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社会学习理论融入高校劳动精神培育路径研究 被引量:1
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作者 于兴业 徐佳琪 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2024年第2期106-111,共6页
党的二十大报告指出:“在全社会弘扬劳动精神、奋斗精神、奉献精神、创造精神、勤俭节约精神,培育时代新风新貌。”新时代劳动精神的培育是推动高校全面落实立德树人根本任务的重要动力,通过探究班杜拉社会学习理论的三元交互决定理论... 党的二十大报告指出:“在全社会弘扬劳动精神、奋斗精神、奉献精神、创造精神、勤俭节约精神,培育时代新风新貌。”新时代劳动精神的培育是推动高校全面落实立德树人根本任务的重要动力,通过探究班杜拉社会学习理论的三元交互决定理论、观察学习理论和自我效能理论与高校学生劳动精神培育的内在契合性,明确在社会学习理论指导下劳动精神培育的重要根基、正确方向及内在动力,以此提出高校学生劳动精神的培育路径,通过打造多元联动的劳动精神培育场域、创设科学丰富的劳动榜样示范库、构建学生为主的三维劳动评价机制等举措以期提升新时代高校学生劳动精神培育的实效性。 展开更多
关键词 社会学习理论 高校学生 劳动精神 培育
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研究生党建工作机制创新研究:基于社会学习理论的分析 被引量:10
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作者 潘广炜 王长华 付建军 《社会主义研究》 CSSCI 北大核心 2012年第6期53-57,共5页
研究生党建工作是培养水平较高、党性过硬人才的重要载体。面对研究生群体结构的变化以及由此带来的研究生群体的特点,研究生党建工作必须对传统的工作机制进行创新和实践。社会学习理论对这种创新和实践提供了启示,集中表现为榜样、学... 研究生党建工作是培养水平较高、党性过硬人才的重要载体。面对研究生群体结构的变化以及由此带来的研究生群体的特点,研究生党建工作必须对传统的工作机制进行创新和实践。社会学习理论对这种创新和实践提供了启示,集中表现为榜样、学术研究和社会实践三个方面。华中师范大学政治学研究院在实践中,按照学科、研究生和社会三位一体的原则,基于社会学习理论的三大理论,对研究生党建工作机制进行创新,取得了良好的效果,在高校研究生党建工作中具有代表性。 展开更多
关键词 研究生党建 机制创新 社会学习理论
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社会学习理论下校园文化对大学生社会化的影响及引导策略探析 被引量:9
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作者 陈铭彬 张婧 《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2015年第5期166-168,180,共4页
校园文化作为一种亚文化,对促进大学生社会化具有其独特的功能作用,但当前校园文化建设存在诸多困境,影响了大学生社会化正常进程。作为政治行为研究方法中重要分支的社会学习理论应引入大学生社会化问题的研究中,指导高校开展校园文化... 校园文化作为一种亚文化,对促进大学生社会化具有其独特的功能作用,但当前校园文化建设存在诸多困境,影响了大学生社会化正常进程。作为政治行为研究方法中重要分支的社会学习理论应引入大学生社会化问题的研究中,指导高校开展校园文化建设。通过社会学习理论的视角,我们应积极推进校园文化向社会开放,促进校园文化的系统性,同时开展丰富多彩的文娱活动,提升校园文化的理论档次,从而实现大学生的社会化。 展开更多
关键词 社会学习理论 校园文化 大学生社会
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班杜拉社会学习理论视角中的马克思主义大众化 被引量:7
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作者 杨谦 邵新顺 《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2011年第5期25-28,共4页
