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我国幼儿园社会领域教学活动的内容现状与分析 被引量：23
1
作者 嵇珺 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第3期42-47,共6页
本研究采用内容分析法,对当前我国幼儿园教育实践中比较有代表性的4种教材共425个社会领域教学活动中的教育内容进行了具体深入的分析。结果显示我国幼儿园社会领域教育内容大致可归纳为12个类别。它们在不同年龄班及不同教材中各自所... 本研究采用内容分析法,对当前我国幼儿园教育实践中比较有代表性的4种教材共425个社会领域教学活动中的教育内容进行了具体深入的分析。结果显示我国幼儿园社会领域教育内容大致可归纳为12个类别。它们在不同年龄班及不同教材中各自所占比重都不均衡,比较受重视的内容是"亲社会行为和人际关系""社会文化与节日庆典""社会环境""情绪情感";"个性品质""生活技能与行为习惯""礼仪教育""安全与生命教育""理财教育"受到的关注偏小。在今后的幼儿园社会领域教育实践中,需要加强有关幼儿生活技能和行为习惯、社会规则、个性品质、礼仪、安全与生命教育、情绪情感等内容的训练或培养。 展开更多
关键词 社会领域教育 教育内容 幼儿园教材 幼儿园教育
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公民意识与社会领域内“合法性”的建构 被引量：6
2
作者 张金岭 《浙江社会科学》 CSSCI 北大核心 2011年第5期49-54,123,共7页
从社会领域的角度来看,"合法性"问题指代的是社会制度、规范与秩序本身的正当性及其社会认同程度,其基本范畴包含五个层面的内容;公民意识的培育是现代化的必然要求,也是现代意识形态构建的重要组成部分;从当代中国社会的现... 从社会领域的角度来看,"合法性"问题指代的是社会制度、规范与秩序本身的正当性及其社会认同程度,其基本范畴包含五个层面的内容;公民意识的培育是现代化的必然要求,也是现代意识形态构建的重要组成部分;从当代中国社会的现状来看,公民意识的增强对其社会领域内诸多"合法性"的建构起到重要的影响作用,为其提供思想基础与民主实践的动力。 展开更多
关键词 合法性 公民意识 社会领域 制度 规范 秩序
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转型期社会领域的党建工作:价值、重点与架构 被引量：7
3
作者 罗峰 《理论与改革》 CSSCI 北大核心 2010年第2期44-47,共4页
社会领域是执政党获得资源与合法性的场所。社会领域的党建工作在提供民众利益表达渠道、推动执政党整合器功能的实现、发挥政治社会化作用、培养与输送社会精英、服务与引领社会发展等方面具有重要价值。在转型期,社会领域所发生的的... 社会领域是执政党获得资源与合法性的场所。社会领域的党建工作在提供民众利益表达渠道、推动执政党整合器功能的实现、发挥政治社会化作用、培养与输送社会精英、服务与引领社会发展等方面具有重要价值。在转型期,社会领域所发生的的变化需要确定党建领域的重点,即"单位体制"的侵蚀与党在新经济组织的嵌入,社会自主性的萌生与党在新社会组织的嵌入,利益的多元与网络党建格局的形成。为了有效推进执政党在社会领域的党建工作,需要构建党委领导、政府负责、社会协同和公众参与的工作构架。 展开更多
关键词 社会领域 党建工作 治理
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幼儿园社会领域课程刍议 被引量：16
4
作者 虞永平 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 1997年第5期37-41,共5页
幼儿园社会领域课程刍议虞永平一注重社会领域的教育是我国幼儿教育的历史传统。早在本世纪初清政府颁布的《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》（１９０４年元月１３日）就强调使蒙童“远于浇薄之恶风，习于善良之规范”，民国时期的幼... 幼儿园社会领域课程刍议虞永平一注重社会领域的教育是我国幼儿教育的历史传统。早在本世纪初清政府颁布的《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》（１９０４年元月１３日）就强调使蒙童“远于浇薄之恶风，习于善良之规范”，民国时期的幼儿园教育更是注重社会方面的教育。国... 展开更多
