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基于机制化运行及项目化管理的高校创新社会实践育人模式研究
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作者 秦奎伟 高子淇 朱丽娜 《工业和信息化教育》 2025年第4期73-78,94,共7页
聚焦社会实践机制化运行体系的完善及项目化管理的运用,初步构建基于机制化运行和项目化管理的高校创新社会实践育人模式。社会实践机制化运行主要对制度保障机制、平台建设机制、宣传动员机制、项目化管理机制和评估总结机制5个方面进... 聚焦社会实践机制化运行体系的完善及项目化管理的运用,初步构建基于机制化运行和项目化管理的高校创新社会实践育人模式。社会实践机制化运行主要对制度保障机制、平台建设机制、宣传动员机制、项目化管理机制和评估总结机制5个方面进行研究,将社会实践工作制度化、流程化、标准化。项目化管理主要是将项目化管理模式运用到社会实践管理工作中,将社会实践分为选题立项、项目实施、项目结题3个阶段,并进行项目培训、安全、宣传、答辩、成果5个方面动态管理,提高社会实践的全程化、可视化、精细化管理水平。基于机制化运行和项目化管理的高校社会实践创新育人模式的构建,能够促进高校社会实践成果质量与育人成效双提升,为高校社会实践开展提供实践参考与理论支持。 展开更多
关键词 高校 社会实践 机制化运行 项目化管理 实践育人
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乡村振兴视域下高职院校提升“三下乡”社会实践育人路径研究——以常德职业技术学院为例
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作者 张俊强 龚酉 《安徽农业科学》 2025年第3期279-282,共4页
常德职业技术学院基于聚焦乡村红色资源、乡村特色产业、乡村群众需求,构建红色教育课堂、田野思政课堂、专业实践课堂,打造了“三聚焦”构建“三课堂”实践育人模式。“三下乡”社会实践活动充分发挥职教学生自身专业特长,提高自身素质... 常德职业技术学院基于聚焦乡村红色资源、乡村特色产业、乡村群众需求,构建红色教育课堂、田野思政课堂、专业实践课堂,打造了“三聚焦”构建“三课堂”实践育人模式。“三下乡”社会实践活动充分发挥职教学生自身专业特长,提高自身素质,促进全面发展,展现出新时代青年学生积极进取、健康向上的精神风貌,用责任和担当展现青春风采。综述常德职业技术学院实践育人机制建设实践,以期为乡村振兴视域下高职院校提升“三下乡”社会实践育人路径研究提供借鉴。 展开更多
关键词 “三下乡” 社会实践 育人模式 高职院校
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社会实践赋能大学生就业能力提升
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作者 郭伊明 《中国就业》 2025年第3期82-83,共2页
当前部分高校在社会实践活动中存在形式化、课程设置与社会需求脱节以及就业观念不匹配等问题,致使社会实践未能充分发挥其应有的作用。本文探讨了如何通过社会实践提升大学生就业能力,并提出相关优化路径。分析了高校社会实践面临的主... 当前部分高校在社会实践活动中存在形式化、课程设置与社会需求脱节以及就业观念不匹配等问题,致使社会实践未能充分发挥其应有的作用。本文探讨了如何通过社会实践提升大学生就业能力,并提出相关优化路径。分析了高校社会实践面临的主要挑战,包括实践活动缺乏主动性、知识与实际工作需求脱节以及就业观念的偏差等。针对这些问题,提出了加强实践与专业知识结合、创新社会实践形式、加强校企合作、拓宽实践渠道、加强创业孵化平台建设等策略,旨在通过多种途径提高学生的实践能力和综合素质,从而提升他们的就业竞争力。 展开更多
关键词 社会实践 高校大学生 就业 创业实践
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“三下乡”社会实践让青春飞扬在乡土
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作者 沈斌一 《村委主任》 2025年第1期60-62,共3页
在高等教育普及化的背景下,高校毕业生人数逐年激增,就业压力增大、就业形势严峻,基层就业成为缓解就业压力的有效途径。“三下乡”社会实践作为高校思政课实践教学的重要载体,有助于拓展高校毕业生基层就业教育的载体、丰富教育形式、... 在高等教育普及化的背景下,高校毕业生人数逐年激增,就业压力增大、就业形势严峻,基层就业成为缓解就业压力的有效途径。“三下乡”社会实践作为高校思政课实践教学的重要载体,有助于拓展高校毕业生基层就业教育的载体、丰富教育形式、增强教育实效。文章旨在通过调研走访和分析,探究将“三下乡”社会实践活动与高校毕业生基层就业教育相融合,从而提出促进基层就业的有效路径。 展开更多
