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社会网络环境下考虑专家共识水平的群体FMEA方法研究
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作者 陈兆芳 徐政 黄文翰 《安全与环境工程》 CAS CSCD 北大核心 2024年第3期54-64,共11页
针对失效模式与影响分析(FMEA)方法评价中专家信息不完备以及专家与群体之间评估结果差异较大的问题,提出社会网络环境下考虑专家共识水平的群体FMEA方法。首先,在社会网络环境下采用二元信任/不信任矩阵来描述部分专家之间的信任/不信... 针对失效模式与影响分析(FMEA)方法评价中专家信息不完备以及专家与群体之间评估结果差异较大的问题,提出社会网络环境下考虑专家共识水平的群体FMEA方法。首先,在社会网络环境下采用二元信任/不信任矩阵来描述部分专家之间的信任/不信任问题,由于专家间可能存在互相不了解的情况,所以专家间除信任/不信任关系外还存在专家间的未知关系,因此在二元矩阵的基础上通过传播算子补全专家间信任/不信任和未知关系,从而建立三元信任/不信任矩阵,并通过专家间的互相信任情况得到各个专家的权重;然后,结合相似性聚合法(similarity aggregation method,SAM)计算专家评估结果与群体专家决策结果的相对一致度,融合专家权重与相对一致度指标得到各个专家的综合权重;最后,以灾害背景下城市应急管理能力的4个阶段指标为例,通过计算这4个阶段14个指标的风险优先级指数(risk priority number,RPN)得到影响城市应急管理能力的关键因素,验证了所提方法的可行性与有效性。 展开更多
关键词 社会网络环境 失效模式与影响分析(FMEA) 相似性聚合法(SAM) 共识水平
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社会网络环境下用户关系对信息传播的影响作用——以新浪微博为例 被引量:9
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作者 胡吉明 张蔓蒂 黄如花 《情报杂志》 CSSCI 北大核心 2013年第6期181-185,共5页
着重研究了社会网络环境下用户关系对信息传播价值的影响作用。以典型的社会化网络服务模式——微博为调研对象,通过问卷调研揭示了新浪微博中用户关系与微博活动的作用情况,重点分析了关注关系和群体关系对微博传播的影响;进而借助结... 着重研究了社会网络环境下用户关系对信息传播价值的影响作用。以典型的社会化网络服务模式——微博为调研对象,通过问卷调研揭示了新浪微博中用户关系与微博活动的作用情况,重点分析了关注关系和群体关系对微博传播的影响;进而借助结构方程模型,构建了信息传播价值影响模型,通过模型修正得出信息传播价值明显受到群组关系、互动交流以及关注传播三个因素直接或间接的影响,但影响程度不一。 展开更多
关键词 社会网络环境 信息传播 用户关系 影响作用 结构方程模型 微博
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社会网络环境下图书馆知识转移角色变迁与应对策略 被引量:4
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作者 张月群 郦纯宁 《图书与情报》 CSSCI 北大核心 2015年第6期107-112,共6页
社会网络环境下知识转移呈现出知识内容碎片化、转移途径多元化、转移过程情景化、知识源和知识受体转移双向性等不同于以往信息环境的特点。图书馆在整个知识转移体系中的角色也发生了很大的变化,由原来的以"中介机构为主,服务机... 社会网络环境下知识转移呈现出知识内容碎片化、转移途径多元化、转移过程情景化、知识源和知识受体转移双向性等不同于以往信息环境的特点。图书馆在整个知识转移体系中的角色也发生了很大的变化,由原来的以"中介机构为主,服务机构为辅"转变为"中介机构、服务机构并重和承担更多的知识组织与传播机构"。图书馆知识转移需要采取"通过加强阅读推广提高馆藏利用率","通过构建知识社群强化图书馆与用户之间社会关系","需要重视‘微’知识的组织与服务"等策略,以顺利完成这种角色变迁。 展开更多
关键词 社会网络环境 图书馆知识转移 服务角色 应对策略
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移动社会化网络环境下工作坊学习模型的构建 被引量:4
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作者 王小根 晋步 王书瑶 《远程教育杂志》 CSSCI 2016年第2期32-38,共7页
工作坊学习模式被广泛应用于实践学习过程中,取得了较好的应用效果。如今,在教育信息化进程不断加快的社会背景下,移动社会化网络为工作坊学习模式的持续改进提供了可能。借助移动社会化网络环境构建新的工作坊学习模型,为实践学习者提... 工作坊学习模式被广泛应用于实践学习过程中,取得了较好的应用效果。如今,在教育信息化进程不断加快的社会背景下,移动社会化网络为工作坊学习模式的持续改进提供了可能。借助移动社会化网络环境构建新的工作坊学习模型,为实践学习者提供丰富的学习资源、拓宽学习的时间和空间,丰富学习过程中交互的方式,从而实现线上线下相结合的工作坊学习。将该模型应用于具体工作坊项目开展的过程中,结果显示,模型的使用提升了工作坊实践学习的效果。 展开更多
关键词 移动社会网络环境 工作坊 实践学习 微信公众平台
