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略评莫雷诺的社交测量法
1
作者
武任恒
《心理学探新》
CSSCI
北大核心
1989年第1期41-43,共3页
美国社会心理学家约翰·莫雷诺(J、C、Moreno)在人际关系问题的研宄中首创了社交测量法(sociometry,有的译为“社会测量法”,有的译为“社会成员心理测量法”,这两种译法似乎不如“社会测量法”更准确)。这种方法是让团体中各成员...
美国社会心理学家约翰·莫雷诺(J、C、Moreno)在人际关系问题的研宄中首创了社交测量法(sociometry,有的译为“社会测量法”,有的译为“社会成员心理测量法”,这两种译法似乎不如“社会测量法”更准确)。这种方法是让团体中各成员按照自已的愿望,在设置的情境中选择(或拒绝)自己的工作(或学习,或游戏)的伙伴,根据这些选择然后绘制出社交关系图(或为靶形图或如矩阵图)用于了解成员彼此间的吸引和排拒的心理关系和调整成员间的“空间”结构。对于莫雷诺的社交测量法应该如何看待呢?随着该方法被我国学者越来越普遍地采用,正确地评估它的价值就显得尤为有必要了。
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关键词
心理
测量法
莫雷诺
人际关系
宏观结构
社交
微观结构
社会测量法
心理关系
小团体
美国
社会
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职称材料
小学生同伴接纳、教师接纳、学业成绩与心理健康的关系
被引量:
25
2
作者
王晓辰
李清
+1 位作者
高翔
郑日昌
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2008年第10期749-752,754,共5页
目的:探讨同伴接纳、教师接纳、学业成绩与小学生心理健康的关系。方法:采用分层随机抽样的方法从福州市三所小学二、四、五年级的2200名学生中抽取445名学生,通过社会测量法和儿童行为量表来测量小学生心理健康状况,结合方差、相关等...
目的:探讨同伴接纳、教师接纳、学业成绩与小学生心理健康的关系。方法:采用分层随机抽样的方法从福州市三所小学二、四、五年级的2200名学生中抽取445名学生,通过社会测量法和儿童行为量表来测量小学生心理健康状况,结合方差、相关等统计分析方法探讨这四者的关系。结果:小学男生Achebach儿童行为量表评分位于前3位的依次为:攻击性(8.45±6.05)、多动(4.82±3.51)、强迫性(4.56±4.18)。小学女生评分位于前3位的依次为:攻击性(7.79±6.03)、抑郁(5.05±4.20)、多动(4.69±3.67);心理健康和同伴接纳、教师接纳、学业成绩之间呈负相关(r=-0.22、-0.26、-0.17,均P(0.01);不同同伴接纳、教师接纳和学业成绩水平小学生的心理健康存在显著的差异(F=11.610、11.34、6.147,P<0.01)。进一步两两比较发现:高同伴接纳组的Achebach儿童行为量表总分低于中等接纳组和低接纳组[(25.3±17.2)vs.(30.7±21.7)、(42.4±22.2),P<0.001],中等接纳组得分低于低接纳组(P<0.001);低教师接纳组的Achebach儿童行为量表总分高于高接纳组和中等接纳组[(46.6±24.9)vs.(25.7±25.4)、(30.7±21.7),P<0.001],中等接纳组得分高于高接纳组(P<0.001);高成绩组的Achebach儿童行为量表总分低于中等成绩组和低成绩组[(25.3±17.9)vs.(31.1±21.9)、(38.4±22.0),P<0.001],中等成绩组低于低成绩组(P<0.05)。结论:教师接纳程度低的学生心理健康水平也低。学业成绩好的学生同伴接纳水平和教师接纳水平也高。同伴接纳、教师接纳和学业成绩对小学生的心理健康会产生一定的影响。
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关键词
精神卫生
同伴接纳
教师接纳
社会测量法
小学生
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职称材料
大学班集体人际关系的心理学研究
被引量:
34
3
作者
黄希庭
时勘
王霞珊
《心理学报》
1984年第4期455-465,共11页
本研究综合运用调查访问、社会测量法和观察法对大学文科和理工科一、二、四年级的21个班的人际关系作了考察。结果表明,1)大学班集体非正式的内部结构有一定的特点,2)班集体中的两极人物有明显的个性特质,3)大学生择友的基本要求是品...