关键词 基层就业 三下乡社会实践 高校毕业生
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“大思政”格局下高校美育融入大学生社会实践的路径研究
5
作者 姚夏晴 冯毅 《美术教育研究》 2025年第2期123-125,共3页
在“大思政”格局下,将高校美育有效融入大学生社会实践,不仅能够提升学生的审美素养和人文素养,而且能增强其社会责任感和实践能力,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力支撑。通过理论分析、现状考察与路径探索... 在“大思政”格局下,将高校美育有效融入大学生社会实践,不仅能够提升学生的审美素养和人文素养,而且能增强其社会责任感和实践能力,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力支撑。通过理论分析、现状考察与路径探索,构建高校美育与社会实践相结合的理论框架,从社会实践要求与美育目标、社会实践形式与美育理念、社会实践与美育资源、理论课程体系、师资队伍、评价体系等方面提出具体的实施路径和策略,有助于推动高校美育与大学生社会实践的发展,促进学生全面发展。 展开更多
关键词 大思政 高校美育 大学生社会实践
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社会实践对高职体育专业学生就业能力提升实施路径研究 被引量:2
6
作者 陈秋菊 刘阳 印华 《中国就业》 2024年第2期68-70,共3页
为探索社会实践对高职体育专业学生就业能力提升的实施路径,本文采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等方法,认为需积极鼓励学生参与各级各类体育运动赛事、社区体育活动、体育支教活动、有偿体育服务、“三下乡”社会实践等。同时... 为探索社会实践对高职体育专业学生就业能力提升的实施路径,本文采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等方法,认为需积极鼓励学生参与各级各类体育运动赛事、社区体育活动、体育支教活动、有偿体育服务、“三下乡”社会实践等。同时,要建设“全员育人”教育环境、强化“人、财、平台”全方位保障并将就业指导融入社会实践。 展开更多
关键词 社会实践 高职体育专业 就业能力 路径
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当代大学生社会实践的发展方向新探 被引量:12
7
作者 李勰 《学校党建与思想教育》 北大核心 2008年第3期65-66,共2页
大学生社会实践活动是最受学生欢迎的第二课堂活动之一。文章在对北大、清华、浙大等国内主要高校以及部分国外大学的社会实践开展情况进行调研的基础上,对大学生社会实践今后的发展方向进行了一点思考。
关键词 “类型式”社会实践 个人社会实践 社会实践课程化 社会实践日常化
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融入乡村振兴的动画专业社会实践课程研究——以影视动画联合作业为例
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作者 涂先智 《美术教育研究》 2024年第14期120-122,共3页
该文以华南农业大学国家级一流社会实践课程影视联合作业为例,论述乡村振兴背景下动画专业社会实践课程的发展方向、策略。课程实践证明,将动画专业课程融入乡村振兴社会实践能使学生增强社会实践能力,培植乡村文化关怀,提升原创能力,... 该文以华南农业大学国家级一流社会实践课程影视联合作业为例,论述乡村振兴背景下动画专业社会实践课程的发展方向、策略。课程实践证明,将动画专业课程融入乡村振兴社会实践能使学生增强社会实践能力,培植乡村文化关怀,提升原创能力,融入乡村振兴的动画专业社会实践课程研究对其他艺术类专业社会实践课程的改革有一定的参考价值和借鉴意义。 展开更多
关键词 乡村振兴 影视动画 社会实践课程 策略
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社会实践活动应用于消化内科实习教学的效果
9
作者 王丽君 高强 +2 位作者 王培龙 吕何 吴彩萍 《中国卫生产业》 2024年第23期174-177,共4页
