社会建构主义理论对英语教学的启示 被引量：3

1

作者 崔秀敏 项新宇 刘纵宇 《承德石油高等专科学校学报》 CAS 2004年第2期49-53,共5页

在社会建构主义理论的认识基础上,本文阐述了英语教学必须实施素质教育,强调个性发展;为了培养学生的全面素质和创新能力,英语教学模式也应该体现以学生为中心,鼓励自主学习和探究式学习。

关键词 社会建构主义理论 英语 教学 素质教育 教学模式 学生

在线阅读 下载PDF 职称材料

论社会建构主义理论对高职商务英语专业实训课程的指导 被引量：1

2

作者 江峰 曹思思 《职业技术》 2008年第6期49-50,共2页

如今各个高职对商务英语专业人才的培养模式越来越朝着“宽口径、应用型、复合型”的方向发展，作为培养具有综合职业能力的并能在生产、服务技术和管理第一线工作的高素质劳动者和初中级专门人才的基地，高职院校商务英语专业教学改革... 如今各个高职对商务英语专业人才的培养模式越来越朝着“宽口径、应用型、复合型”的方向发展，作为培养具有综合职业能力的并能在生产、服务技术和管理第一线工作的高素质劳动者和初中级专门人才的基地，高职院校商务英语专业教学改革也面临新形势下的巨大挑战。商务英语专业通常被理解为商务专业知识、英语语言知识和技能、商务操作知识和技能的综合。其专业特点体现交叉性和复合性，该培养模式将英语作为一种技能进行强化，同时运用英语开展应用类商务专业知识的教学。 展开更多

关键词 商务英语专业 社会建构主义理论 高职院校 实训课程 专业教学改革 培养模式 英语专业人才 综合职业能力

在线阅读 下载PDF 职称材料

“知情意行”:基于社会建构主义理论的同伴教育认知 被引量：3

3

作者 毕晓燕 麻彦坤 《江苏教育》 2023年第6期6-9,共4页

近年来,同伴教育逐渐成为学界关注的热点,并在众多领域显示了独特的优势,彰显了强大的生命力。同伴教育对个体的思想、情感、意志和行为都存在潜移默化的影响,在儿童成长过程中起着较为重要的作用,助推其快乐交往、积极合作。基于社会... 近年来,同伴教育逐渐成为学界关注的热点,并在众多领域显示了独特的优势,彰显了强大的生命力。同伴教育对个体的思想、情感、意志和行为都存在潜移默化的影响,在儿童成长过程中起着较为重要的作用,助推其快乐交往、积极合作。基于社会建构主义理论,对同伴教育关系进行审视,旨在为同伴教育模式建构提供一定的理论思考。 展开更多

关键词 同伴教育 社会建构主义理论 教育模式 知情意行

在线阅读 下载PDF 职称材料

社会建构主义理论在初中英语阅读教学中的应用研究 被引量：1

4

作者 董晓轩 《海外英语》 2023年第23期176-178,共3页

在日新月异、经济和文化快速发展的现代社会,人与人、国与国之间有了更密切的联系。英语作为世界使用人数最多的语言,已经不仅仅是一种语言,更是一种与世界交流的工具。英语教师这一大群体在提高国家整体英语水平和素养方面起着不可或... 在日新月异、经济和文化快速发展的现代社会,人与人、国与国之间有了更密切的联系。英语作为世界使用人数最多的语言,已经不仅仅是一种语言,更是一种与世界交流的工具。英语教师这一大群体在提高国家整体英语水平和素养方面起着不可或缺的作用,因此教师有必要关注教学理论、注重教学策略,文章将在社会建构主义理论的视角下,对初中英语阅读教学进行深入探究,以期其对初中英语阅读课的实际教学有一定的现实作用。 展开更多

关键词 社会建构主义理论 初中英语教学 英语阅读

在线阅读 下载PDF 职称材料

社会建构主义理论在高职英语教学中的应用研究

5

作者 彭舒舒 《英语教师》 2017年第15期131-133,139,共4页

概述社会建构主义理论的内涵,分析将这一理论应用于高职英语教学的重要性。结合教学实例,提出教师可以通过创设情境、合作学习、练习会话、意义建构等途径提升学生的英语应用能力、团队协作能力和人际互动能力。

关键词 社会建构主义理论 高职英语 学习元素 应用策略

在线阅读 下载PDF 职称材料

用社会建构主义理论指导中职英语课堂教学 被引量：1

6

作者 鞠新芳 《成才之路》 2009年第26期2-3,共2页

在全面推进素质教育的今天，中职英语教学面临着极大的机遇和挑战。怎样使中职英语教学符舍素质教育的要求，怎样通过改善英语课堂教学使中职生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。这是每一位从... 在全面推进素质教育的今天，中职英语教学面临着极大的机遇和挑战。怎样使中职英语教学符舍素质教育的要求，怎样通过改善英语课堂教学使中职生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。这是每一位从事中职英语教学工作的同人以及关注职业教育的人们极为关心的问题。本文以研究社会建构主义的教学模式为切入点，运用理论联系实际的方法，对如何在中职英语教学中实施社会建构主义的教学方法进行探讨。 展开更多

