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美国高校新教师四阶段培训模式研究——基于社会化资源理论的视角 被引量:6
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作者 武正营 钱小龙 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第10期78-89,共12页
美国高校传统的新教师培训因为时间短、资源不充分、缺乏互动等导致新教师离职率居高不下和资源浪费而受到利益相关者的批评。社会化资源理论视角下的高校新教师四阶段培训模式促进了新教师的适应和发展。四阶段培训模式强调高校和新教... 美国高校传统的新教师培训因为时间短、资源不充分、缺乏互动等导致新教师离职率居高不下和资源浪费而受到利益相关者的批评。社会化资源理论视角下的高校新教师四阶段培训模式促进了新教师的适应和发展。四阶段培训模式强调高校和新教师双方互动,要求高校根据入职前期、入职初期、正式工作时期和一周年结束后四个阶段新教师不同的社会化需要提供相应的社会资本资源和工作资源,承认、欣赏和奖励新教师。高校新教师四阶段培训模式逻辑体系严谨,但是也存在不同资源产出不明确和资源闲置的问题。 展开更多
关键词 美国高校 新教师 四阶段培训模式 社会资源理论
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日常经济生活中行动者的社会资本——求职理论的比较及其对管理学创新的启迪 被引量:2
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作者 郭毅 杨昊 《广东商学院学报》 2004年第6期4-11,50,共9页
国际学术界应用社会网络分析方法研究求职问题已经有30多年的历史。其代表性的成果有以格兰诺维特代表的强弱连带理论和以林南为代表的社会资源—社会资本理论。本文将两种理论进行比较,并试图由此讨论其方法论及理论对管理学创新的启迪。
关键词 社会网络 社会资本 强弱连带理论 社会资源社会资本理论 管理学创新
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金钱启动研究的理论与方法 被引量:28
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作者 谢天 周静 俞国良 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2012年第6期918-925,共8页
金钱启动研究是利用启动方法探索金钱心理的一种新取向。该领域现存在三种相关理论:自足理论、社会资源理论及心理定势理论;金钱启动研究的现有研究方法可以归纳为:混词组句任务、呈现金钱(影像)或提示金钱问题、回忆/朗读与金钱有关的... 金钱启动研究是利用启动方法探索金钱心理的一种新取向。该领域现存在三种相关理论:自足理论、社会资源理论及心理定势理论;金钱启动研究的现有研究方法可以归纳为:混词组句任务、呈现金钱(影像)或提示金钱问题、回忆/朗读与金钱有关的经验/故事。作者在评论部分指出了金钱启动研究的贡献及三种理论的各自不足;在展望部分提出了对金钱启动研究内部机制的见解,并指出未来研究应探索金钱启动的理论边界问题,同时将个体自主与能动性一起考虑。 展开更多
关键词 启动 自足理论 社会资源理论 心理定势理论
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领导员工互动与员工职业发展——大型集团背景下的实证研究 被引量:1
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作者 杨自伟 吴隆增 吴湘繁 《华东经济管理》 CSSCI 2014年第4期104-108,共5页
文章以社会资源理论为基础,构建了领导员工交换、领导员工关系、员工个人权力、领导个人权力和员工职业发展之间的关系模型,并以广东省一家大型企业集团中的235名员工及其主管为研究对象对该模型进行了实证检验。研究结果表明:领导员工... 文章以社会资源理论为基础,构建了领导员工交换、领导员工关系、员工个人权力、领导个人权力和员工职业发展之间的关系模型,并以广东省一家大型企业集团中的235名员工及其主管为研究对象对该模型进行了实证检验。研究结果表明:领导员工交换和领导员工关系对员工职业发展都具有显著的正向影响,其中领导员工关系对员工职业发展的影响更为显著;领导员工交换和领导员工关系对员工个人权力都具有显著的正向影响,其中领导员工关系对员工个人权力的正向影响更为显著;个人权力对员工的职业发展有显著的正向作用;员工个人权力在领导员工交换与员工职业发展之间以及领导员工关系与员工职业发展之间起着完全中介的作用;领导的个人权力越大,领导员工交换和领导员工关系对员工个人权力的正向关系就越强。 展开更多