目的探讨社会实践活动应用于消化内科实习教学的效果。方法选取2022年9月—2024年5月在长治医学院附属和济医院消化内科实习的124名临床医学本科生为研究对象。使用随机数字表法分为对照组及观察组,各62名。两组学生均给予常规消化内科... 目的探讨社会实践活动应用于消化内科实习教学的效果。方法选取2022年9月—2024年5月在长治医学院附属和济医院消化内科实习的124名临床医学本科生为研究对象。使用随机数字表法分为对照组及观察组,各62名。两组学生均给予常规消化内科实习教学,观察组联合进行社会实践活动。比较两组学生出科后专业理论知识、临床演练、综合能力及教学满意度。结果对照组客观题成绩(32.64±3.48)分、简答题得分(20.42±2.61)分、病例分析题得分(22.43±2.58)分均低于观察组的(36.72±3.09)分、(24.66±2.17)分、(26.61±2.23)分,差异有统计学意义(t=6.903、9.836、9.652,P均<0.05)。观察组组迷你临床演练评分及综合能力评分均优于对照组,观察组教学满意度评价均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论消化内科实习教学中应用社会实践活动效果良好,可有效提升实习学生专业理论知识掌握度,改善实习学生临床技能操作水平及综合能力,提升实习学生对教学的满意度。 展开更多
关键词 消化内科 临床实习 教学模式 社会实践
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乡村振兴视域下社会实践赋能大学生能力提升的堵点与路径研究
10
作者 彭伟池 《农村科学实验》 2024年第20期26-28,共3页
2024年中央一号文件指出,把推进乡村全面振兴作为新时代新征程“三农”工作的总抓手。大学生是乡村全面振兴的生力军和中坚力量,而乡村全面振兴也为大学生实现宏伟志向提供了广阔的舞台。然而,在乡村振兴的视角下,由于部分高校对社会实... 2024年中央一号文件指出,把推进乡村全面振兴作为新时代新征程“三农”工作的总抓手。大学生是乡村全面振兴的生力军和中坚力量,而乡村全面振兴也为大学生实现宏伟志向提供了广阔的舞台。然而,在乡村振兴的视角下,由于部分高校对社会实践重视不够,教育维度过于单一,大学生的综合能力仍有待进一步提升。该文分析了乡村振兴视域下社会实践赋能大学生能力提升的现实意义,针对乡村振兴视域下社会实践赋能大学生能力提升的堵点,提出了相关的解决路径,以促进大学生实践能力的提升,进而提高他们的综合素养。 展开更多
关键词 乡村振兴 社会实践 大学生 能力提升
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基于包装设计课程的城市公共艺术设计与社会实践连接教学模式探索
11
作者 屈炳昊 《上海包装》 2024年第12期187-188,234,共3页
城市公共艺术设计领域的教育教学改革迫在眉睫,相关教育工作者必须积极探索并加强理论与实践的有机结合,致力于培育出卓越的设计人才,为社会的繁荣与发展贡献力量。概述了城市公共艺术设计与社会实践连接教学模式,分析了教学模式的实施... 城市公共艺术设计领域的教育教学改革迫在眉睫,相关教育工作者必须积极探索并加强理论与实践的有机结合,致力于培育出卓越的设计人才,为社会的繁荣与发展贡献力量。概述了城市公共艺术设计与社会实践连接教学模式,分析了教学模式的实施过程与效果,旨在提升教学效果并推动教育教学进步。 展开更多
关键词 包装设计 城市公共艺术设计 社会实践 教学改革
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大学生社会实践与乡村振兴长效互助路径的探索:以“廊桥计划”互助数据库构建为例
12
作者 蒋冬梅 白月晴 +1 位作者 陈楚珺 林佳宁 《山西农经》 2024年第12期80-84,166,共6页
大学生是乡村振兴的重要力量和宝贵资源,乡村为大学生发挥所能提供实践平台,大学生社会实践服务乡村振兴一直是国家、社会、高校关注的重点领域。随着现代化农村建设与大学生全面发展新需求的深化,双方在互助发展上面临着信息资源交流... 大学生是乡村振兴的重要力量和宝贵资源,乡村为大学生发挥所能提供实践平台,大学生社会实践服务乡村振兴一直是国家、社会、高校关注的重点领域。随着现代化农村建设与大学生全面发展新需求的深化,双方在互助发展上面临着信息资源交流堵塞、服务与需求适配度低、成果长效性弱等诸多现实困境。基于此,采用实践调研与试点实验方法,开展“廊桥计划”项目来探索大学生社会实践与乡村振兴长效互助路径,以构建双向资源互助数据库为中介沟通大学生与乡村共需桥梁,实现大学生实践成果与乡村建设合作共赢的针对性、有效性与持续性。 展开更多
关键词 大学生社会实践 乡村振兴 资源互助 长效路径 “廊桥计划”
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我国职业院校劳动教育与社会实践融合育人研究 被引量:9
