设为实验组,缩短理论授课时数,实施模拟实践、社区见习、社区实...
目的探讨社区护理学实践教学的最佳模式,提高本科护生社区护理综合素质。方法将2002、2003级86名护生设为对照组,社区护理实践采用传统教学方法 ;将2004、2005级110名护生设为实验组,缩短理论授课时数,实施模拟实践、社区见习、社区实习的三阶段改革教学法。结果实验组实践成绩、护生对实践教学模式的认可程度显著高于对照组(均P<0.01)。结论三阶段的社区护理实践教学可提高护生实践技能及综合素质。
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关键词
社区
护理学
本科
护生
实践教学
校内模拟训练
社区
见习
社区实习
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职称材料
题名
护理专科生社区实习教学模块的构建
被引量:
15
1
作者
舒剑萍
张红菱
陈靖
机构
武汉工业学院医学院
出处
《护理学杂志(综合版)》
2004年第3期29-31,共3页
基金
科研项目:2001年湖北省高等学校省级教学研究项目(2001195)
文摘
阐述构建护理专科生社区实习教学模块的思路、准备工作、基本原则及其初步建立的模块。提出本教学模块 具有多科性、全程性、递进性、激发性、巩固性、整合性、灵活性等特点。
关键词
学生
护理
社区实习
教学模块
社区
护理
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
G423 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
护理教学路径在社区实习带教中的应用
被引量:
9
2
作者
陈正英
楚婷
向红
机构
吉首大学医学院
出处
《护理研究(上旬版)》
2007年第10期2613-2614,共2页
基金
湖南省教育厅2006年科研项目(课题号:06C646)
吉首大学2006-2008年教学改革研究课题(课题号:0608)
文摘
[目的]为提高护生社区护理实习的效果,培养实用型、高素质的护理人才。[方法]选择我院2005级大专护生118名,随机分为对照班和实验班,对照班沿用传统法教学,实验班在社区护理实习教学中采用护理教学路径方法进行实习带教,并对教学效果和满意度进行测评。[结果]实验班的满意度和成绩优于对照班。[结论]实行护理教学路径方法教学后,激发了学生的学习积极性、创造性,提高了护生社区护理理论及实践能力,促进了师生综合素质的提高。
关键词
护理
教学路径
社区实习
分类号
R47-4 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
湘西地区护理专业学生社区实习期压力研究
被引量:
1
3
作者
唐莹
李春梅
薛桂娥
田芬
机构
吉首大学医学院护理系
出处
《护理学杂志》
2008年第20期64-65,共2页
基金
吉首大学校级课题(吉大发[2007]53号)
文摘
目的了解本科护理专业学生(下称护生)在社区实习期间压力及压力源,为采取针对性措施提供依据。方法自行设计社区实习期压力问卷对66名社区实习护生进行调查。结果护生社区实习压力总分为20~62(44.50±7.82)分。压力评分居前5位的条目是实习前担心专业知识有限,不能满足居民需要;实习前担心社区居民不信任、不配合,家庭访视遭拒绝;社区居民不了解社区护理;社区居民对护生不信任,戒备心理重,应付现象严重;实习前模拟训练少,影响家庭访视开展效果。结论社区实习护生有较大压力,压力源主要来自对社区实习情境担忧、社区居民对社区护理的认识与接受、校内实践教学支持。教育者应加强社区实践教学,指导护生做好社区实习前准备,促进社区居民对社区护理认知度与接受度。
关键词
护生
湘西地区
社区实习
压力
压力源
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
G424.4 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
全科医学社区实习基地的建设
被引量:
11
4
作者
吴春容
机构
中国残联全科医学研究与发展中心
出处
《中国全科医学》
CAS
CSCD
2002年第5期366-368,共3页
关键词
全科医学
社区实习
基地
建设
分类号
R-45 [医药卫生]
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职称材料
题名
大中专护生社区实习满意度调查及影响因素
被引量:
1
5
作者
袁汉珍
戴先前
机构
华中科技大学同济医学院
中国人民解放军第四五七医院
出处
《护理研究》
2004年第1期34-35,共2页
关键词
大中专护生
社区实习
满意度
调查
影响因素
社区
护理
分类号
R-4 [医药卫生]
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职称材料
题名
全科医学生社区实习满意度调查量表的构建及信效度研究
被引量:
10
6
作者
孔燕
左延莉
李虹
机构
广西医科大学全科医学院
出处
《中国全科医学》
CAS
北大核心
2021年第25期3250-3257,共8页
基金
国家自然科学基金资助项目(71864006)
教育部人文社会科学研究一般项目(15YJC880033)
+2 种基金
2016年度广西高等教育本科教学改革工程项目(2016JGA164)
广西医科大学教育教学改革一般A类项目(2016XJGA08)
2016年广西医科大学人文基地(马克思主义理论研究与建设工程广西医科大学研究基地、广西高校人文社会科学重点研究基地—健康与经济社会发展研究中心)课题立项一般B类(2016RWB03)。
文摘
背景社区实习满意度是全科医学社区实践基地实践教学质量评价指标体系中的重要指标之一,及时准确的满意度评估,对了解和提高社区实践教学质量有重要意义。目的自制并评价社区实习满意度调查量表信度及效度,为评估社区实践教学质量提供量化工具。方法于2017年9月-2019年9月,采取整群抽样的方式选取2010-2014级广西医科大学临床医学专业(订单定向培养)的475名毕业生,采用自制社区实习满意度调查量表进行调查,并对其进行项目分析、信度分析和效度分析。结果最终量表的Cronbach'sα系数为0.974,各维度的Cronbach'sα系数介于0.849~0.941;KMO=0.957,Bartlett's球形检验χ^(2)=8480.538(P<0.001),表明适合进行探索性因子分析。对社区实习满意度调查量表进行验证性因子分析,结果显示χ^(2)/df=1.874,拟合优度指数(GFI)为0.784,规范拟合指数(NFI)为0.848,近似误差均方根(RMSEA)为0.061,比较拟合优度指数(CFI)为0.921,增值拟合指数(IFI)为0.922,模型各项适配度指标良好。最终形成社区实习满意度调查量表(最终版)共6个维度40个条目,最终量表6个维度得分与量表总分的相关系数分别为0.851、0.885、0.778、0.899、0.888、0.766(P<0.01)。结论社区实习满意度调查量表具有较好的信效度,可作为一种全面有效的社区实践教学质量评价工具。
