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题名反讽交际的社会-认知语用模型初探
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作者
赵虹
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机构
山东财经大学外国语学院
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出处
《外语研究》
北大核心
2025年第2期49-54,共6页
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基金
国家社科基金项目“自然会话中言语反讽的社会-认知语用研究”(编号:22BYY005)的阶段性成果。
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文摘
语用学与认知语言学和社会语言学交叉融合,特别是情感转向的出现,为阐释反讽提供了新的研究范式。本文基于社会-认知语用观和情感分析理念,构建反讽交际的社会-认知语用模型,以整合、动态和辩证的视角重点考察反讽的情感认知和社交共建,进而揭示反讽话语实践的动态共建。反讽交际的社会-认知语用研究将个体因素和社会因素兼容对接,并顺应国际语用研究的情感转向和辩证路向,是推进言语反讽研究整体发展的有益尝试。
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关键词
言语反讽
社会-认知语用学
情感认知
社交共建
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分类号
H030
[语言文字—语言学]
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题名社会认知语用学中情境化话语的理论建构功能剖析
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作者
周红辉
朱卓卉
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机构
广东财经大学外国语学院
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出处
《外国语文》
北大核心
2023年第4期102-111,共10页
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基金
国家社会科学基金项目“基于情景化话语的粤港澳大湾区交叉文化语用问题研究”(20BYY06)的阶段性成果。
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文摘
社会认知语用学(SCA)是近几年发展起来并有较大影响力的语用学理论。本文注意到在理论的启蒙、发展、成熟阶段及相关重要概念和议题的阐释与探讨中都大量地运用了“情境化话语”(SBUs),通过梳理研究发现:SBUs这种特殊的程式性话语不但能很好解析SCA理论中的合作-自我中心、凸显-关联、意图-注意、前语境-现实情境语境等核心概念,也能较好阐释英语作为国际通用语(ELF)和交叉文化的语用现象,揭示了SBUs在SCA理论建构中的重要作用。本研究有助于更好地理解SCA的理论内涵,也有益于拓展程式性话语的研究视野。
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关键词
情境化话语
社会-认知语用学
理论构建
语用化
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Keywords
SBUs
SCA
theoretical construction
pragmatization
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分类号
H030
[语言文字—语言学]
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