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论新时期大学生社会责任感培养
被引量:
13
1
作者
刘峰
《思想政治教育研究》
CSSCI
2014年第5期130-132,共3页
加强对大学生社会责任感的培养不仅关系到大学生个体的成熟与发展,同时也关系到国家、民族的前途和命运。党的十八大报告中,特别提出要加强培养青年学生的社会责任感,这为新时期做好大学生思想政治教育工作指明了方向。为此,在新的历史...
加强对大学生社会责任感的培养不仅关系到大学生个体的成熟与发展,同时也关系到国家、民族的前途和命运。党的十八大报告中,特别提出要加强培养青年学生的社会责任感,这为新时期做好大学生思想政治教育工作指明了方向。为此,在新的历史时期,我们要从国家发展的战略角度高度重视这项工作,要从加强社会主义核心价值体系教育的角度出发,帮助大学生树立积极向上的正能量,在思想政治理论课教学的主渠道中加强引导,在倡导学生感恩父母、感谢他人和社会中教育学生加强社会责任感的提升,在丰富多彩的社会实践活动中拓宽培养途径,在学校、家庭、社会共同努力之下,使大学生社会责任感培养取得实效。
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关键词
责任
社会
责任感
社会责任感培养
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职称材料
在思想政治教学中培养学生的社会责任感
2
作者
何银燕
《四川教育》
2024年第18期21-21,共1页
社会责任感是社会发展的重要精神基石。高中思想政治教学作为学生道德品质和社会责任感培养的重要依托,承担着弘扬社会主义核心价值观、培育学生社会责任感的使命。一、培育家国情怀,树立社会担当高中思想政治教育能培养学生的家国情怀...
社会责任感是社会发展的重要精神基石。高中思想政治教学作为学生道德品质和社会责任感培养的重要依托,承担着弘扬社会主义核心价值观、培育学生社会责任感的使命。一、培育家国情怀,树立社会担当高中思想政治教育能培养学生的家国情怀,促使他们认识到自身的社会责任,并主动为社会发展贡献力量。
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关键词
学生道德品质
思想政治教学
高中思想政治教育
家国情怀
社会责任感培养
学生
社会
责任感
社会
担当
重要依托
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职称材料
论大学生的个性发展和社会责任感的培养
3
作者
江艳迪
《科技创新与应用》
2013年第13期290-290,共1页
要培养大学生的社会责任感,大学生要具备良好的个性,要想把高校生的责任感培养好,首先要从高校生的个性特点开始培育。高校生对整体民族以及国家的责任感,由其具备的最基本的个性特点所决定,同时还对高校生自身的道德品质以及政治思想...
要培养大学生的社会责任感,大学生要具备良好的个性,要想把高校生的责任感培养好,首先要从高校生的个性特点开始培育。高校生对整体民族以及国家的责任感,由其具备的最基本的个性特点所决定,同时还对高校生自身的道德品质以及政治思想起着重要的作用。
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关键词
大学生
个性发展
社会责任感培养
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职称材料
高校思政课关于环境保护的生态伦理观的路径分析——评《生态文化论》
4
作者
严木荣
《灌溉排水学报》
CSCD
北大核心
2020年第11期I0009-I0009,共1页
把生态伦理观教育引入高校思想政治教育中,是培养新时代大学生的必要内容,是适应生态文明建设需要的有力举措。当前高校思政课中开展的生态伦理观教育,虽然有计划、有内容、有热度,也具备一定的教育效果,但还有许多需要改进和加强之处,...
把生态伦理观教育引入高校思想政治教育中,是培养新时代大学生的必要内容,是适应生态文明建设需要的有力举措。当前高校思政课中开展的生态伦理观教育,虽然有计划、有内容、有热度,也具备一定的教育效果,但还有许多需要改进和加强之处,特别是在构建完整的生态伦理观教学体系方面还需要深入下功夫。因此,要瞄准大学生的环保意识和社会责任感培养,进一步研究观念意思教育向思政课堂渗透纳入的路径选向,不断地拓展广度、增加深度、提升高度,切实让生态伦理观成为高校思想政治教育课的常态内容.