马克思主义大众化本质上是社会主义意识形态的社会化活动,也是其受众对象,即社会成员认同、接受、理解和掌握马克思主义的一种社会学习活动。在班杜拉的社会学习理论观照下,新民主主义革命过程的马克思主义大众化表现为一个完满的观察... 马克思主义大众化本质上是社会主义意识形态的社会化活动,也是其受众对象,即社会成员认同、接受、理解和掌握马克思主义的一种社会学习活动。在班杜拉的社会学习理论观照下,新民主主义革命过程的马克思主义大众化表现为一个完满的观察学习过程。这种以受众行为习得为研究对象的理论对推进当代中国马克思主义大众化具有深刻的启示。 展开更多
关键词 班杜拉 社会学习理论 马克思主义大众化
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社会学习理论视角下高职院校校园文化建设的实证研究 被引量:3
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作者 王亮 钱群雷 《职业技术教育》 北大核心 2015年第23期65-68,共4页
目前,我国高等职业教育已进入内涵发展时期,高职院校的校园文化建设成为社会关注的焦点。作为社会学习理论中基本观点之一,交互决定论认为,行为、人的因素和环境因素都是作为彼此联系着的决定因素而起作用的。根据该理论的观点,高职院... 目前,我国高等职业教育已进入内涵发展时期,高职院校的校园文化建设成为社会关注的焦点。作为社会学习理论中基本观点之一,交互决定论认为,行为、人的因素和环境因素都是作为彼此联系着的决定因素而起作用的。根据该理论的观点,高职院校在校园文化建设过程中,应注重个人、行为、环境三者之间的关系,充分利用课程教学这一平台,发挥师生的积极性与创造性,在课程的教学与学习过程中,潜移默化地进行校园文化建设。 展开更多
关键词 高职院校 校园文化 社会学习理论 课程教学
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社会学习理论视角下的中学女生校园暴力现象分析 被引量:6
6
作者 张慧玲 石一晶 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第32期22-24,共3页
近年来,中学女生暴力事件频现媒体,引起全社会的广泛关注。以班杜拉的社会学习理论为基础,中学女生校园暴力行为包括发生暴力行为的获取机制和发生机制两个方面。对中学女生校园暴力行为防控的策略是:培养中学女生自我调适能力,积极适... 近年来,中学女生暴力事件频现媒体,引起全社会的广泛关注。以班杜拉的社会学习理论为基础,中学女生校园暴力行为包括发生暴力行为的获取机制和发生机制两个方面。对中学女生校园暴力行为防控的策略是:培养中学女生自我调适能力,积极适应外部环境;重视家庭教育,营造良好的家庭环境;净化校园环境,创造和谐校园;完善法律法规,提高法律威慑力;加强媒体监管,营造积极向上的文化氛围。 展开更多
关键词 社会学习理论 中学女生 校园暴力
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试论班杜拉社会学习理论及其教育意义 被引量:10
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作者 蒋晓 《华东师范大学学报(教育科学版)》 1987年第1期83-94,共12页
一、班杜拉的社会学习理论社会学习的主要形式就是观察学习,班杜拉(Bandura,A.,1925—)通过三十多年的研究,从人类的行为和认知等各种角度,积极探讨了社会学习现象,使人们对社会学习问题引起了高度重视。班杜拉认为,人类主要是通过观察... 一、班杜拉的社会学习理论社会学习的主要形式就是观察学习,班杜拉(Bandura,A.,1925—)通过三十多年的研究,从人类的行为和认知等各种角度,积极探讨了社会学习现象,使人们对社会学习问题引起了高度重视。班杜拉认为,人类主要是通过观察他人的行为表现而学会新行为反应的。他把被观察的对象称为'示范者'(Models),而通过观察所获得的行为反应称为'示范作用' 展开更多
关键词 社会学习理论 班杜拉 观察学习 行为表现 学习过程 交互决定论 自我效能 道德判断 示范者 自我评价
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论现代社会学习理论的基本特征 被引量:4
8
作者 叶浩生 《华东师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 1990年第3期17-22,共6页
现代社会学习理论源于新行为主义的学习理论,但它又不囿于行为主义的传统。它把行为主义的研究精神同认知心理学结合起来。正如它的一位主要发言人班图拉所说的'行为主义的理论专注于操作而忽视了行为的内部决定因素,而认知论的方... 现代社会学习理论源于新行为主义的学习理论,但它又不囿于行为主义的传统。它把行为主义的研究精神同认知心理学结合起来。正如它的一位主要发言人班图拉所说的'行为主义的理论专注于操作而忽视了行为的内部决定因素,而认知论的方法却把自己沉溺于思想中而脱离了行为……社会学习理论则要在它的框架内既包含有机体的内部过程,也包括与操作关连的因素',下面的分析将力图揭示社会学习理论的基本特征。 展开更多
