-
题名课程改革本质的社会学思考及其现实意义
被引量：5
- 1
-
-
作者
黄珊珊
田静
-
机构
南京师范大学基础教育课程研究中心
南京师范大学教育科学学院
-
出处
《当代教育科学》
北大核心
2008年第21期19-21,共3页
-
基金
国家社会科学基金"十一五"规划课题"我国新课程改革的回顾与反思--基于义务教育阶段课程实践的社会学研究"研究成果之一。(课题编号:BHA060034)。
-
文摘
随着基础教育课程改革的逐步深入,在课程改革取得成就的同时,课程改革所遇到的阻力和问题引发了人们对课程改革本质的进一步思考。从社会学的角度对课程改革的本质进行多层面地分析后可以看出,课程改革承担着主流文化价值取向的"社会过滤器"的作用;表征着主流文化阶层对课程资源的文化濡化活动,并起到了类似"社会安全阀"的防护网的作用。借助于对这几个角度的层层梳理,我们可以更丰富、更全面地认识到课程改革的社会功能,从而使课程改革的规划与实施和整个社会系统联系得更紧密,衔接得更协调。
-
关键词
社会过滤器
文化濡化
社会安全阀
-
分类号
G423.07
[文化科学—课程与教学论]
C91
[经济管理]
-
-
题名简评弗洛姆的社会无意识理论
- 2
-
-
作者
袁义江
李素新
-
机构
兰州大学哲学系
-
出处
《现代哲学》
1987年第4期76-78,71,共4页
-
文摘
埃里希·弗洛姆(1900——1980)是当代美国著名心理分析学家,新弗洛伊德主义学派的一个代表人物,也是法兰克福学派中具有存在主义倾向的哲学家。他曾试图把弗洛伊德与马克思“结合起来”,构造一个“受辩证法和人道主义指导的心理分析”体系。本文试图对他的社会无意识理论作一些分析。
-
关键词
无意识理论
社会无意识
社会性格
新弗洛伊德主义
心理分析学
意识水平
弗洛姆
法兰克福学派
心理机制
社会过滤器
-
分类号
B15
[哲学宗教—世界哲学]
-
-
题名走进创意的“黑匣子”
被引量：2
- 3
-
-
作者
郝卫东
-
机构
北京广播学院广告学系
-
出处
《现代传播（中国传媒大学学报）》
CSSCI
1995年第6期54-56,共3页
-
文摘
走进创意的“黑匣子”郝卫东在广告界，尽善尽美的创意永远不会诞生。正因如此，创意成为广告公司永远渴求的珍宝、迄今为止，我们有了很多关于创意的方法，但这些方法只触及了创意的表层，没有深入到创造性思维机制这一内核中。创意大师詹姆斯·韦伯·扬为我们总结了创意...
-
关键词
创造性思维
原发过程
“意象”
理性主义
创造性意识
创造力
创造思维
社会过滤器
“四部曲”
创意思维
-
分类号
J902
[艺术—电影电视艺术]
-
-
题名引文标点符号的规范
- 4
-
-
作者
韦建培
-
出处
《中国出版》
CSSCI
北大核心
1994年第9期59-61,共3页
-
文摘
引文标点符号的规范韦建培编者按：标点符号是书面语言中用来表示停顿、语调以及语词的性质和作用的符号，是书面语的有机组成部分。有些作者、编辑对标点符号的应用不太重视，甚至随意乱用，往往使文章发生歧义。本文就引文标点符号的使用，较为全面地列出了常见的一些错...
-
关键词
点符号
引文
社会过滤器
单引号
略号
双引号
加引号
标点
非独立
缩排
-
分类号
H155
[语言文字—汉语]
-
