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交际法的语言社会化价值
1
作者
陈耀恒
《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2012年第2期119-122,共4页
交际能力的发展需要认知与交际二者互动。在交际功能中,相互触发、相互作用。交际法的互动观突出强调交际的枢纽作用,正是交际驱动了语言社会化的过程。交际驱动了个体的语言社会化,而语言社会化又会加速全面的社会化,包括认知、道德、...
交际能力的发展需要认知与交际二者互动。在交际功能中,相互触发、相互作用。交际法的互动观突出强调交际的枢纽作用,正是交际驱动了语言社会化的过程。交际驱动了个体的语言社会化,而语言社会化又会加速全面的社会化,包括认知、道德、情感、社会技能等的发展。在交际中发展语言能力,由此也实现充分社会化。
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关键词
交际法
互动论
语言
社会
化
社会认知发展理论
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题名
交际法的语言社会化价值
1
作者
陈耀恒
机构
广西师范大学外国语学院
出处
《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2012年第2期119-122,共4页
基金
教育部大学外语项目(教高司函[2009]194号)
文摘
交际能力的发展需要认知与交际二者互动。在交际功能中,相互触发、相互作用。交际法的互动观突出强调交际的枢纽作用,正是交际驱动了语言社会化的过程。交际驱动了个体的语言社会化,而语言社会化又会加速全面的社会化,包括认知、道德、情感、社会技能等的发展。在交际中发展语言能力,由此也实现充分社会化。
关键词
交际法
互动论
语言
社会
化
社会认知发展理论
Keywords
Communicative Language Teaching （CLT）
Interactionism
Linguistic socialization
Social cognitivedevelopment theory
分类号
H03 [语言文字—语言学]
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作者
出处
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1
交际法的语言社会化价值
陈耀恒
《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2012
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