关键词
全科医学
教育
医学
社区实习
满意度调查量表
实证研究
信度
效度
Keywords
General practice
Education,medical
Satisfaction with Community-based Internship in General Medicine Scale
Empirical research
Reliability
Validity
分类号
R192 [医药卫生—卫生事业管理]
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职称材料
题名
护理大专学生社区护理实习满意度调查分析
被引量:
5
7
作者
袁汉珍
机构
华中科技大学同济医学院护理学系
出处
《护理学杂志(综合版)》
2003年第9期660-661,共2页
文摘
调查护理大专学生(下称护生)社区护理实习满意程度,了解影响社区护理实习因素,为改进护理专业社区实习提供理论依据。采用问卷调查法,对护理系2000级护生(50名)进行问卷调查。结果社区护理实习总满意率为72.9%。护生满意程度最高为教学方面(81.0%),最不满意是师资方面(61.3%)。提出应以护生社区实习不满意方面为切入口,改进社区护理实习模式,以促进社区护理教育发展,培养出21世纪具有预防、保健、健康教育“六位一体”通识护理人才。
关键词
学生
护理
社区实习
满意度
数据收集
分类号
R424.28 [医药卫生—临床医学]
R47 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
社区全科医学教学的实践与思考
被引量:
12
8
作者
郝永红
冯海凉
机构
上海市杨浦区四平社区卫生服务中心
出处
《中国全科医学》
CAS
CSCD
2008年第1期11-12,共2页
文摘
本文从利用整合社区卫生资源优势,探索构建全科社区教学框架和评估体系,阐述了全科医疗模式在社区实习教学中的实践,初步积累了经验和体会,总结了社区全科教学中存在的不足并提出了相应的对策。
关键词
全科医疗
社区实习
全科教学
Keywords
General medical practice
Community practice
Medicine practical teaching
分类号
R197 [医药卫生—卫生事业管理]
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职称材料
题名
社区护理学实践教学模式的改革
被引量:
4
9
作者
苗秀欣
朱秀丽
黄美萍
赵宏
王力
机构
青岛大学医学院护理学院
青岛大学医学院附属松山医院
出处
《护理学杂志》
2010年第13期60-63,共4页
基金
青岛大学校级教学研究项目(JY0552)
文摘
目的探讨社区护理学实践教学的最佳模式,提高本科护生社区护理综合素质。方法将2002、2003级86名护生设为对照组,社区护理实践采用传统教学方法 ;将2004、2005级110名护生设为实验组,缩短理论授课时数,实施模拟实践、社区见习、社区实习的三阶段改革教学法。结果实验组实践成绩、护生对实践教学模式的认可程度显著高于对照组(均P<0.01)。结论三阶段的社区护理实践教学可提高护生实践技能及综合素质。
关键词
社区
护理学
本科
护生
实践教学
校内模拟训练
社区
见习
社区实习
Keywords
community nursing
school
community probation
undergraduate
nursing students
teaching pattern of practice
simulation training in community practice
分类号
R473.2 [医药卫生—护理学]
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
护理专科生社区实习教学模块的构建
舒剑萍
张红菱
陈靖
《护理学杂志(综合版)》
2004
15
在线阅读
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职称材料
2
护理教学路径在社区实习带教中的应用
陈正英
楚婷
向红
《护理研究(上旬版)》
2007
9
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职称材料
3
湘西地区护理专业学生社区实习期压力研究
唐莹
李春梅
薛桂娥
田芬
《护理学杂志》
2008
1
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职称材料
4
全科医学社区实习基地的建设
吴春容
《中国全科医学》
CAS
CSCD
2002
11
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职称材料
5
大中专护生社区实习满意度调查及影响因素
袁汉珍
戴先前
《护理研究》
2004
1
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职称材料
6
全科医学生社区实习满意度调查量表的构建及信效度研究
孔燕
左延莉
李虹
《中国全科医学》
CAS
北大核心
2021
10
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职称材料
7
护理大专学生社区护理实习满意度调查分析
袁汉珍
《护理学杂志(综合版)》
2003
5
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职称材料
8
社区全科医学教学的实践与思考
郝永红
冯海凉
《中国全科医学》
CAS
CSCD
2008
12
在线阅读
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职称材料
9
社区护理学实践教学模式的改革
苗秀欣
朱秀丽
黄美萍
赵宏
王力
《护理学杂志》
2010
4
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职称材料
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