关键词 社会学习理论 认知心理学 认知论 观察学习 内部过程 班图 尝试错误 认知控制 学习过程 记忆过程
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从社会学习理论看高校体育社团对大学生运动技能的相关影响 被引量:12
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作者 赵伟 《南京体育学院学报(社会科学版)》 北大核心 2010年第6期94-96,108,共4页
采用特尔菲法、实验法、数理统计法等,围绕高校体育社团对大学生运动技能影响这一命题进行相关研究。专家调查发现,"大学生参与体育社团对其运动技能提高的相关影响因素",并结合班杜拉学习理论对相关因子进行了剖析。研究认为... 采用特尔菲法、实验法、数理统计法等,围绕高校体育社团对大学生运动技能影响这一命题进行相关研究。专家调查发现,"大学生参与体育社团对其运动技能提高的相关影响因素",并结合班杜拉学习理论对相关因子进行了剖析。研究认为:1)体育社团成员特征及示范者的行为影响;2)体育社团示范者行为结果的反馈作用;3)体育社团组织形式下的相互影响作用;4)体育社团成员积极的动机定势作用。采用分组实验法,对实验前后的数据做统计分析。结果显示:1)实验前后对照组运动成绩无显著性差异,实验组运动成绩呈现出显著性差异(p<0.05);2)实验后,对照组与实验组的运动成绩横向比较呈现出显著性差异(p<0.05)。 展开更多
关键词 班杜拉社会学习理论 大学生 体育社团 运动技能
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社会学习理论及在学校德育中的运用 被引量:3
10
作者 屈正良 《职业技术教育》 2005年第22期64-66,共3页
班杜拉社会学习理论以三元交互决定论为理论基础,指出亲历学习和观察学习是人类学习的两种基本形式,同时提出自我调节论、自我效能感等理论主张.依据其理论,学校德育工作者应树立品德学习无处不在、无时不有的新观念,科学树立"榜样... 班杜拉社会学习理论以三元交互决定论为理论基础,指出亲历学习和观察学习是人类学习的两种基本形式,同时提出自我调节论、自我效能感等理论主张.依据其理论,学校德育工作者应树立品德学习无处不在、无时不有的新观念,科学树立"榜样"以引起学生的认同与模仿,培养学生自主性强化他们的自我调节能力,增加学生成功的体验促进其自我效能感的形成. 展开更多
关键词 社会学习理论 德育 榜样 自我效能感 自我调节
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米契尔的认知社会学习理论述评 被引量:5
11
作者 修巧艳 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》 北大核心 2004年第6期113-116,共4页
 米契尔在满足延宕方面做了大量研究,取得了一些富有创新性的成果,成为这方面的头号代表人物。他在批判传统人格理论的基础上,强调个体与情境之间的相互作用,提出了五种认知社会学习个体变量,来解释个体间行为的差异,和坎特一起探讨了...  米契尔在满足延宕方面做了大量研究,取得了一些富有创新性的成果,成为这方面的头号代表人物。他在批判传统人格理论的基础上,强调个体与情境之间的相互作用,提出了五种认知社会学习个体变量,来解释个体间行为的差异,和坎特一起探讨了个体对人和情境进行分类的认知原型方法。1995年,米契尔等人扩展了社会认知方法,提出了认知-情感人格系统理论,做出了整合人格心理学的尝试。 展开更多
关键词 米契尔 认知社会学习理论 人格心理学 自我控制行为 满足延宕研究 认知-情感人格系统 人格变量理论 认知原型理论
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大学生诚信缺失行为的社会学习理论阐释 被引量:9
12
作者 管文娟 吴继霞 《江苏大学学报(高教研究版)》 2005年第4期55-59,共5页
诚信是一个人的重要品质,是道德之首。如今大学生群体中出现了不少诚信缺失行为。本文从品德心理学的角度,运用价值认知、观察学习和行为与环境的相互作用等社会学习理论剖析了大学生诚信缺失行为的形成,由此得出应加强对大学生的诚信教... 诚信是一个人的重要品质,是道德之首。如今大学生群体中出现了不少诚信缺失行为。本文从品德心理学的角度,运用价值认知、观察学习和行为与环境的相互作用等社会学习理论剖析了大学生诚信缺失行为的形成,由此得出应加强对大学生的诚信教育,树立诚信榜样来使其形成正确的诚信观,并通过完善的法律法规来制约大学生的诚信缺失行为。 展开更多
