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职业教育适应经济社会发展需要的理论阐释与实证研究 被引量:8
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作者 袁征 《教育与职业》 北大核心 2022年第19期35-40,共6页
新职业教育法对职业教育适应性进行了法理界定,是理解职业教育适应经济社会发展需要“是什么”的学理基础。文章结合产业发展、就业人员、职业教育相关统计数据的分析,从产业结构调整、就业人员变化的视角解读职业教育“为什么”要适应... 新职业教育法对职业教育适应性进行了法理界定,是理解职业教育适应经济社会发展需要“是什么”的学理基础。文章结合产业发展、就业人员、职业教育相关统计数据的分析,从产业结构调整、就业人员变化的视角解读职业教育“为什么”要适应经济社会发展。从职业教育学校、职业教育学生、职业教育学校专任教师的发展变化解读职业教育适应经济社会发展需要过程中实现了“怎么样”的变革发展。最后,基于上述理论研究和实证分析,提出职业教育适应经济社会发展需要的政策建议。 展开更多
关键词 职业教育 适应性 经济社会发展需要 技术技能人才成长规律
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工科研究生教育应主动适应经济和社会发展需要 被引量:1
2
作者 齐治昌 沈跃进 《学位与研究生教育》 CSSCI 1993年第3期48-51,共4页
自1978年恢复研究生招生以来,我国工科研究生教育在招生办法、培养方式、分配制度等方面进行了一系列卓有成效的改革,取得了很大的成就。但是,工科研究生教育与经济和社会发展不相适应的矛盾依然存在。在邓小平同志南巡谈话发表后,全国... 自1978年恢复研究生招生以来,我国工科研究生教育在招生办法、培养方式、分配制度等方面进行了一系列卓有成效的改革,取得了很大的成就。但是,工科研究生教育与经济和社会发展不相适应的矛盾依然存在。在邓小平同志南巡谈话发表后,全国出现了加快经济建设、加快改革步伐、扩大对外开放的新局面。工科研究生教育面临的社会大环境,正在发生很大的变化,工科研究生教育面临着更加严峻的挑战。为了迎接挑战,使之主动适应经济和社会发展的需要,必须加快和深化工科研究生教育改革。 展开更多
关键词 培养规格 主动适应 培养目标 培养方式 教育改革 社会发展需要 迎接挑战 相适应 基础理论 工科研究生教育
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社会发展需要普及普通话 被引量:1
3
作者 许嘉璐 《语文建设》 CSSCI 北大核心 1998年第11期2-3,共2页
今天参加“首届全国推广普通话宣传周座谈会”,我感到非常高兴。各行各业的同志们聚在一起,呼吁倡导推广普通话,为推广普通话出谋划策,说明这项事业大有希望!推广普通话是一项造福全社会的基础工程,需要全社会的理解、关心、参与... 今天参加“首届全国推广普通话宣传周座谈会”,我感到非常高兴。各行各业的同志们聚在一起,呼吁倡导推广普通话,为推广普通话出谋划策,说明这项事业大有希望!推广普通话是一项造福全社会的基础工程,需要全社会的理解、关心、参与和支持。两千年前秦始皇“书同文”统... 展开更多
关键词 推广普通话 社会发展需要 普及普通话 科学技术 社会发展规律 语言文字工作 基础工程 语言学发展 信息技术 《语言文字法》
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建立一个主动适应国家经济建设和社会发展需要的机制——本刊编辑部邀请部分学者专家举行笔谈会(一)
4
作者 韦钰 朱鹤孙 +3 位作者 傅恒志 蒋德明 潘承洞 王建华 《学位与研究生教育》 1988年第5期1-8,共8页
为了回顾和总结1978年恢复研究生招生以来十年研究生教育的经验和教训,明确新形势下研究生教育面临的新任务、新要求,建立一个主动适应国家经济建设和社会发展需要的研究生教育机制,本刊就贯彻国家教委《关于改进和加强研究生工作的通... 为了回顾和总结1978年恢复研究生招生以来十年研究生教育的经验和教训,明确新形势下研究生教育面临的新任务、新要求,建立一个主动适应国家经济建设和社会发展需要的研究生教育机制,本刊就贯彻国家教委《关于改进和加强研究生工作的通知》深化改革、提高质量,举行了部分学者专家笔谈会。现将他们参加笔谈会的文稿刊登如下,以期大家进一步开展研究和讨论。 展开更多