关键词 幼儿教育 社会领域 社会认知 社会行为 社会性发展 社会情感 幼儿园 移情训练 社会生活 人民教育出版社
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幼儿园社会领域课程目标的国际比较 被引量：7
5
作者 于开莲 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第3期48-51,共4页
各国、地区幼儿园社会领域课程纲要在目标结构维度和具体内容上存在着异同。一方面,不同国家或地区从不同的角度论述社会领域课程目标,另一方面都强调了幼儿自我系统的发展、人际交往和人际关系的建立、对他人的理解与认识及关爱和尊重... 各国、地区幼儿园社会领域课程纲要在目标结构维度和具体内容上存在着异同。一方面,不同国家或地区从不同的角度论述社会领域课程目标,另一方面都强调了幼儿自我系统的发展、人际交往和人际关系的建立、对他人的理解与认识及关爱和尊重、遵守社会行为规则和养成良好的社会行为习惯,以及对周围环境的认识等。 展开更多
关键词 社会领域课程 课程纲要 课程目标
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我国幼儿园社会领域教育初创阶段研究略述 被引量：5
6
作者 唐淑 《学前教育研究》 北大核心 2006年第2期8-10,共3页
我国幼儿园社会领域教育随着现代意义上的幼儿园教育的诞生和发展而逐步发展。中国最早的蒙养院章程和最早的幼儿园办园宗旨都有对社会领域教育的规定。随后,陶行知、陈鹤琴、张宗麟等先生对幼儿园社会领域教育的目标、内容、实施原则... 我国幼儿园社会领域教育随着现代意义上的幼儿园教育的诞生和发展而逐步发展。中国最早的蒙养院章程和最早的幼儿园办园宗旨都有对社会领域教育的规定。随后,陶行知、陈鹤琴、张宗麟等先生对幼儿园社会领域教育的目标、内容、实施原则与方法等都提出了自己的看法,初步形成了具有中国特色的社会领域课程。 展开更多
关键词 幼儿园 社会领域教育 构建
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社会领域创新的道德隐忧与路径探索 被引量：1
7
作者 孙泊 《南通大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第3期8-15,共8页
创新和道德二者之间深度关联和相互作用的内在逻辑在社会转型期尤为凸显。社会领域的创新活动是一把无形的双刃剑,缺乏道德支撑和观照的创新活动必将给整个社会带来灾难性的恶。社会领域创新衍生的恶必须用道德力去消解。对当下纷繁复... 创新和道德二者之间深度关联和相互作用的内在逻辑在社会转型期尤为凸显。社会领域的创新活动是一把无形的双刃剑,缺乏道德支撑和观照的创新活动必将给整个社会带来灾难性的恶。社会领域创新衍生的恶必须用道德力去消解。对当下纷繁复杂的创新活动进行道德视域的深度追问、深层解剖和深刻反思,显得十分必要而紧迫。因此,必须在整个社会层面积极培育和努力践行创新道德观,用真善美逐步消解创新的恶的影响与辐射,用道德力的彰显去推动创新和道德的有机融合、内在和谐和协同推进,从而有力推动我国创新型社会的健康有序协调发展。 展开更多
关键词 社会领域创新 道德 创新道德观
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70年来社会领域的实践与理论创新 被引量：1
8
作者 张翼 《人民论坛》 CSSCI 北大核心 2019年第29期22-25,共4页
新中国成立70年来社会发展的经验充分说明,只有坚持共建共治共享的社会治理原则,治理成本才会较低,人民在治理中的参与感就易于调动,矛盾也就容易化解。这一理论创新,具有重要的理论与现实意义。化解社会风险,要在经济建设的源头形成矛... 新中国成立70年来社会发展的经验充分说明,只有坚持共建共治共享的社会治理原则,治理成本才会较低,人民在治理中的参与感就易于调动,矛盾也就容易化解。这一理论创新,具有重要的理论与现实意义。化解社会风险,要在经济建设的源头形成矛盾化解机制,端口前移才能顺利引领社会稳定前行,经济与社会的密切融合才能消除发展的不平衡和不充分带来的张力。 展开更多
