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社会认同威胁背景下技能型人才培养的层次逻辑与资历框架建设探赜——基于“新八级工”制度视角: 1; 作者吴海波《职业技术教育》北大核心 2025年第12期17-24,共8页; 社会认同威胁是现代职业教育面临的主要困境,原因在于适配技能人才培养的层次逻辑以及保障技能人才发展的资历框架尚未确立,从而制约了职业教育适应性和吸引力的提升。职业教育具有国民教育和人力开发的双重属性,在教学模式和评价机制... 展开更多; 关键词社会认同威胁技能型人才层次逻辑资历框架 “新八级工”制度; 在线阅读下载PDF 职称材料

社会认同理论视野下的社会认同威胁被引量：71: 2; 作者王沛刘峰《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2007年第5期822-827,共6页; 社会认同威胁是指,在社会比较的情况下,由于群体地位的差异,某一群体的个体在认知、情感上,对自我、所属群体身份的不承认,而产生的一种心理上的疏离感和剥夺感、自卑感。社会认同威胁的结果包括3类:脱离群体、改变群体的状态、接受消... 展开更多; 关键词社会认同威胁社会创造社会竞争群体地位反社会行为; 在线阅读下载PDF 职称材料

信任与城市流动儿童社会认同威胁的消解被引量：1: 3; 作者徐志刚《当代教育科学》北大核心 2014年第6期7-9,共3页; 由于主客观的原因,当前部分城市流动儿童正遭受着社会认同威胁,并由此产生了诸多心理问题及不良行为。信任与社会认同威胁密切相关,其有助于社会认同威胁的消解。基于信任视角消解城市流动儿童的社会认同威胁,主要包括以下几类策略:营... 展开更多; 关键词信任城市流动儿童社会认同威胁消解; 在线阅读下载PDF 职称材料

职业教育社会认可度:社会认同威胁的解释被引量：14: 4; 作者马君《职业技术教育》北大核心 2023年第13期1-1,共1页; 增强社会认可度是高质量阶段我国职业教育改革发展的重要目标。《中国职业教育发展大型问卷调查报告》数据显示,当前职业教育发展面临的困难中排第一位的是社会认可度(占68.62%)。2022年印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意... 展开更多; 关键词社会认可度群体价值职业教育发展工作岗位社会认同威胁数据显示区别性受教育者; 在线阅读下载PDF 职称材料