关键词 社会建构主义学习理论 中职英语课堂教学 多媒体

在线阅读 下载PDF 职称材料

社会建构主义模式与汉英翻译教学 被引量：25

7

作者 阳光武 《四川外语学院学报》 2004年第2期147-151,共5页

通过社会建构主义理论及其模式和教学试验探讨该理论的实践意义。

关键词 社会建构主义理论 语言教育模式 汉英翻译教学

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于社会建构主义体育专业“三位一体”实践教学模式改革研究 被引量：2

8

作者 陈亮 《辽宁省交通高等专科学校学报》 2020年第3期91-94,共4页

体育专业学科应用性较强,把体育学科的理论知识与实践技能相结合,是提升学生综合能力的重要环节。基于社会建构主义理论,结合体育专业理论课程存在的问题,构建"SPOC微视频教学+校内实训+校外实践"三位一体的实践教学模式,提... 体育专业学科应用性较强,把体育学科的理论知识与实践技能相结合,是提升学生综合能力的重要环节。基于社会建构主义理论,结合体育专业理论课程存在的问题,构建"SPOC微视频教学+校内实训+校外实践"三位一体的实践教学模式,提升学生主动探究问题、实践操作的能力。 展开更多

关键词 社会建构主义理论 体育教育专业 课堂实践 教学模式

在线阅读 下载PDF 职称材料

建构主义在中国的教育理论中所起的作用(英文)

9

作者 朱丽轩 《白城师范学院学报》 2003年第3期70-73,共4页

伴随着经济全球化社会更需要灵活多变的综合性人才,然而中国的教育理论并不能培养出完全适合社会发展的人才。在这种情况下,许多教育家逐渐探索新的教育理论,试图改变这种现状,社会建构理论就是诸多理论中应用比较多的理论,但是这种理... 伴随着经济全球化社会更需要灵活多变的综合性人才,然而中国的教育理论并不能培养出完全适合社会发展的人才。在这种情况下,许多教育家逐渐探索新的教育理论,试图改变这种现状,社会建构理论就是诸多理论中应用比较多的理论,但是这种理论在中国的实际应用并没有达到它的预期效果,究其原因有两方面:一是中国的传统教育理论与此相悖,二是教师并没有真正理解什么是建构主义理论。为了改变这种现状,在本篇文章中笔者给出了建构主义理论的详细解析,及其一些解决实际问题的办法。 展开更多

关键词 社会建构主义理论 传统教育理论 教师 学生 课堂

在线阅读 下载PDF 职称材料

社会建构主义在校内英语综合实践基地的应用初探

10

作者 何力 《海外英语》 2010年第5X期140-140,145,共2页

为培养大学生英语综合实践能力,暨南大学创立了校内英语综合实践基地——外语实践中心。该中心作为一个新兴教学实践试验田,在日常运作中,尝试性地整合运用多种教育心理学理论来进行英语教学创新实践研究。该文主要探究在该基地里,各种... 为培养大学生英语综合实践能力,暨南大学创立了校内英语综合实践基地——外语实践中心。该中心作为一个新兴教学实践试验田,在日常运作中,尝试性地整合运用多种教育心理学理论来进行英语教学创新实践研究。该文主要探究在该基地里,各种基于社会建构主义下的实践案例,总结分析其经验,并提出可行性改进意见。 展开更多

关键词 校内英语综合实践基地 大学英语教与学 社会建构主义理论

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于网络学习共同体的大学英语自主教学模式理论及实践 被引量：11

11

作者 于志浩 郝妍焱 《继续教育研究》 北大核心 2011年第7期67-69,共3页

在社会建构主义理论、人本主义学习理论和学习共同体理论指导下,以网络学习共同体为教学组织形式,从教师、学习者、教学资源和环境、教学评估等方面,通过发挥教师中介作用,加强学习者策略培训,创建"自主、互动"的学习环境,采... 在社会建构主义理论、人本主义学习理论和学习共同体理论指导下,以网络学习共同体为教学组织形式,从教师、学习者、教学资源和环境、教学评估等方面,通过发挥教师中介作用,加强学习者策略培训,创建"自主、互动"的学习环境,采用动态的多元教学评价体系,对构建"自主—合作"的新型大学英语网络自主教学模式进行了探索和实践。一年的实证研究表明,新的教学模式有助于提高学生的英语综合运用能力及他们的自主学习能力。 展开更多

关键词 社会建构主义和人本主义学习理论 网络学习共同体 新型大学英语自主教学模式

在线阅读 下载PDF 职称材料

国际区域治理规范研究的“历史路径”