关键词 领导员工互动 领导员工关系 个人权力 社会资源理论
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美国大学图书馆新馆员培训模式及启示 被引量:5
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作者 孔繁超 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2018年第1期83-89,共7页
传统的美国大学图书馆新馆员培训因为资源短缺、缺乏互动、培训时长不足等原因,造成新馆员的流失以及资源的严重浪费,已引起相关利益者的广泛批评。基于社会化资源理论的新馆员四阶段培训模式是一套逻辑严谨的培训体系,能够更好地满足... 传统的美国大学图书馆新馆员培训因为资源短缺、缺乏互动、培训时长不足等原因,造成新馆员的流失以及资源的严重浪费,已引起相关利益者的广泛批评。基于社会化资源理论的新馆员四阶段培训模式是一套逻辑严谨的培训体系,能够更好地满足新馆员培训需求。四阶段培训模式要求大学图书馆与新馆员进行全方位互动,根据馆员入职前、入职初、入职一年内、入职满一年四个阶段制定馆员培训计划,同时做好相应的培训资源配置,并对新馆员工作表现进行积极评价,给予适当激励。但是在实际操作过程中也存在培训资源闲置和资源指向效果不明确等问题。对于我国大学图书馆新馆员培训来说,一方面要借鉴美国的培训模式,积极促进新馆员的社会化,另一方面新馆员也要通过自身努力,积极融入新环境。 展开更多
关键词 美国大学图书馆 新馆员 四阶段培训模式 社会资源理论
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体育用品企业销售主管的网络建构行为对团队绩效的影响 被引量:3
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作者 陈瑜 杨自伟 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2017年第5期64-70,共7页
基于社会资源理论,构建体育用品企业销售主管的外部网络建构行为、内部网络建构行为与销售团队绩效的关系模型,并以体育用品企业销售主管为研究对象对上述模型进行实证分析。结果显示:在控制体育用品企业及销售主管相关影响因素的基础上... 基于社会资源理论,构建体育用品企业销售主管的外部网络建构行为、内部网络建构行为与销售团队绩效的关系模型,并以体育用品企业销售主管为研究对象对上述模型进行实证分析。结果显示:在控制体育用品企业及销售主管相关影响因素的基础上,销售主管的内部和外部网络建构行为对其销售团队的运作绩效有显著的正向影响;内部网络建构行为对外部网格建构与团队绩效之间的关系起正向调节作用;销售主管高内部网络建构行为团队的外部网络建构行为对绩效的影响高于低内部网络建构行为团队。 展开更多
关键词 体育用品企业 外部网络建构行为 内部网络建构行为 团队绩效 社会资源理论
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儿童在购买决策中的影响力研究——代际比较视角
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作者 符秀丽 《商业经济研究》 北大核心 2018年第2期37-41,共5页
本文以社会资源理论作为指导框架,结合访谈所获取的信息,提出了本研究的十四个核心变量,构建了本文的理论模型,进而对调查数据进行分析,得到以下结论:和母亲相比,儿童往往高估自己所具有的社会资源;儿童一般会使用专家资源、参照资源、... 本文以社会资源理论作为指导框架,结合访谈所获取的信息,提出了本研究的十四个核心变量,构建了本文的理论模型,进而对调查数据进行分析,得到以下结论:和母亲相比,儿童往往高估自己所具有的社会资源;儿童一般会使用专家资源、参照资源、奖赏资源和强制资源来发挥自己在家庭购买决策中的影响力;母亲认为专家资源和权力资源使得儿童在购买玩具时具有"话语权";对于儿童的影响力,母亲的感知和儿童的自我感知之间存在差异,和母亲相比,不论在提出购买还是最终决定购买阶段,儿童往往高估了自己的影响力。 展开更多
关键词 家庭购买决策 儿童影响力 亲子互动 社会资源理论
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