关键词 社会领域 理论创新
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社会领域防治腐败的制度建设研究
9
作者 汤志华 钟慧容 《社会科学家》 CSSCI 北大核心 2014年第6期37-40,共4页
社会领域反腐败是当前国家反腐败工作和廉政建设的重要任务和艰巨任务之一。防治社会领域腐败是一项系统工程,涉及教育、制度、监督等方方面面,而制度建设是从源头上防治腐败的根本之策。文章试图在剖析社会领域腐败的涵义、表现形式及... 社会领域反腐败是当前国家反腐败工作和廉政建设的重要任务和艰巨任务之一。防治社会领域腐败是一项系统工程,涉及教育、制度、监督等方方面面,而制度建设是从源头上防治腐败的根本之策。文章试图在剖析社会领域腐败的涵义、表现形式及其危害的基础上,侧重从社会领域防治腐败的制度建设视角,寻找制度上的根源,提出社会领域防治腐败制度建设的思路,以期能为社会领域防治腐败工作的推进提供一定的理论参考。 展开更多
关键词 社会领域 防治腐败 制度建设
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最广泛的公平问题在社会领域
10
作者 张峰 《人民论坛》 北大核心 2013年第22期56-57,共2页
改革既要提高效度，又要促进公平。如果说改革开放之初我们把重点放在提高效率上，那么今天我们就要把实现公平摆在最为重要的位置。发展起来以后的最大问题就是公平问题。这可以说是个“世纪之间”。
关键词 公平问题 社会领域 改革开放
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小班社会领域课程内容选择初探 被引量：1
11
作者 胡红玲 《学前教育研究》 北大核心 1999年第1期51-52,共2页
我园地处苏北地区一个经济不算发达的小城镇。如何因地制宜根据教育目标合理选择适合本地区特点的教育内容，促进小班幼儿的社会性发展呢？对此，本人选择教育活动内容时注重了以下几个方面的特点，以丰富幼儿的认知和情感，促进幼儿社... 我园地处苏北地区一个经济不算发达的小城镇。如何因地制宜根据教育目标合理选择适合本地区特点的教育内容，促进小班幼儿的社会性发展呢？对此，本人选择教育活动内容时注重了以下几个方面的特点，以丰富幼儿的认知和情感，促进幼儿社会行为技能的发展。一、教育内容的趣... 展开更多
关键词 课程内容选择 小班幼儿 社会领域 性教育内容 幼儿园 社会性教育 猪八戒 小动物 日常生活 社会生活
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防范化解社会领域重大风险的若干思考 被引量：13
12
作者 李雪峰 《行政管理改革》 CSSCI 北大核心 2019年第4期30-37,共8页
社会领域的安全是国家安全领域中侧重民生安全的一部分,防范化解社会领域重大风险是党和国家防范化解重大风险战略部署的重要组成部分,也是本文的主题。为了有效防范化解社会领域重大风险,本文对社会领域重大风险相关概念进行了探讨,对... 社会领域的安全是国家安全领域中侧重民生安全的一部分,防范化解社会领域重大风险是党和国家防范化解重大风险战略部署的重要组成部分,也是本文的主题。为了有效防范化解社会领域重大风险,本文对社会领域重大风险相关概念进行了探讨,对社会领域重大风险挑战及其原因进行了分析,从政治层面、战略层面和操作层面对防范化解社会领域重大风险的策略进行系统构建。 展开更多
关键词 公共安全 社会领域风险 防范化解重大风险
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习近平主持召开经济社会领域专家座谈会并发表重要讲话 被引量：3
13
《中国注册会计师》 北大核心 2020年第10期5-5,共1页