12

作者 郑先武 《史学集刊》 CSSCI 北大核心 2019年第3期19-24,共6页

在国际关系学领域,国际规范研究通常涉及三个层面:一是价值导向的规范研究,其核心是国际公平、正义、人权等,强调个体的行为标准和人类共同体的共性,具有强烈的世界主义价值诉求;二是实践导向的规范研究,其核心是国际实践进程中正式或... 在国际关系学领域,国际规范研究通常涉及三个层面:一是价值导向的规范研究,其核心是国际公平、正义、人权等,强调个体的行为标准和人类共同体的共性,具有强烈的世界主义价值诉求;二是实践导向的规范研究,其核心是国际实践进程中正式或非正式合作机制框架内规范的创建、演进、特性及其影响等,强调集体共有的行为标准,具有强烈的制度主义或社会建构主义理论偏好。 展开更多

关键词 国际关系学 历史路径 区域治理 社会建构主义理论 行为标准 价值诉求 国际实践 人类共同体

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于Moodle的一堂历史课 被引量：1

13

作者 于方军 刘持真 《中小学信息技术教育》 2009年第1期48-49,共2页

Moodle是基于社会建构主义理论搭建的课程管理系统。我们在具体的教学实践活动中如何利用这个平台使学生积极、自主地建构知识呢？下面就以初中历史《红军不怕远征难》为例，展示我的一次教学尝试。

关键词 历史课 社会建构主义理论 教学实践活动 管理系统 建构知识 初中历史 教学尝试 课程

在线阅读 下载PDF 职称材料

交互式教学模式在英语教学中的应用 被引量：2

14

作者 吕悦 《海外英语》 2021年第23期244-245,共2页

近年来随着社会教育教学改革不断地深入和发展,过去传统的教育管理模式已被当代新型的教育工作理念所取缔。一种新型的教学模式已形成并在交互理论的作用下,实现了以"以学生为中心"的新型教学模式的转变。该文围绕着互动式英... 近年来随着社会教育教学改革不断地深入和发展,过去传统的教育管理模式已被当代新型的教育工作理念所取缔。一种新型的教学模式已形成并在交互理论的作用下,实现了以"以学生为中心"的新型教学模式的转变。该文围绕着互动式英语教学这一主题展开了研究,着重阐述了交互教学的含义、理论基础,以及在教学中具体的实施管理策略等,对学生的英语课堂学习有很大的促进作用,对今后的教学也有一定的借鉴意义。 展开更多

关键词 交互理论 互动假说 社会建构主义理论 交互式教学模式

在线阅读 下载PDF 职称材料

点亮语文教学的“魔灯”

15

作者 石岩 《语文建设》 北大核心 2009年第7期90-91,共2页

现在全球正流行一个新词“Moodle”，上海师范大学黎加厚教授向全国推广中文名为“魔灯”。基于社会建构主义理论的Moodle，既是一个为课程的教与学提供全面支持的软件系统，又是一个优秀的网络教学平台，为教师和学生提供一个良好的在... 现在全球正流行一个新词“Moodle”，上海师范大学黎加厚教授向全国推广中文名为“魔灯”。基于社会建构主义理论的Moodle，既是一个为课程的教与学提供全面支持的软件系统，又是一个优秀的网络教学平台，为教师和学生提供一个良好的在线教学环境。Moodle课程平台的功能十分强大，支持多种教学模式，支持学习中的互动与合作，可以帮助师生在一个积极协作的在线环境中交流；在线活动记录能够详细呈现与评价； 展开更多

关键词 语文教学 社会建构主义理论 上海师范大学 网络教学平台 教学环境 课程平台 软件系统 教学模式

在线阅读 下载PDF 职称材料

学术英语听力多模态混合式学习模式设计 被引量：18

16

作者 韩颖 《北京第二外国语学院学报》 2017年第5期98-110,127,共13页

学术英语是当前大学英语教学改革的热点之一,但学术英语听力研究在我国仍未受到足够重视,当中以教育技术辅助下的学术英语听力研究最为缺乏。为此,本文从学生学术英语听力的困难出发,在文献综述和研究的基础上,尝试将移动技术和网络技... 学术英语是当前大学英语教学改革的热点之一,但学术英语听力研究在我国仍未受到足够重视,当中以教育技术辅助下的学术英语听力研究最为缺乏。为此,本文从学生学术英语听力的困难出发,在文献综述和研究的基础上,尝试将移动技术和网络技术与课堂教学进行整合,设计了"微信+课堂+TED-Ed"学术英语听力混合式学习模式。该学习模式的设计以社会建构主义学习理论为依据,融合了听力理解的三类知识、两个过程以及学术英语听力的语篇特点和笔记技巧,通过多种模态的输入和转换促进学生学术英语听力的提高。本文对教育技术促进学术英语听力发展的途径进行了探讨,从研究内容和视角上对国内学术英语听力研究形成补充,以促进后续研究的发展。 展开更多

关键词 学术英语听力 听力过程 多模态学习 社会建构主义学习理论 混合式学习

在线阅读 下载PDF 职称材料