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浙江省公众人文社会科学素养基本状况分析 被引量:5
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作者 薛飞 《浙江社会科学》 CSSCI 2004年第5期16-20,共5页
本文按照公众人文社会科学素养测定的“KAP”指标 ,从公众对人文社会科学基本术语的了解、对基本观点的掌握、对科学常识的理解、对特定社会问题的认知和对假定事件的处理五个方面 。
关键词 浙江 公民素质 社科知识普及 公众人文社会科学素养
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公众人文社会科学素养意义何在? 被引量:3
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作者 李军 《浙江社会科学》 CSSCI 2004年第5期21-24,共4页
本文从人文社会科学的三大功能 ,即认知功能、实践功能、价值功能入手 ,分析了作为社会群体的“公众”和作为社会个体的“公众” ,其人文社会科学素养所分别具有的重要意义 ;并从工具性意义和目的性意义有机统一的角度 ,阐论了现代社会... 本文从人文社会科学的三大功能 ,即认知功能、实践功能、价值功能入手 ,分析了作为社会群体的“公众”和作为社会个体的“公众” ,其人文社会科学素养所分别具有的重要意义 ;并从工具性意义和目的性意义有机统一的角度 ,阐论了现代社会公众人文社会科学素养的基本价值。 展开更多
关键词 公众人文社会科学素养 文明素质 国民素质 社会道德
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城乡“断层”的背后——浅析城乡公众的人文社会科学素养差异 被引量:2
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作者 黄华新 陈文勇 《浙江社会科学》 CSSCI 2004年第5期25-28,38,共5页
20 0 3年浙江省公众人文社会科学素养及需求调查表明 ,城乡公众人文社会科学素养存在明显差异。这种现象的产生既有其深刻的历史和现实根源 ,又与科学传播方面的因素相关。从渠道、环境和机制建设入手 。
关键词 人文社会科学素养 城市居民 农民 基础设施建设 中国
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公众人文社会科学素养建设渠道模式的构建 被引量:2
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作者 王淼 《浙江社会科学》 CSSCI 2004年第5期29-33,共5页
人文社会科学素养是广义科学素养的重要组成部分。我国目前公众人文社会科学素养建设尚存在单向性、计划性和相对单一性等问题。本文结合我国改革开放以来社会结构的变化 ,基于“2 0 0 3年浙江省公众人文社会科学素养及需求调查”的相... 人文社会科学素养是广义科学素养的重要组成部分。我国目前公众人文社会科学素养建设尚存在单向性、计划性和相对单一性等问题。本文结合我国改革开放以来社会结构的变化 ,基于“2 0 0 3年浙江省公众人文社会科学素养及需求调查”的相关结果 ,提出了公众人文社会科学素养渠道建设的双向互动、多主体参与和交叉合作的原则 ,并构建了学校、人文社会科学团体和大众传媒共同参与。 展开更多
关键词 公众人文社会科学素养 浙江 学校教育 大众传媒
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移动媒体使用对公众人文社会科学素养的影响研究 被引量:1
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作者 巢乃鹏 秦佳琪 +1 位作者 吴颖文 葛蓝 《江苏社会科学》 CSSCI 北大核心 2017年第6期80-86,共7页
本文利用"2016年江苏省公众人文社会科学素养"调查中苏州、连云港、扬州三市的问卷数据,结合被访者移动媒体素养的调查数据,探究移动媒体的接入和使用对公众人文社会科学素养的影响情况。研究发现年龄、受教育程度、月收入等... 本文利用"2016年江苏省公众人文社会科学素养"调查中苏州、连云港、扬州三市的问卷数据,结合被访者移动媒体素养的调查数据,探究移动媒体的接入和使用对公众人文社会科学素养的影响情况。研究发现年龄、受教育程度、月收入等因素在移动媒体接入、使用方面存在较大差异。是否使用移动媒体对公众人文社会科学知识掌握、对人文社会科学态度以及运用能力均产生显著影响。在控制人口因素的影响后,移动媒体信息获取功能的熟悉程度对人文社会科学素养的三个方面均有显著影响,而使用移动媒体获取信息的频率只对人文社会科学知识掌握和运用能力影响显著,移动媒体使用时间对人文社会科学素养三个层面均无显著影响。 展开更多
关键词 移动媒体 接入沟 使用沟 人文社会科学素养
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安徽省城乡公众社会科学素养与需求调查报告 被引量:4
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作者 安徽省社科联课题组 《学术界》 CSSCI 2004年第3期174-192,共19页
城乡公众哲学社会科学素养与需求状况是衡量社会进步的重要标志之一。安徽省社科联首次开展的万份问卷调查表明 ,该省城乡公众社会科学素养水平不容乐观 ,综合指数仅为 5,而城乡公众对哲学社会科学的需求欲望却较高 ,综合指数为 11。本... 城乡公众哲学社会科学素养与需求状况是衡量社会进步的重要标志之一。安徽省社科联首次开展的万份问卷调查表明 ,该省城乡公众社会科学素养水平不容乐观 ,综合指数仅为 5,而城乡公众对哲学社会科学的需求欲望却较高 ,综合指数为 11。本研究报告首次公布的大量信息很有价值 ,充分说明了在现阶段进一步繁荣发展哲学社会科学既十分重要 。 展开更多
关键词 安徽 城乡公众 社会科学素养 调查报告 社会科学需求 抽样调查
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领导干部必须具备哲学社会科学素养
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作者 陈巧云 《领导科学》 北大核心 2009年第16期44-45,共2页
哲学社会科学是智慧之学,是否具备哲学社会科学素养,是衡量领导干部思想水平的重要标准之一。如何运用唯物辩证法的思想方法分析问题、把握规律、谋划工作,是领导干部提高自身素养的重要内容。经过改革开放30年波澜壮阔的实践,当代... 哲学社会科学是智慧之学,是否具备哲学社会科学素养,是衡量领导干部思想水平的重要标准之一。如何运用唯物辩证法的思想方法分析问题、把握规律、谋划工作,是领导干部提高自身素养的重要内容。经过改革开放30年波澜壮阔的实践,当代中国已进入了一个以信息化、数字化、网络化为主要特征的知识经济时代,一大批高学历的专家型干部纷纷走上领导岗位, 展开更多
关键词 哲学社会科学 社会科学素养 领导干部 唯物辩证法 智慧之学 思想水平 思想方法 自身素养
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