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社会转型期高等教育与社会支持因素的相关性 被引量:1
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作者 韩锋 《山东大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2001年第1期14-21,共8页
我国社会进入转型期后,一个以公有制为主体、多种经济成分并存、共同发展的所有制结构格局已经形成。与此相适应,中央对地方实行简政放权,过去高度集中统一的中央集权制逐渐被集权与分权相结合的新体制所取代。这种体制的转换,在很... 我国社会进入转型期后,一个以公有制为主体、多种经济成分并存、共同发展的所有制结构格局已经形成。与此相适应,中央对地方实行简政放权,过去高度集中统一的中央集权制逐渐被集权与分权相结合的新体制所取代。这种体制的转换,在很大程度上波及到教育体制尤其是高等教育体制:一是国家对高等教育的管理重心开始下移,实行分级管理;二是所有制格局的变化,使得各社会因素与高等教育之间的联系更为密切。因此,社会转型时期,我国的高等教育与社会支持因素(政府、家庭、企业、民间力量等)之间有着密切的互动关系和较强的相关性。如何处理这一关系对我国高等教育的发展有着积极的现实意义。 展开更多
关键词 高等教育 社会支持因素 相关性
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高校贫困生的社会支持因素分析 被引量:22
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作者 许传新 王平 《社会》 北大核心 2002年第7期15-17,共3页
关键词 高校 贫困生 国家支持系统 群体支持系统 个体支持系统 人生价值取向 社会支持因素
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上海流动儿童学前教育社会支持系统的现状与改进 被引量:21
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作者 庄甜甜 王奕君 《学前教育研究》 北大核心 2010年第3期24-27,共4页
目前上海市流动儿童接受学前教育的情况不容乐观。政府支持系统的缺乏、群体支持系统的分散以及个体支持系统的单薄,使得流动儿童很少能接受系统的学前教育。为改变这一不公平的现状,政府应成为流动儿童学前教育的责任主体,制定针对流... 目前上海市流动儿童接受学前教育的情况不容乐观。政府支持系统的缺乏、群体支持系统的分散以及个体支持系统的单薄,使得流动儿童很少能接受系统的学前教育。为改变这一不公平的现状,政府应成为流动儿童学前教育的责任主体,制定针对流动儿童的专项学前教育计划,扩大接受流动儿童的园所数量,并提升其教育质量;幼儿园和社区应为流动儿童接受正规与非正规的学前教育提供充足的机会,同时引导流动儿童家长树立正确的教育观念,采取正确的教育方式,提高其家庭教育的质量。 展开更多
关键词 流动儿童 学前教育 社会支持因素
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工作倦怠影响因素研究回顾 被引量:6
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作者 王晓霞 《人口与经济》 CSSCI 北大核心 2009年第S1期111-113,共3页
关键词 工作倦怠 影响因素 社会支持因素 特征因素 预测作用 人格特征 角色冲突 角色模糊 员工 工作压力
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