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大数据语境下教育者话语权的重构
被引量:
2
1
作者
陈曦
张晓世
王雁冰
《教育理论与实践》
北大核心
2021年第1期13-16,共4页
大数据技术的快速发展和新媒体的广泛运用推动了教学信息化的进程,使教育网络和多终端联通互融,加快了教育资源的共享众筹,使教学主体双方的权力关系发生了变化,由此,教育者的话语权被削弱,但同时教学媒介的改变又为话语权构建提供了有...
大数据技术的快速发展和新媒体的广泛运用推动了教学信息化的进程,使教育网络和多终端联通互融,加快了教育资源的共享众筹,使教学主体双方的权力关系发生了变化,由此,教育者的话语权被削弱,但同时教学媒介的改变又为话语权构建提供了有利的条件。话语权构建要充分利用大数据技术和新媒体技术的优势,借鉴大数据时代的语言特色和对话模式,从课堂话语权、网络话语权、社会环境话语权方面努力探索。
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关键词
大数据语境
权
力关系
教育者
话语
权
课堂
话语
权
网络
话语
权
社会环境话语权
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题名
大数据语境下教育者话语权的重构
被引量:
2
1
作者
陈曦
张晓世
王雁冰
机构
山西大同大学外国语学院
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2021年第1期13-16,共4页
文摘
大数据技术的快速发展和新媒体的广泛运用推动了教学信息化的进程,使教育网络和多终端联通互融,加快了教育资源的共享众筹,使教学主体双方的权力关系发生了变化,由此,教育者的话语权被削弱,但同时教学媒介的改变又为话语权构建提供了有利的条件。话语权构建要充分利用大数据技术和新媒体技术的优势,借鉴大数据时代的语言特色和对话模式,从课堂话语权、网络话语权、社会环境话语权方面努力探索。
关键词
大数据语境
权
力关系
教育者
话语
权
课堂
话语
权
网络
话语
权
社会环境话语权
Keywords
context of big date
power relationship
educators'discourse power
classroom discourse power
online discourse power
discourse power of social environment
分类号
G520 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
大数据语境下教育者话语权的重构
陈曦
张晓世
王雁冰
《教育理论与实践》
北大核心
2021
2
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