认同的困惑——电影《普罗米修斯》的心理学解读: 5; 作者董开莎《电影评介》北大核心 2015年第4期41-43,共3页; 一、认同——电影的永恒话题之一"认同"一词起源于拉丁文"identity",最早由弗洛伊德引入心理学领域,一般认为"认同是心理学中用来解释人格统合机制的概念,即人格与社会及文化之间怎样互动而维系人格同一性和... 展开更多; 关键词永恒话题主体性维兰德社会认同威胁我是谁海上钢琴师辛德勒无间道男主角社会比较; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名社会认同威胁背景下技能型人才培养的层次逻辑与资历框架建设探赜——基于“新八级工”制度视角: 1; 作者吴海波; 机构广西机电职业技术学院; 出处《职业技术教育》北大核心 2025年第12期17-24,共8页; 基金广西教育科学“十四五”规划2024年度职业教育重大课题“发展高等职业教育的内涵及其边界研究”(2024JD102),主持人:吴海波。; 文摘社会认同威胁是现代职业教育面临的主要困境,原因在于适配技能人才培养的层次逻辑以及保障技能人才发展的资历框架尚未确立,从而制约了职业教育适应性和吸引力的提升。职业教育具有国民教育和人力开发的双重属性,在教学模式和评价机制上不同于普通教育。就国民教育而言,虽然学历层次已从中等教育跃迁到高等教育专科和本科,但是生源仍以普通高中生为主,职校生的升学途径并未完全畅通;从人力开发来看,教育场域同工作场域瓶颈犹存,中职和高职在职业技能等级上缺乏系统衔接,并且技能人才评价标准仍以学历为主。基于“新八级工”职业技能等级制度视角,通过剖析职业教育社会认同威胁源起,比较职业院校同技工院校办学差异,从劳动分工和行动能力两方面探讨符合技能人才成长规律的层次逻辑,并尝试以之为基础构建中国式现代职业教育资历框架。; 关键词社会认同威胁技能型人才层次逻辑资历框架 “新八级工”制度; Keywords social identity threat skilled talents hierarchical logic qualification framework “neweight-levelworker”institution; 分类号 G719.2 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名社会认同理论视野下的社会认同威胁被引量：71: 2; 作者王沛刘峰; 机构西北师范大学教育学院心理学系; 出处《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2007年第5期822-827,共6页; 基金西北师范大学知识与科技创新工程资助项目(CX03-01)。; 文摘社会认同威胁是指,在社会比较的情况下,由于群体地位的差异,某一群体的个体在认知、情感上,对自我、所属群体身份的不承认,而产生的一种心理上的疏离感和剥夺感、自卑感。社会认同威胁的结果包括3类:脱离群体、改变群体的状态、接受消极的社会认同结果。外显"社会威胁"的测量方法以问卷调查为主。测量"社会威胁"的内隐方法则以心脏血压和平均动脉血压作为测量指标。社会认同威胁的实验研究将群体分化为内群体和外群体,操纵群体地位的差异,通过模拟社会游戏来了解群体的社会认同威胁及其生理反应。未来的研究将重点关注下述问题:对社会认同威胁概念的建构、跨文化研究及其内隐过程的分析。; 关键词社会认同威胁社会创造社会竞争群体地位反社会行为; Keywords social identity threat, social creativity, social competition, group status, antisocial behavior; 分类号 B849 [哲学宗教—应用心理学] C91 [经济管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名信任与城市流动儿童社会认同威胁的消解被引量：1: 3; 作者徐志刚; 机构南通大学教育科学学院; 出处《当代教育科学》北大核心 2014年第6期7-9,共3页; 基金江苏省高校哲学社会科学基金课题"城市流动儿童社会认同感培育的理论与实践研究"(项目编号:2012SJB880062)的成果之一; 文摘由于主客观的原因,当前部分城市流动儿童正遭受着社会认同威胁,并由此产生了诸多心理问题及不良行为。信任与社会认同威胁密切相关,其有助于社会认同威胁的消解。基于信任视角消解城市流动儿童的社会认同威胁,主要包括以下几类策略:营造以信任为基础的日常生活环境、建立和完善制度信任、增强社会交往以培育信任、塑造可被信任的城市流动儿童自我形象。; 关键词信任城市流动儿童社会认同威胁消解; 分类号 B844.1 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名职业教育社会认可度:社会认同威胁的解释被引量：14: 4; 作者马君; 机构陕西师范大学教育学部; 出处《职业技术教育》北大核心 2023年第13期1-1,共1页; 文摘增强社会认可度是高质量阶段我国职业教育改革发展的重要目标。《中国职业教育发展大型问卷调查报告》数据显示,当前职业教育发展面临的困难中排第一位的是社会认可度(占68.62%)。2022年印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》中明确提出要切实提高职业教育的质量、适应性和吸引力。而要从根本上增强职业教育社会认可度,关键是识别职业教育社会认同威胁。社会认同威胁这一概念是由心理学家泰弗尔(Tajfel)提出来的,其是指个体与其他一些群体相比,无法得到正向的、积极肯定的社会评价。社会认同威胁往往发生在社会地位较低的个体身上,导致的不良后果是遭受歧视或不公正对待。根据相关学者的观点,社会认同威胁可分为分类威胁、群体价值威胁、接纳威胁、区别性威胁和合理性威胁等类型。基于社会认同威胁的视角,职业教育社会认可度困境表现在如下方面:一是低社会地位的分类威胁。职业教育的重要性和国家对其重视程度毋庸置疑,但现实情况是职业教育受教育者在社会中却会遭受身份质疑与劳动力市场上的不公平对待,这就难以让受教育者将个人未来发展前景与能够获得体面稳定的工作岗位相联系。二是被低估的群体价值威胁。; 关键词社会认可度群体价值职业教育发展工作岗位社会认同威胁数据显示区别性受教育者; 分类号 G719.2 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名认同的困惑——电影《普罗米修斯》的心理学解读: 5; 作者董开莎; 机构陕西理工学院教育科学学院; 出处《电影评介》北大核心 2015年第4期41-43,共3页; 基金陕西省教育科学十二五规划课题"基于心理健康教育:网络对青少年社会认同心理的影响研究"(项目编号:SGH12382) 西安社会科学规划项目"陕西高校大学生的社会认同状况及其教育对策研究"(项目编号:12ZX04)阶段性成果; 文摘一、认同——电影的永恒话题之一"认同"一词起源于拉丁文"identity",最早由弗洛伊德引入心理学领域,一般认为"认同是心理学中用来解释人格统合机制的概念,即人格与社会及文化之间怎样互动而维系人格同一性和一贯性,认同是维系人格与社会及文化之间互动的内在力量,因此,这个概念又用来表示主体性、归属感"。[1]一般将认同分为自我认同和社会认同,自我认同是用来确认我是什么、我是谁的过程,社会认同则是确认我们是谁、个体归属于哪个群体的过程。无论国内外,认同一直是电影创作的永恒话题之一,像台湾眷村电影《艋胛》。; 关键词永恒话题主体性维兰德社会认同威胁我是谁海上钢琴师辛德勒无间道男主角社会比较; 分类号 J905 [艺术—电影电视艺术]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	社会认同威胁背景下技能型人才培养的层次逻辑与资历框架建设探赜——基于“新八级工”制度视角	吴海波	《职业技术教育》北大核心	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	社会认同理论视野下的社会认同威胁	王沛刘峰	《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心	2007	71	在线阅读下载PDF 职称材料
3	信任与城市流动儿童社会认同威胁的消解	徐志刚	《当代教育科学》北大核心	2014	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	职业教育社会认可度:社会认同威胁的解释	马君	《职业技术教育》北大核心	2023	14	在线阅读下载PDF 职称材料
5	认同的困惑——电影《普罗米修斯》的心理学解读	董开莎	《电影评介》北大核心	2015	0	在线阅读下载PDF 职称材料