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题名我国幼儿园社会领域教育初创阶段研究略述
被引量：5
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作者
唐淑
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机构
南京师范大学教育科学学院
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出处
《学前教育研究》
北大核心
2006年第2期8-10,共3页
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文摘
我国幼儿园社会领域教育随着现代意义上的幼儿园教育的诞生和发展而逐步发展。中国最早的蒙养院章程和最早的幼儿园办园宗旨都有对社会领域教育的规定。随后,陶行知、陈鹤琴、张宗麟等先生对幼儿园社会领域教育的目标、内容、实施原则与方法等都提出了自己的看法,初步形成了具有中国特色的社会领域课程。
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关键词
幼儿园
社会领域教育
构建
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Keywords
kindergarten, society education, construction
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分类号
G619.2
[文化科学—学前教育学]
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题名我国幼儿园社会领域教学活动的内容现状与分析
被引量：23
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作者
嵇珺
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机构
南京师范大学教育科学学院
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出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2012年第3期42-47,共6页
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基金
国家社会科学基金教育一般项目"我国幼儿园社会领域教育现状与革新"(编号:BHA110048)的阶段性研究成果
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文摘
本研究采用内容分析法,对当前我国幼儿园教育实践中比较有代表性的4种教材共425个社会领域教学活动中的教育内容进行了具体深入的分析。结果显示我国幼儿园社会领域教育内容大致可归纳为12个类别。它们在不同年龄班及不同教材中各自所占比重都不均衡,比较受重视的内容是"亲社会行为和人际关系""社会文化与节日庆典""社会环境""情绪情感";"个性品质""生活技能与行为习惯""礼仪教育""安全与生命教育""理财教育"受到的关注偏小。在今后的幼儿园社会领域教育实践中,需要加强有关幼儿生活技能和行为习惯、社会规则、个性品质、礼仪、安全与生命教育、情绪情感等内容的训练或培养。
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关键词
社会领域教育
教育内容
幼儿园教材
幼儿园教育
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Keywords
social education, education content, nursery materials, kindergarten education
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名学前儿童经济素养教育:价值、内容与途径
被引量：4
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作者
程秀兰
余瑶
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机构
陕西师范大学教育学院
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出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2017年第3期55-63,共9页
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基金
全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题(编号:DKA140211)
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文摘
学前儿童经济素养教育属于幼儿园社会领域教育内容,目前许多国家已形成完整的学前儿童经济素养教育体系,但在我国尚未引起学界足够重视。培养学前儿童的经济素养,有利于帮助其萌发正确的金钱观、消费观和人生价值观,从儿童终身发展的角度而言既是必要的也是可行的。本研究在借鉴国外学前儿童经济素养教育理论与实践的基础上,考虑我国学前儿童身心发展、生活与成长的实际情况,构建了包括"一个中心、两个背景、三个方面"的学前儿童经济素养教育模型,提出经济素养教育应坚持以儿童为中心,体现以儿童为本的思想;经济素养教育内容的设定应以儿童日常生活、社会经济发展为背景,从实际出发、与时俱进,包含货币及其使用、商品(或服务)、资源的稀缺性三个方面的具体内容。幼儿园可以利用社会领域综合主题活动、区域活动、全园图书漂流活动、节假日活动,以及借助家长资源等多种途径与方法对学前儿童进行经济素养教育。
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关键词
经济素养
经济素养教育
幼儿园社会领域教育
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Keywords
economic literacy, economic literacy education, kindergarten social studies
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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