关键词 大学生 诚信缺失 品德心理学 社会学习理论
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社会学习理论视角的我国白领犯罪解析 被引量:1
13
作者 王慧博 《河南社会科学》 CSSCI 北大核心 2012年第8期52-55,共4页
社会学习理论认为,环境因素在人的成长过程中会起到熏陶、诱导作用,因而白领犯罪就是白领们在生活经历中不正确的学习过程。我国白领犯罪的原因包括相互模仿的"观察学习"、相对剥夺感产生的相对贫困、大众传媒的不良暗示以及... 社会学习理论认为,环境因素在人的成长过程中会起到熏陶、诱导作用,因而白领犯罪就是白领们在生活经历中不正确的学习过程。我国白领犯罪的原因包括相互模仿的"观察学习"、相对剥夺感产生的相对贫困、大众传媒的不良暗示以及网络文化中"亲历学习"式的畸形因素等。我国白领犯罪的特点是主体智商高、权钱交易突出、窝案增多和后果恶劣。面对这种形势,应从不断提升白领人格修养、规范大众传媒宣传和净化网络环境等方面入手,消解我国白领犯罪问题。 展开更多
关键词 白领 白领犯罪 学习 社会学习理论
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上海大龄孤残儿童就业辅导服务研究:基于社会学习理论的分析 被引量:2
14
作者 蔡屹 《华东理工大学学报(社会科学版)》 2009年第4期16-21,共6页
孤残儿童是我国特殊儿童中的一个群体。本文所界定的大龄孤残儿童是指年满十六周岁,具有劳动能力且将回归社会自食其力生活的孤残儿童。依据相关政策文件,上海市儿童福利院自2005年开始,由社工设计和实施了一系列的就业辅导服务。本文... 孤残儿童是我国特殊儿童中的一个群体。本文所界定的大龄孤残儿童是指年满十六周岁,具有劳动能力且将回归社会自食其力生活的孤残儿童。依据相关政策文件,上海市儿童福利院自2005年开始,由社工设计和实施了一系列的就业辅导服务。本文以社会学习理论为分析基础,尝试梳理出了上海大龄孤残儿童就业辅导服务的架构,并总结了通过理论保障服务质量的途径。最终使大龄孤残儿童获益,满足需求,实现新的成长。 展开更多
关键词 大龄孤残儿童 就业辅导服务 社会学习理论
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社会学习理论视角下青少年心理健康的小组工作实践探索--以甘肃省秦安县Y校为例 被引量:1
15
作者 梁志扬 樊扬林 郝佳洁 《河南农业》 2022年第12期17-20,共4页
青少年面临的青春期是其人生发展的重要时期,是个体意识行为塑造的最隹时期,同时,也是心理问题频发的关键时期。以社会学习理论为分析基础,青少年心理健康面临着来自校园环境、家庭环境和朋辈群体的冲击,存在不良环境影响大、自我效能... 青少年面临的青春期是其人生发展的重要时期,是个体意识行为塑造的最隹时期,同时,也是心理问题频发的关键时期。以社会学习理论为分析基础,青少年心理健康面临着来自校园环境、家庭环境和朋辈群体的冲击,存在不良环境影响大、自我效能感低、自我调节能力弱等问题。通过小组工作活动创设良好环境、强化自我效能、选树榜样学习餡方式,有助于青少年形成良好认知行为模式,维护其心理健康水平。 展开更多
关键词 社会学习理论 青少年心理健康 小组工作
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公安院校社会主义法治理念教育研究——基于社会学习理论和建构主义认识论
16
作者 徐敬灏 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2016年第7期58-61,共4页
在依法治国的大背景下,加强公安院校社会主义法治理念教育是全面深化公安改革、建设法治公安的起始点和着力点。公安院校社会主义法治理念教育显现出独特的价值和特殊性,但也存在各种问题。针对这些问题,科学定位法治理念教育的最终目标... 在依法治国的大背景下,加强公安院校社会主义法治理念教育是全面深化公安改革、建设法治公安的起始点和着力点。公安院校社会主义法治理念教育显现出独特的价值和特殊性,但也存在各种问题。针对这些问题,科学定位法治理念教育的最终目标,并结合社会学习理论和建构主义认识论,探索出"一个中心和三个基点"的公安院校社会主义法治理念教育路径,即以学生为中心,以教学、管理和校园文化建设为基点,培养公安院校学生的法律素质和政治素养,进而全面提升综合执法能力。 展开更多
关键词 法治理念教育 公安院校 社会学习理论 建构主义
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社会学习理论及其在信息系统研究领域的应用与展望 被引量:14