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平8月24日下午在中南海主持召开经济社会领域专家座谈会并发表重要讲话。他强调,"十四五"时期是我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后,乘势而上开启全面建设社会主... 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平8月24日下午在中南海主持召开经济社会领域专家座谈会并发表重要讲话。他强调,"十四五"时期是我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后,乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年,我国将进入新发展阶段。 展开更多
关键词 中共中央总书记 新发展阶段 专家座谈会 经济社会领域 重要讲话 习近平 新征程 全面建成小康社会
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重视延伸活动 巩固教育效果——在社会领域课程研究中的一点想法 被引量：1
14
作者 华留智 《学前教育研究》 北大核心 1999年第1期47-47,共1页
在社会领域课程研究中，经常要根据目标组织多种多样的教育活动，有些教师在组织活动时对活动目标、活动准备、活动过程等都精心设计，组织实施，付出了很大精力，但对活动延伸部分却是一带而过或根本不用心去考虑，这样在很大程度上影... 在社会领域课程研究中，经常要根据目标组织多种多样的教育活动，有些教师在组织活动时对活动目标、活动准备、活动过程等都精心设计，组织实施，付出了很大精力，但对活动延伸部分却是一带而过或根本不用心去考虑，这样在很大程度上影响了活动的效果。笔者认为在组织活动... 展开更多
关键词 课程研究 教育效果 社会领域 社会性发展 幼儿园 教育活动 组织活动 家庭教育 随机教育 社会行为
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讨论在社会领域教育活动中的运用
15
作者 许春玲 《学前教育研究》 北大核心 1999年第1期53-53,共1页
社会生活既丰富多彩又纷繁复杂，要想让幼儿感知社会生活的丰富内容，激发幼儿的情感，让幼儿理解相关的社会行为规范，必须通过多种教育方法，如参观、表演、讲解、讨论等方法的有机结合才能取得成效。笔者在具体实践后，认为巧妙地运... 社会生活既丰富多彩又纷繁复杂，要想让幼儿感知社会生活的丰富内容，激发幼儿的情感，让幼儿理解相关的社会行为规范，必须通过多种教育方法，如参观、表演、讲解、讨论等方法的有机结合才能取得成效。笔者在具体实践后，认为巧妙地运用讨论方法对促进幼儿社会性发展有独... 展开更多
关键词 教育活动 社会领域 幼儿社会行为 社会认知水平 帮助别人 讨论形式 互相关 社会情感 社会生活 社会性发展
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浅析行为实践原则在幼儿园社会领域教育中的运用
16
作者 张赤华 《学前教育研究》 北大核心 1999年第1期45-46,共2页
合抱之木生于毫末，人生之路始于孩提。近年来，关于幼儿社会性发展的研究逐渐成为幼教界的热门课题，社会领域课程也由之应运而生。在幼儿园社会领域教育中应采取一些什么原则、使用什么方法才能使幼儿的社会性教育取得实效，是许多人... 合抱之木生于毫末，人生之路始于孩提。近年来，关于幼儿社会性发展的研究逐渐成为幼教界的热门课题，社会领域课程也由之应运而生。在幼儿园社会领域教育中应采取一些什么原则、使用什么方法才能使幼儿的社会性教育取得实效，是许多人正在探讨的一个问题。笔者在本文试就... 展开更多
关键词 行为实践 社会领域 幼儿社会行为 幼儿园 社会性教育 行为方式 小朋友 教师 社会性发展 教育活动
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浅谈中班社会领域课程内容的选择及实施
17
作者 诸爱勤 《学前教育研究》 北大核心 1999年第1期50-50,共1页