关键词 研究生培养质量 研究生教育 主动适应 面向经济建设 提高质量 社会发展需要 新形势 培养研究生 研究生招生 生产第一
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高等教育适应社会发展需要辨析 被引量:1
5
作者 邢维龙 章未 +1 位作者 简耀光 李忠实 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 1989年第4期7-9,共3页
高等教育的改革与发展,如何满足经济和社会发展多方面的需求,如何适应经济体制改革和政治体制改革的需要,如何适应我国社会主义有计划商品经济的发展,适应国际竞争和新技术革命的挑战,是教育界议论的热门话题,也是高校深化改革面临的实... 高等教育的改革与发展,如何满足经济和社会发展多方面的需求,如何适应经济体制改革和政治体制改革的需要,如何适应我国社会主义有计划商品经济的发展,适应国际竞争和新技术革命的挑战,是教育界议论的热门话题,也是高校深化改革面临的实际课题.本文拟就高等教育与社会发展相适应有哪些特征进行讨论. 展开更多
关键词 高等教育 社会发展需要 适应社会发展 有计划商品经济 新技术革命 高等学校 教育适应 政治体制改革 社会主义 经济体制改革
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深化研究生教育改革 适应社会发展需要
6
作者 张新培 汪其岭 《学位与研究生教育》 CSSCI 1989年第5期18-21,共4页
从1978年恢复招收研究生以来,我国研究生教育发展很快,已达到一定规模,为我国的四化建设输送了大批合格的高层次专门人才,这不仅缓解了因十年“文革”动乱所造成的人才奇缺,而且促进了我国高层次人才培养制度本身的健全与完善。特别是从... 从1978年恢复招收研究生以来,我国研究生教育发展很快,已达到一定规模,为我国的四化建设输送了大批合格的高层次专门人才,这不仅缓解了因十年“文革”动乱所造成的人才奇缺,而且促进了我国高层次人才培养制度本身的健全与完善。特别是从1981年建立我国自己的学位制度以后,我们不仅能培养自己的硕士,而且开始独立地培养自己的博士,从而完全改变了旧中国高层次人才培养依赖外国的状况,并逐渐在国际上建立了我国学位的信誉。 展开更多
关键词 研究生院 深化研究 教育改革 研究生教育 社会发展需要 高层次人才培养 学位制度 教育发展 培养制度 四化建设
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社会发展需要破除利益集团障碍
7
作者 王加丰 《证券市场导报》 CSSCI 北大核心 2008年第9期F0002-F0002,共1页
利益集团是指社会上强势的利益团体,它们垄断或支配着宝贵的社会资源,如土地、能源等,或控制着尖端产业与中戈心技术研制和生产的群体。既得利益集团的膨胀,肯定会导致国家的衰落,其双重危害在于:一是阻碍创新群体的出现,二是过... 利益集团是指社会上强势的利益团体,它们垄断或支配着宝贵的社会资源,如土地、能源等,或控制着尖端产业与中戈心技术研制和生产的群体。既得利益集团的膨胀,肯定会导致国家的衰落,其双重危害在于:一是阻碍创新群体的出现,二是过分蚕食其他群体的利益,威胁社会稳定。一个有活力的社会,在于能够有力地约束既得利益集团的过度膨胀,以便一方面兼顾其他阶层的利益, 展开更多
关键词 既得利益集团 社会发展需要 创新群体 利益团体 社会资源 社会稳定 膨胀 垄断
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老区的经济社会发展需要社会科学——省部分专家学者赴灌南县考察综述
8
作者 张立华 李志军 《江苏社会科学》 CSSCI 1991年第2期104-106,共3页
应灌南县人民政府的邀请,1990年10月底至11月初,由《江苏社会科学》杂志编辑部、省社会科学院、南京大学、省计经委若干专家、学者组团,赴灌南县进行考察.在几天的时间里,考察组先后考察了灌河口、不同规模的乡镇工业等.并详细地听取了... 应灌南县人民政府的邀请,1990年10月底至11月初,由《江苏社会科学》杂志编辑部、省社会科学院、南京大学、省计经委若干专家、学者组团,赴灌南县进行考察.在几天的时间里,考察组先后考察了灌河口、不同规模的乡镇工业等.并详细地听取了灌南县有关方面对灌南经济、社会发展的具体设想.在考察结束前,专家、学者就灌南县经济、社会发展的总体战略进行了讨论,形成了若干思路,现将讨论发言的有关内容综述如下: 展开更多
