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学前儿童社会退缩行为研究综述
被引量:
23
1
作者
郑淑杰
张永红
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2003年第3期15-17,共3页
关键词
亲子依恋
心理障碍
发展心理学
学前儿童
社会退缩行为
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职称材料
儿童社会退缩行为的影响因素--生态学的视角
被引量:
13
2
作者
丁雪辰
李燕
潘佳丽
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2013年第2期31-37,20,共8页
以生态系统理论为视角,考察了环境对儿童社会退缩行为的影响。生态系统中的各个子系统都以各自不同的方式对儿童的社会退缩行为产生不同的影响。在微系统中,对儿童社会退缩行为影响较大的为家庭生态系统(亲子互动、教养方式)和班级生态...
以生态系统理论为视角,考察了环境对儿童社会退缩行为的影响。生态系统中的各个子系统都以各自不同的方式对儿童的社会退缩行为产生不同的影响。在微系统中,对儿童社会退缩行为影响较大的为家庭生态系统(亲子互动、教养方式)和班级生态系统,其中班级生态系统又可细分为同伴互动子系统(同伴接纳、同伴拒绝及同伴欺负)和师生互动子系统(教师的移情、关怀和亲社会行为)。在宏系统中,文化模式和文化态度对儿童社会退缩行为具有重要影响。未来的研究应该更关注中系统和外系统的影响,考察微系统的动态变化以及制定系统的干预措施。
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关键词
社会退缩行为
生态系统理论
微系统
宏系统
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职称材料
父母关爱行为与儿童社会退缩行为——以儿童个体情绪调节为中介的实证研究
被引量:
8
3
作者
徐岩
《南京农业大学学报(社会科学版)》
CSSCI
2011年第3期95-102,共8页
通过对215名小学一年级儿童父母与教师的问卷调查,考察了父母关爱这一社会环境因素以及学龄儿童个体情绪调节能力这一认知因素对儿童社会退缩行为的影响,并分析了母亲与父亲关爱行为对子女社会退缩行为影响机制的异同。结果表明,母亲对...
通过对215名小学一年级儿童父母与教师的问卷调查,考察了父母关爱这一社会环境因素以及学龄儿童个体情绪调节能力这一认知因素对儿童社会退缩行为的影响,并分析了母亲与父亲关爱行为对子女社会退缩行为影响机制的异同。结果表明,母亲对孩子的接纳与严厉行为高于父亲,父亲对孩子的忽略高于母亲。母亲关爱不存在儿童性别差异,而父亲更容易忽视女孩的需要。结构方程分析表明母亲与父亲的教养行为对子女退缩行为的影响模式不同:母亲关爱通过子女个体情绪调节变量对社会退缩行为起作用;而父亲关爱行为则直接影响子女社会退缩行为。
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关键词
父母关爱
情绪调节
社会退缩行为
学龄儿童
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职称材料
对一个有社会退缩行为的小孩的观察记录
4
作者
周云
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2000年第4期31-32,共2页
关键词
儿童教育
儿童观察
儿童
社会退缩行为
观察记录
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职称材料
题名
学前儿童社会退缩行为研究综述
被引量:
23
1
作者
郑淑杰
张永红
机构
北京师范大学发展心理研究所
湖南省长沙师范学校
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2003年第3期15-17,共3页
关键词
亲子依恋
心理障碍
发展心理学
学前儿童
社会退缩行为
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
在线阅读
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职称材料
题名
儿童社会退缩行为的影响因素--生态学的视角
被引量:
13
2
作者
丁雪辰
李燕
潘佳丽
机构
华东师范大学心理与认知科学学院博士研究生
上海师范大学教育学院学前教育系教授
上海师范大学教育学院心理学系硕士研究生
出处
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2013年第2期31-37,20,共8页
基金
教育部人文社会科学研究项目基金资助(项目编号09YJA880088)
文摘
以生态系统理论为视角,考察了环境对儿童社会退缩行为的影响。生态系统中的各个子系统都以各自不同的方式对儿童的社会退缩行为产生不同的影响。在微系统中,对儿童社会退缩行为影响较大的为家庭生态系统(亲子互动、教养方式)和班级生态系统,其中班级生态系统又可细分为同伴互动子系统(同伴接纳、同伴拒绝及同伴欺负)和师生互动子系统(教师的移情、关怀和亲社会行为)。在宏系统中,文化模式和文化态度对儿童社会退缩行为具有重要影响。未来的研究应该更关注中系统和外系统的影响,考察微系统的动态变化以及制定系统的干预措施。
关键词
社会退缩行为
生态系统理论
微系统
宏系统
Keywords
social withdrawal
ecology system
microsystem
macrosystem
分类号
B844.1 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
父母关爱行为与儿童社会退缩行为——以儿童个体情绪调节为中介的实证研究
被引量:
8
3
作者
徐岩
机构
中山大学社会学与人类学学院
出处
《南京农业大学学报(社会科学版)》
CSSCI
2011年第3期95-102,共8页
基金
中山大学"211"专项基金
中山大学青年教师起步资助计划(23000-3126171)
第四十七批中国博士后科学基金(20100470967)
文摘
通过对215名小学一年级儿童父母与教师的问卷调查,考察了父母关爱这一社会环境因素以及学龄儿童个体情绪调节能力这一认知因素对儿童社会退缩行为的影响,并分析了母亲与父亲关爱行为对子女社会退缩行为影响机制的异同。结果表明,母亲对孩子的接纳与严厉行为高于父亲,父亲对孩子的忽略高于母亲。母亲关爱不存在儿童性别差异,而父亲更容易忽视女孩的需要。结构方程分析表明母亲与父亲的教养行为对子女退缩行为的影响模式不同:母亲关爱通过子女个体情绪调节变量对社会退缩行为起作用;而父亲关爱行为则直接影响子女社会退缩行为。
关键词
父母关爱
情绪调节
社会退缩行为
学龄儿童
Keywords
Parental Warmth
Emotion Regulation
Withdrawal Behavior
School-age Children
分类号
G40-052 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
对一个有社会退缩行为的小孩的观察记录
4
作者
周云
机构
江苏省扬州市广陵区念四幼儿园
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2000年第4期31-32,共2页
关键词
儿童教育
儿童观察
儿童
社会退缩行为
观察记录
分类号
G611 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
学前儿童社会退缩行为研究综述
郑淑杰
张永红
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2003
23
在线阅读
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职称材料
2
儿童社会退缩行为的影响因素--生态学的视角
丁雪辰
李燕
潘佳丽
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2013
13
在线阅读
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职称材料
3
父母关爱行为与儿童社会退缩行为——以儿童个体情绪调节为中介的实证研究
徐岩
《南京农业大学学报(社会科学版)》
CSSCI
2011
8
在线阅读
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职称材料
4
对一个有社会退缩行为的小孩的观察记录
周云
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2000
0
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职称材料
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