社会领域课程是通过设计的一系列活动来展开的，这些活动就是让幼儿参与的实际性的社会生活。笔者在中班社会领域课程内容的选择和实施中进行了一些初浅的探索，现介绍如下。一、围绕目标选择社会领域课程的内容我们从幼儿的实际出发，... 社会领域课程是通过设计的一系列活动来展开的，这些活动就是让幼儿参与的实际性的社会生活。笔者在中班社会领域课程内容的选择和实施中进行了一些初浅的探索，现介绍如下。一、围绕目标选择社会领域课程的内容我们从幼儿的实际出发，确定目标，安排课程内容，具体见下表... 展开更多
关键词 课程内容的选择 社会领域 幼儿 少数民族 新华书店 交通规划 教育活动过程 学习动机 全面和谐发展 人的情感
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试论社会领域中的主体性和客体性
18
作者 吴汉民 《理论月刊》 1988年第5期15-20,共6页
历史唯物主义的基本原理告诉我们,社会历史的发展具有自己的客观规律。但社会又是由人组成的群体系统,是一个活的有机体。对自然界来说,人和物的区分是截然分明的;对社会来说,人和社会是纠缠在一起的,难解难分。在社会领域中,主体和客体... 历史唯物主义的基本原理告诉我们,社会历史的发展具有自己的客观规律。但社会又是由人组成的群体系统,是一个活的有机体。对自然界来说,人和物的区分是截然分明的;对社会来说,人和社会是纠缠在一起的,难解难分。在社会领域中,主体和客体,主体性和客体性的区分以及相互关系,曾经成为哲学家和历史学家研究、讨论的一大热点。马克思主义的创始人也曾对此给予科学的揭示和说明。今天,社会主义建设的现实使得人们不得不再次考虑这个问题,以为当前的实践服务。下面试就这一问题谈一点看法。 展开更多
关键词 主体性 社会领域 马克思主义 社会客体 主体能动性 社会主义建设 客体性 相互关系 社会主义社会 社会历史
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改革的突破口在社会领域
19
《领导科学》 北大核心 2012年第2期20-20,共1页
社会发展事业的管理体制，是改革的滞后领域。更重要的是，这类改革还符合选择改革优先顺序的几个基准。一是有最大的改革紧迫性。例如，户籍制度改革对于挖掘劳动力供给制度障碍，以及提高劳动者享受基本公共服务的均等化水平的紧迫性... 社会发展事业的管理体制，是改革的滞后领域。更重要的是，这类改革还符合选择改革优先顺序的几个基准。一是有最大的改革紧迫性。例如，户籍制度改革对于挖掘劳动力供给制度障碍，以及提高劳动者享受基本公共服务的均等化水平的紧迫性；劳动力市场制度建设对于保持劳动者报酬与劳动生产率增长同步、保护劳动者权益、建设和谐劳动关系的必要性；形成社会保护体系对于产业结构调整中职T转岗的保护的重要性。 展开更多
关键词 户籍制度改革 社会领域 社会保护体系 劳动力供给 劳动者报酬 基本公共服务 市场制度建设 和谐劳动关系
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论社会领域真理的客观性
20
作者 愚樵 《齐鲁学刊》 1979年第2期13-18,共6页
马克思主义真理观,是它的认识论的主要内容。长期以来,由于林彪、“四人帮”为实现其篡党夺权的罪恶阴谋,肆无忌惮地歪曲篡改马克思主义的真理观,在思想理论上造成了严重的混乱,要拨乱反正,就必须重新研究这个问题。党的十一届三中全会... 马克思主义真理观,是它的认识论的主要内容。长期以来,由于林彪、“四人帮”为实现其篡党夺权的罪恶阴谋,肆无忌惮地歪曲篡改马克思主义的真理观,在思想理论上造成了严重的混乱,要拨乱反正,就必须重新研究这个问题。党的十一届三中全会高度评价了实践是检验真理唯一标准的问题讨论,认为这对于促进全党同志和全国人民解放思想,端正思想路线,具有深远的历史意义。随着讨论的深入发展,许多有关问题也突出起来了,真理的特性就是其中的一个问题。本文,就这个问题谈一些看法。客观性——真理的唯一特性在人类认识史上,历来存在着唯物主义与唯心主义两种真理观的根本对立和斗争。 展开更多
关键词 真理客观性 绝对真理 客观真理 马克思主义真理观 阶级性 辩证唯物主义 资产阶级 社会领域 唯心主义 无产阶级
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