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作者 周福栋 张悦 尤小堂 《职教发展研究》 2024年第1期100-107,共8页
社会实践是职业院校实施劳动教育的重要载体,它与劳动教育具有同等重要的育人价值,因此在本质上具有内在一致性;职业院校劳动教育与社会实践融合育人可以将学校与社会有效联结起来,完美契合社会对高素质技术技能型人才培养的标准。但由... 社会实践是职业院校实施劳动教育的重要载体,它与劳动教育具有同等重要的育人价值,因此在本质上具有内在一致性;职业院校劳动教育与社会实践融合育人可以将学校与社会有效联结起来,完美契合社会对高素质技术技能型人才培养的标准。但由于顶层设计不足导致职业院校的劳动教育与社会实践出现背离态势,两者应有的系统性融合出现缺失;社会实践活动游离于学校劳动教育与专业教育之外;并且实践基地建设、劳动教育手段与方式缺少时代性,未能实现与时俱进;劳动教育与社会实践融合性评价体系尚不完善。因此,为更好地促进高职院校劳动教育与社会实践融合育人,需要加强职业院校劳动教育与社会实践融合育人的顶层设计;设计开发劳动教育与专业教育相融合的综合性实践活动项目;加强基地建设,拓展和整合劳动教育与社会实践相融合的资源;以制度建设为中心构建科学的劳动教育社会实践评价体系。 展开更多
关键词 高职院校 劳动教育 社会实践活动 融合育人 活动评价
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高职院校“三下乡”社会实践为乡村振兴添砖加瓦
14
作者 孔雀 《村委主任》 2024年第18期112-114,共3页
新时代下,实施乡村振兴战略是解决人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间矛盾的必然要求,是实现“两个一百年”奋斗目标的必然要求,是逐步实现共同富裕的根本路径。高校是人才的摇篮,是科技创新、成果供给的重要力量,有... 新时代下,实施乡村振兴战略是解决人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间矛盾的必然要求,是实现“两个一百年”奋斗目标的必然要求,是逐步实现共同富裕的根本路径。高校是人才的摇篮,是科技创新、成果供给的重要力量,有责任也有义务响应国家的号召,为乡村振兴战略提供人力、智力、技术等支持。文章探讨了乡村振兴背景下高职院校学生参与“三下乡”社会实践的意义,分析了实践过程中存在的问题,并提出了具有针对性的建议,以期为高职院校社会实践育人提供理论参考,进而提升高职院校助力乡村振兴的实际成效。 展开更多
关键词 “三下乡”社会实践 乡村振兴 高职院校 社会实践育人 根本路径 美好生活需要 实际成效
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美育视角下高校暑期“三下乡”社会实践之淮工实践
15
作者 杨远 《村委主任》 2024年第19期96-98,共3页
高校暑期“三下乡”社会实践活动是高等教育实践育人的重要形式,可以有效提升大学生的思想品德素质、专业实践能力和社会责任意识。目前,大学生暑期“三下乡”社会实践活动是高校每年必不可少的实践活动之一,但是在实践中仍然存在诸多不... 高校暑期“三下乡”社会实践活动是高等教育实践育人的重要形式,可以有效提升大学生的思想品德素质、专业实践能力和社会责任意识。目前,大学生暑期“三下乡”社会实践活动是高校每年必不可少的实践活动之一,但是在实践中仍然存在诸多不足,影响该活动功能的发挥。文章以高校暑期“三下乡”社会实践活动为中心,以“青行绘梦”社会实践团的实践活动为例,探讨美育视角下如何开展暑期社会实践活动,通过行之有效的举措提升暑期“三下乡”实践活动的育人效果,强化学校美育育人功能。 展开更多
关键词 思想品德素质 专业实践能力 育人效果 学校美育 社会责任意识 美育视角 “三下乡”社会实践 暑期社会实践活动
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构建大学生社会实践有效运行机制 被引量:28
16
作者 蔡景华 《学校党建与思想教育》 北大核心 2005年第11期60-61,共2页
大学生社会实践活动具有十分重要的地位和作用,是对大学生进行思想政治教育的重要途径。探究和把握其特点和规律,对正确引导大学生参加社会实践活动,培养综合型高素质人才具有重要作用。
关键词 大学生 社会实践 有效运行机制 大学生社会实践 社会实践活动 思想政治教育 高素质人才 综合型
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研究生社会实践标准化模式研究--以河南中医药大学为例