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社会化网络环境下的MOOC课程设计 被引量:16
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作者 马秀芳 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2015年第12期59-64,共6页
随着社会化网络的发展和普及,社会化网络环境以其社会性、开放性、聚合性、互动性等特点,为MOOC的设计和开发提供了新途径。该文分析了社会化网络环境下MOOC设计的要素和基本模式,并通过个案研究,从课程设计流程、课程目标、课程环境、... 随着社会化网络的发展和普及,社会化网络环境以其社会性、开放性、聚合性、互动性等特点,为MOOC的设计和开发提供了新途径。该文分析了社会化网络环境下MOOC设计的要素和基本模式,并通过个案研究,从课程设计流程、课程目标、课程环境、课程内容、教学活动、课程评价、课程实施等多个角度探索社会化网络环境与MOOC整合的途径与方法,为MOOC设计提供新的视角。 展开更多
关键词 社会网络环境 MOOC 课程设计
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社会化网络环境对企业社会资本的影响机制 被引量:2
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作者 张音 郑海东 《财经问题研究》 CSSCI 北大核心 2017年第5期109-114,共6页
作为蕴含在社会网络中且有助于企业实现目标的资源,社会资本对于企业经营具有重要意义,其获取和积累也是企业经营中面临的重要课题。随着互联网技术的发展,企业社会资本的来源已经从传统的企业间社交关系向虚拟连带拓展,从而为企业主动... 作为蕴含在社会网络中且有助于企业实现目标的资源,社会资本对于企业经营具有重要意义,其获取和积累也是企业经营中面临的重要课题。随着互联网技术的发展,企业社会资本的来源已经从传统的企业间社交关系向虚拟连带拓展,从而为企业主动获取和积累社会资本提供了广阔空间。但是,现有研究更加侧重于企业社会资本如何影响企业经营绩效而较少探讨企业社会资本的形成,特别是对在线社交网络对企业社会资本的影响重视较少。本文通过回顾现有文献,梳理总结影响企业社会资本形成的因素和整合框架,并在此基础上分析社会化网络环境对企业社会资本形成的影响,从而对未来的研究方向予以展望。 展开更多
关键词 社会网络环境 企业社会资本 企业间连带 在线社交网络
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基于社会信息网络环境下人群聚集频发的公共空间安全设计研究 被引量:7
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作者 贾刘耀 毛华松 杜春兰 《中国园林》 北大核心 2015年第9期60-64,共5页
社会信息网络环境下的信息传播扁平化,使得公共空间热点化并带来人群集聚类型与规模的不确定性,造成超越空间安全容量的踩踏事故频发,凸显了公共空间安全危机的时代背景。基于2001年以来国内外35个重大拥挤踩踏事故的综合评价分析,总结... 社会信息网络环境下的信息传播扁平化,使得公共空间热点化并带来人群集聚类型与规模的不确定性,造成超越空间安全容量的踩踏事故频发,凸显了公共空间安全危机的时代背景。基于2001年以来国内外35个重大拥挤踩踏事故的综合评价分析,总结出环境复杂、空间弹性不足等外部环境因子和交通瓶颈区、场地高差、障碍物的存在及安全设施欠缺等内部空间因子是事故发生地的共同特征因子,并通过陈毅广场踩踏事故进行多因子空间叠加模型验证,而后提出建构公共空间安全评价体系、完善活动组织管控区域的安全评估、优化空间安全设计是防范事故发生的重要途径。 展开更多
关键词 风景园林 社会信息网络环境 公共空间 拥挤踩踏 安全设计
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大学生网络社群的教育引导长效机制研究——评《网络社会环境下易班教育的理论与实践研究》
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作者 韩聃 夏汇钰 崔雨 《领导科学》 北大核心 2023年第2期155-155,共1页
当前,开放的网络社群交互平台和新媒体环境极大地激发了大学生的表达欲望,使得大学生原本有序的网络社群舆论生态环境被打破。党的二十大报告明确提出“,建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态”“,健全网络综合治理体系,推动... 当前,开放的网络社群交互平台和新媒体环境极大地激发了大学生的表达欲望,使得大学生原本有序的网络社群舆论生态环境被打破。党的二十大报告明确提出“,建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态”“,健全网络综合治理体系,推动形成良好网络生态”。高校教育工作者应当立足互联网时代背景,从网络“话语权”和“话语力”两个维度建构大学生网络社群行为评价的测量指标,探索新时代大学生网络社群的教育引导长效机制,提升网络思想政治教育的感召力、亲和力和针对性。 展开更多
关键词 网络社会环境 网络生态 易班 网络思想政治教育 表达欲望 社会主义意识形态 交互平台 长效机制
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