本研究综合运用调查访问、社会测量法和观察法对大学文科和理工科一、二、四年级的21个班的人际关系作了考察。结果表明,1)大学班集体非正式的内部结构有一定的特点,2)班集体中的两极人物有明显的个性特质,3)大学生择友的基本要求是品德和心理相似性,4)大学生对班集体领导人的心理品质有一定的基本要求,5)大学生的自我观念与他们的人际关系有着密切的联系。
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关键词
大学班集体
心理学研究
大学生
基本要求
社会测量法
两极人物
心理品质
自我观念
个性特质
相似性
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职称材料
气质和儿童同伴交往类型关系的研究
被引量:
11
4
作者
刘文
杨丽珠
金芳
《心理学探新》
CSSCI
北大核心
2006年第4期68-72,共5页
该文采用问卷法和社会测量法相结合的方法,以班级为单位对484名3~9岁儿童的气质和同伴关系类型的关系进行研究。结果表明:3~9岁儿童同伴关系类型已形成分化,其中被忽视儿童和被拒绝儿童所占总体样本的比例分别为16.9%和9.6%,...
该文采用问卷法和社会测量法相结合的方法,以班级为单位对484名3~9岁儿童的气质和同伴关系类型的关系进行研究。结果表明:3~9岁儿童同伴关系类型已形成分化,其中被忽视儿童和被拒绝儿童所占总体样本的比例分别为16.9%和9.6%,比例较高值得重视。儿童气质对同伴交往类型的形成影响很大,四种同伴关系交往类型在气质各维度上方差检验都达到了差异显著。有着明显不同的气质特点。
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关键词
气质
同伴关系类型
社会测量法
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职称材料
对我国甲级女排人际关系现状的初步研究
被引量:
8
5
作者
沈跃进
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2001年第4期23-25,共3页
采用莫雷诺社会测量法 ,对我国甲级女子排球队的人际关系进行了调查与测量。通过对问卷调查结果的统计处理与逻辑分析 ,初步地反映了我国女排人际关系的基本现状和人际关系的结构及存在的问题和形成的原因 ,以期为我国女排的科学训练、...
采用莫雷诺社会测量法 ,对我国甲级女子排球队的人际关系进行了调查与测量。通过对问卷调查结果的统计处理与逻辑分析 ,初步地反映了我国女排人际关系的基本现状和人际关系的结构及存在的问题和形成的原因 ,以期为我国女排的科学训练、比赛及管理提供参考依据。
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关键词
女子排球队
人际关系
内聚力
社会测量法
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职称材料
题名
略评莫雷诺的社交测量法
1
作者
武任恒
机构
河南大学教育系
出处
《心理学探新》
CSSCI
北大核心
1989年第1期41-43,共3页
文摘
美国社会心理学家约翰·莫雷诺(J、C、Moreno)在人际关系问题的研宄中首创了社交测量法(sociometry,有的译为“社会测量法”,有的译为“社会成员心理测量法”,这两种译法似乎不如“社会测量法”更准确)。这种方法是让团体中各成员按照自已的愿望,在设置的情境中选择(或拒绝)自己的工作(或学习,或游戏)的伙伴,根据这些选择然后绘制出社交关系图(或为靶形图或如矩阵图)用于了解成员彼此间的吸引和排拒的心理关系和调整成员间的“空间”结构。对于莫雷诺的社交测量法应该如何看待呢?随着该方法被我国学者越来越普遍地采用,正确地评估它的价值就显得尤为有必要了。
关键词
心理
测量法
莫雷诺
人际关系
宏观结构
社交
微观结构
社会测量法
心理关系
小团体
美国
社会
分类号
B84 [哲学宗教—心理学]
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职称材料
题名
小学生同伴接纳、教师接纳、学业成绩与心理健康的关系
被引量:
25
2
作者
王晓辰
李清
高翔
郑日昌
机构
华东师范大学心理系
中国民航管理干部学院
北京师范大学心理学院
出处
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2008年第10期749-752,754,共5页
基金
华东师范大学2008年优秀博士研究生培养基金(20080016)
文摘
目的:探讨同伴接纳、教师接纳、学业成绩与小学生心理健康的关系。方法:采用分层随机抽样的方法从福州市三所小学二、四、五年级的2200名学生中抽取445名学生,通过社会测量法和儿童行为量表来测量小学生心理健康状况,结合方差、相关等统计分析方法探讨这四者的关系。结果:小学男生Achebach儿童行为量表评分位于前3位的依次为:攻击性(8.45±6.05)、多动(4.82±3.51)、强迫性(4.56±4.18)。小学女生评分位于前3位的依次为:攻击性(7.79±6.03)、抑郁(5.05±4.20)、多动(4.69±3.67);心理健康和同伴接纳、教师接纳、学业成绩之间呈负相关(r=-0.22、-0.26、-0.17,均P(0.01);不同同伴接纳、教师接纳和学业成绩水平小学生的心理健康存在显著的差异(F=11.610、11.34、6.147,P<0.01)。进一步两两比较发现:高同伴接纳组的Achebach儿童行为量表总分低于中等接纳组和低接纳组[(25.3±17.2)vs.(30.7±21.7)、(42.4±22.2),P<0.001],中等接纳组得分低于低接纳组(P<0.001);低教师接纳组的Achebach儿童行为量表总分高于高接纳组和中等接纳组[(46.6±24.9)vs.(25.7±25.4)、(30.7±21.7),P<0.001],中等接纳组得分高于高接纳组(P<0.001);高成绩组的Achebach儿童行为量表总分低于中等成绩组和低成绩组[(25.3±17.9)vs.(31.1±21.9)、(38.4±22.0),P<0.001],中等成绩组低于低成绩组(P<0.05)。结论:教师接纳程度低的学生心理健康水平也低。学业成绩好的学生同伴接纳水平和教师接纳水平也高。同伴接纳、教师接纳和学业成绩对小学生的心理健康会产生一定的影响。