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关键词
高校思政课
思政课堂
生态伦理观
提升高度
高校思想政治教育
环境保护
社会责任感培养
环保意识
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职称材料
题名
论新时期大学生社会责任感培养
被引量:
13
1
作者
刘峰
机构
哈尔滨师范大学学生工作处
出处
《思想政治教育研究》
CSSCI
2014年第5期130-132,共3页
基金
教育部人文社会科学资助项目"大学生社会责任感的内涵及其培养机制研究"(13JDSZ2041)
文摘
加强对大学生社会责任感的培养不仅关系到大学生个体的成熟与发展,同时也关系到国家、民族的前途和命运。党的十八大报告中,特别提出要加强培养青年学生的社会责任感,这为新时期做好大学生思想政治教育工作指明了方向。为此,在新的历史时期,我们要从国家发展的战略角度高度重视这项工作,要从加强社会主义核心价值体系教育的角度出发,帮助大学生树立积极向上的正能量,在思想政治理论课教学的主渠道中加强引导,在倡导学生感恩父母、感谢他人和社会中教育学生加强社会责任感的提升,在丰富多彩的社会实践活动中拓宽培养途径,在学校、家庭、社会共同努力之下,使大学生社会责任感培养取得实效。
关键词
责任
社会
责任感
社会责任感培养
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
在思想政治教学中培养学生的社会责任感
2
作者
何银燕
机构
四川省广安第三中学校
出处
《四川教育》
2024年第18期21-21,共1页
文摘
社会责任感是社会发展的重要精神基石。高中思想政治教学作为学生道德品质和社会责任感培养的重要依托,承担着弘扬社会主义核心价值观、培育学生社会责任感的使命。一、培育家国情怀,树立社会担当高中思想政治教育能培养学生的家国情怀,促使他们认识到自身的社会责任,并主动为社会发展贡献力量。
关键词
学生道德品质
思想政治教学
高中思想政治教育
家国情怀
社会责任感培养
学生
社会
责任感
社会
担当
重要依托
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
论大学生的个性发展和社会责任感的培养
3
作者
江艳迪
机构
哈尔滨师范大学
出处
《科技创新与应用》
2013年第13期290-290,共1页
文摘
要培养大学生的社会责任感,大学生要具备良好的个性,要想把高校生的责任感培养好,首先要从高校生的个性特点开始培育。高校生对整体民族以及国家的责任感,由其具备的最基本的个性特点所决定,同时还对高校生自身的道德品质以及政治思想起着重要的作用。
关键词
大学生
个性发展
社会责任感培养
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
高校思政课关于环境保护的生态伦理观的路径分析——评《生态文化论》
4
作者
严木荣
机构
宜春幼儿师范高等专科学校
出处
《灌溉排水学报》
CSCD
北大核心
2020年第11期I0009-I0009,共1页
文摘
把生态伦理观教育引入高校思想政治教育中,是培养新时代大学生的必要内容,是适应生态文明建设需要的有力举措。当前高校思政课中开展的生态伦理观教育,虽然有计划、有内容、有热度,也具备一定的教育效果,但还有许多需要改进和加强之处,特别是在构建完整的生态伦理观教学体系方面还需要深入下功夫。因此,要瞄准大学生的环保意识和社会责任感培养,进一步研究观念意思教育向思政课堂渗透纳入的路径选向,不断地拓展广度、增加深度、提升高度,切实让生态伦理观成为高校思想政治教育课的常态内容.
关键词
高校思政课
思政课堂
生态伦理观
提升高度
高校思想政治教育
环境保护
社会责任感培养
环保意识
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
X2-4 [环境科学与工程—环境科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论新时期大学生社会责任感培养
刘峰
《思想政治教育研究》
CSSCI
2014
13
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职称材料
2
在思想政治教学中培养学生的社会责任感
何银燕
《四川教育》
2024
0
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职称材料
3
论大学生的个性发展和社会责任感的培养
江艳迪
《科技创新与应用》
2013
0
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职称材料
4
高校思政课关于环境保护的生态伦理观的路径分析——评《生态文化论》
严木荣
《灌溉排水学报》
CSCD
北大核心
2020
0
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