17
作者 秦中朋 张可欣 +1 位作者 张艳丽 刁青蕊 《中国标准化》 2024年第6期219-222,共4页
研究生社会实践是高校人才培养的重要环节,也是大学生了解国情、增长才干、奉献社会的重要途径。本研究以河南中医药大学为例,阐述社会实践标准化模式的意义,如有利于规范研究生社会实践活动开展、促进研究生创新能力培养和全面发展等,... 研究生社会实践是高校人才培养的重要环节,也是大学生了解国情、增长才干、奉献社会的重要途径。本研究以河南中医药大学为例,阐述社会实践标准化模式的意义,如有利于规范研究生社会实践活动开展、促进研究生创新能力培养和全面发展等,并通过对研究生社会实践存在的问题进行分析,提出了建立研究生社会实践标准化模式的策略,期望对新时代加强研究生思想政治教育有所助益。 展开更多
关键词 研究生 社会实践 标准化模式
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“双师型”教师实践能力生成逻辑与路径:社会实践理论的视角 被引量:2
18
作者 田德刚 蒋建华 《职业技术教育》 北大核心 2024年第19期53-58,共6页
实践能力是职业教育“双师型”教师专业发展的核心竞争力。社会实践理论认为行动者的惯习由其所处的场域形塑,场域是各种社会位置之间客观关系构成的网络,资本则是行动者社会实践的工具。从社会实践理论的视角出发,“双师型”教师实践... 实践能力是职业教育“双师型”教师专业发展的核心竞争力。社会实践理论认为行动者的惯习由其所处的场域形塑,场域是各种社会位置之间客观关系构成的网络,资本则是行动者社会实践的工具。从社会实践理论的视角出发,“双师型”教师实践能力的生成空间是其实践的场域、生成工具是其实践的资本、生成逻辑是其实践的惯习。“双师型”教师实践能力的生成路径是创设产教融合场域,实现教育场域与产业场域的互通;要注重各类资本的合理调配,使“双师型”教师的经济资本、文化资本、社会资本和符号资本在数量和质量上不断优化提升;“双师型”教师个体和团体都要转变观念以适应新场域的要求,通过新的实践行为生成新的实践能力。 展开更多
关键词 “双师型”教师 职业教育 实践能力 产教融合 场域 社会实践理论
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大学生社会实践过程中大兴调查研究探析 被引量:1
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作者 王亮 刘逸哲 《北京科技大学学报(社会科学版)》 2024年第3期40-46,共7页
大学生社会实践作为提升高等教育育人实效的重要构成,是新形势下实现高校思想政治教育目的的必然途径。调查研究作为大学生社会实践的基本实践方法之一,通过“实践、认识、再实践、再认识”的循环往复,让学生在调研中逐步获得真理性认... 大学生社会实践作为提升高等教育育人实效的重要构成,是新形势下实现高校思想政治教育目的的必然途径。调查研究作为大学生社会实践的基本实践方法之一,通过“实践、认识、再实践、再认识”的循环往复,让学生在调研中逐步获得真理性认识。文章通过对相关数据的实证研究,发现我国大学生在社会实践中大兴调查研究的内容和形式正在快速扩充、进一步完善,但仍在选题设计、调研方法、成果转化、教学指导方面存在现实难点,可以“深、实、细、准、效”调查研究“五字诀”为指南,进一步开展实践探索与创新。 展开更多
关键词 大学生 社会实践 大兴调查研究
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基于乡村振兴战略的高等院校社会实践课程创新——以学生志愿服务活动为例 被引量:1
20
作者 孙轲 《现代农业研究》 2024年第5期91-94,共4页
随着乡村振兴战略的深入推进,我国农村地区的发展迎来了新的历史机遇。作为人才培养和科技创新的高地,高等院校在乡村振兴战略中扮演着举足轻重的角色,社会实践课程作为高等院校教育体系的重要组成部分,对于培养学生的社会责任感、实践... 随着乡村振兴战略的深入推进,我国农村地区的发展迎来了新的历史机遇。作为人才培养和科技创新的高地,高等院校在乡村振兴战略中扮演着举足轻重的角色,社会实践课程作为高等院校教育体系的重要组成部分,对于培养学生的社会责任感、实践能力和创新精神具有重要意义,特别是在学生志愿服务活动中,高等院校的学子们能够将所学知识与技能应用于乡村建设的实际,为乡村振兴贡献青春力量。基于此,文章旨在探索基于乡村振兴战略的高等院校社会实践课程创新路径,以学生志愿服务活动为例,深入分析其在推动乡村振兴中的作用与机制。 展开更多
关键词 乡村振兴战略 高等院校 社会实践课程
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