关键词
精神卫生
同伴接纳
教师接纳
社会测量法
小学生
Keywords
mental health
peer acceptance
teacher acceptance
sociometric measurement
pupils
分类号
B844.1 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
大学班集体人际关系的心理学研究
被引量:
34
3
作者
黄希庭
时勘
王霞珊
机构
西南师范学院
重庆师范学院
出处
《心理学报》
1984年第4期455-465,共11页
文摘
本研究综合运用调查访问、社会测量法和观察法对大学文科和理工科一、二、四年级的21个班的人际关系作了考察。结果表明,1)大学班集体非正式的内部结构有一定的特点,2)班集体中的两极人物有明显的个性特质,3)大学生择友的基本要求是品德和心理相似性,4)大学生对班集体领导人的心理品质有一定的基本要求,5)大学生的自我观念与他们的人际关系有着密切的联系。
关键词
大学班集体
心理学研究
大学生
基本要求
社会测量法
两极人物
心理品质
自我观念
个性特质
相似性
分类号
B [哲学宗教]
在线阅读
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职称材料
题名
气质和儿童同伴交往类型关系的研究
被引量:
11
4
作者
刘文
杨丽珠
金芳
机构
辽宁师范大学心理系
沈阳师范大学教师成长学院
出处
《心理学探新》
CSSCI
北大核心
2006年第4期68-72,共5页
基金
全国教育科学十五规划(EBA040509)
文摘
该文采用问卷法和社会测量法相结合的方法,以班级为单位对484名3~9岁儿童的气质和同伴关系类型的关系进行研究。结果表明:3~9岁儿童同伴关系类型已形成分化,其中被忽视儿童和被拒绝儿童所占总体样本的比例分别为16.9%和9.6%,比例较高值得重视。儿童气质对同伴交往类型的形成影响很大,四种同伴关系交往类型在气质各维度上方差检验都达到了差异显著。有着明显不同的气质特点。
关键词
气质
同伴关系类型
社会测量法
Keywords
Temperament
peer relationship
Field Nomination Measurement
分类号
B842.6 [哲学宗教—基础心理学]
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职称材料
题名
对我国甲级女排人际关系现状的初步研究
被引量:
8
5
作者
沈跃进
机构
华中科技大学体育部
出处
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2001年第4期23-25,共3页
文摘
采用莫雷诺社会测量法 ,对我国甲级女子排球队的人际关系进行了调查与测量。通过对问卷调查结果的统计处理与逻辑分析 ,初步地反映了我国女排人际关系的基本现状和人际关系的结构及存在的问题和形成的原因 ,以期为我国女排的科学训练、比赛及管理提供参考依据。
关键词
女子排球队
人际关系
内聚力
社会测量法
Keywords
Women's Volleyball Team
interpersonal relations
cohesion
Social Measurement
分类号
G80-05 [文化科学—运动人体科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
略评莫雷诺的社交测量法
武任恒
《心理学探新》
CSSCI
北大核心
1989
0
在线阅读
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职称材料
2
小学生同伴接纳、教师接纳、学业成绩与心理健康的关系
王晓辰
李清
高翔
郑日昌
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2008
25
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
大学班集体人际关系的心理学研究
黄希庭
时勘
王霞珊
《心理学报》
1984
34
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
气质和儿童同伴交往类型关系的研究
刘文
杨丽珠
金芳
《心理学探新》
CSSCI
北大核心
2006
11
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
对我国甲级女排人际关系现状的初步研究
沈跃进
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2001
8
在线阅读
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职称材料
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