17
作者 李沁雨 岳泉 袁勤俭 《现代情报》 CSSCI 2022年第9期154-160,共7页
[目的/意义]本文旨在帮助学界厘清社会学习理论的发展进程及其在信息系统领域的应用现状,填补国内对社会学习理论在信息系统领域应用研究综述上的缺失。[方法/过程]通过对国内外相关文献的梳理,总结该理论在信息系统研究中的应用成果,... [目的/意义]本文旨在帮助学界厘清社会学习理论的发展进程及其在信息系统领域的应用现状,填补国内对社会学习理论在信息系统领域应用研究综述上的缺失。[方法/过程]通过对国内外相关文献的梳理,总结该理论在信息系统研究中的应用成果,并讨论目前研究中存在的局限性和未来的研究方向。[结果/结论]社会学习理论在信息系统研究中的应用主要包括信息系统的设计和优化、信息系统用户参与和持续使用、消费者购买意愿、网络犯罪的影响因素4个方面;同时,当前研究存在忽视信息系统动态性、信息系统类别缺乏细分、主体自我调节行为缺乏研究、研究情境较少和实证研究方法单一等问题,未来研究可在这些方面取得进展。 展开更多
关键词 社会学习理论 信息系统 学习行为
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利用社会学习理论分析电影中危害健康行为对大学生的影响 被引量:1
18
作者 叶墨 王天星 +11 位作者 马秋月 史薇 陈思 郭铭烟 王宇晴 赵艾 王昱 王燕玲 常春 钮文异 吴涛 史宇晖 《中国健康教育》 北大核心 2017年第9期834-837,共4页
目的以社会学习理论为基础,从认知、态度及行为意向方面初步探究电影中的危害健康行为对在校大学生的影响。方法采用方便抽样方法,以社会学习理论为依据自制电子问卷和小组访谈了解大学生人群对电影中危害健康行为的看法以及对大学生的... 目的以社会学习理论为基础,从认知、态度及行为意向方面初步探究电影中的危害健康行为对在校大学生的影响。方法采用方便抽样方法,以社会学习理论为依据自制电子问卷和小组访谈了解大学生人群对电影中危害健康行为的看法以及对大学生的影响。比较2015年国内票房前7位电影中危害健康行为的镜头记录出现次数及镜头时长。结果通过电子问卷共获得90份有效调查问卷,总分为(12.38±3.10)分,其中注意过程(2.30±0.87)和明星榜样效应(2.71±1.19)的得分较高。小组访谈的结果显示电影中的危害健康行为及明星的榜样效应对大学生的危害健康行为意向会产生一定影响。本次调查中选择的7部影片中存在不同程度的吸烟、暴力、性行为等危害健康行为的镜头。结论目前上映电影中普遍存在危害健康行为,应采取适当措施控制电影中危害健康行为镜头的出现,以减少对大学生健康行为的影响。 展开更多
关键词 电影 危害健康行为 社会学习理论
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社会学习理论的道德教育观评析 被引量:5
19
作者 刘长清 《齐鲁学刊》 CSSCI 北大核心 2000年第2期70-73,共4页
渗透于社会学习理论中的道德教育观对于学校道德教育提供了一种新的思维框架,它对于今天的德育工作具有重要的启发意义。本文在对社会学习理论之要旨进行梳理的基础上,概括了该理论的德育观,并分析了它对今天学校道德教育的启示作用... 渗透于社会学习理论中的道德教育观对于学校道德教育提供了一种新的思维框架,它对于今天的德育工作具有重要的启发意义。本文在对社会学习理论之要旨进行梳理的基础上,概括了该理论的德育观,并分析了它对今天学校道德教育的启示作用和指导价值。 展开更多
关键词 社会学习理论 道德教育观 学校道德教育
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社会学习理论与版权文化建设的关联性分析 被引量:2
20
作者 张凤杰 《现代出版》 CSSCI 北大核心 2017年第2期27-29,共3页
社会学习理论与版权文化建设的关联性较强,主要体现为:刺激-反应原理与产权激励制度设计相契合,相互决定论与版权文化建设目的相契合,观察学习理论与版权实现流程相契合,替代性强化理论与版权强化实践相契合,自我效能理论与树立版权文... 社会学习理论与版权文化建设的关联性较强,主要体现为:刺激-反应原理与产权激励制度设计相契合,相互决定论与版权文化建设目的相契合,观察学习理论与版权实现流程相契合,替代性强化理论与版权强化实践相契合,自我效能理论与树立版权文化建设自信相契合,自我调节理论与形成版权文化自觉相契合。如果深入考察该理论体系中的每种具体理论,或者对不同具体理论进行交叉分析,可以找到更多与版权文化建设的关联之处。 展开更多
关键词 社会学习理论 版权文化建设 关联性
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