关键词 灌南县 发展战略 苏北 地区经济发展 连云港 革命老区 京杭运河 发展政策 社会发展需要 港口群体
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主动适应社会主义市场经济需要加快学校改革和发展步伐
9
作者 陈之安 《山东大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1993年第1期1-3,共3页
山东大学是国家重点大学,学科齐全,师资力量、科研力量雄厚。几十年来为国家、为社会培养了数万名大学生、研究生。但是,随着改革开放的深入,现行办学体制与经济和社会发展需要之间不相适应的矛盾日益突出。这些年来,为解决这一矛盾,我... 山东大学是国家重点大学,学科齐全,师资力量、科研力量雄厚。几十年来为国家、为社会培养了数万名大学生、研究生。但是,随着改革开放的深入,现行办学体制与经济和社会发展需要之间不相适应的矛盾日益突出。这些年来,为解决这一矛盾,我们进行了积极的探索,然而, 展开更多
关键词 主动适应 办学体制 相适应 经济需要 社会发展需要 深化改革 师资力量 校办产业 学校改革 新思路
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“需要”:社会发展原动力之唯物辩证法反思——重温马克思、恩格斯《德意志意识形态》的一点体会
10
作者 徐国民 《华东理工大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2011年第4期101-108,共8页
"需要"与"生产"之间的矛盾是推动社会不断发展的原动力,社会总是在人的"需要——生产——新的需要——新的生产……"矛盾运动中不断向前发展。从辩证法的角度来看,"需要"与"生产"之... "需要"与"生产"之间的矛盾是推动社会不断发展的原动力,社会总是在人的"需要——生产——新的需要——新的生产……"矛盾运动中不断向前发展。从辩证法的角度来看,"需要"与"生产"之间互为前提、互相促进;从唯物论的角度来看,"生产"是人类社会存在与发展的基础;从价值观的角度来看,人民群众是"需要"与"生产"的主体。马克思恩格斯认为,资本主义"生产"虽然得到了较大的发展,但是这种"生产"不仅已经背离了人的"需要",而且还是对"人"的摧残、折磨和否定,其根本原因是资本主义私有制的存在,因而他们提出了"消灭私有制"。在我国社会主义初级阶段,剥削制度已经消灭,"需要"与"生产"之间的矛盾已经成为社会的主要矛盾,因而发展"生产"是当前中国人民的主要任务。科学发展观正是在运用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决这一主要矛盾的实践过程中逐渐形成的,是当代中国的马克思主义。 展开更多
关键词 需要社会发展原动力 唯物辩证法反思
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和谐教育:个人与社会发展相统一 被引量:6
11
作者 王冀平 《人民论坛》 2006年第11B期57-58,共2页
关键词 社会发展需要 和谐教育 构建社会主义和谐社会 个人 和谐发展 先导性 全局性
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教育事业与经济社会发展
12
作者 周林 《教育与经济》 1989年第2期9-12,共4页
在经济社会赖以发展的各类资源中,人力资源是最重要的资源。在推动经济社会发展的诸多因素中,人的素质是最关键的因素。教育是一项开发人力资源、提高人的素质的社会活动。对于教育事业与经济社会发展的关系,尽管人们也常常提到,但实际... 在经济社会赖以发展的各类资源中,人力资源是最重要的资源。在推动经济社会发展的诸多因素中,人的素质是最关键的因素。教育是一项开发人力资源、提高人的素质的社会活动。对于教育事业与经济社会发展的关系,尽管人们也常常提到,但实际重视程度是远远不够的。在发展经济学中,教育经济学早在60年代初就已形成了,许多经济学家虽然至今在教育经济研究的体系。 展开更多
关键词 经济社会发展 开发人力资源 教育体制 教育投资 教育事业发展 社会发展需要 发展中国家 素质要求 教育经济学 受教育程度
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创造性认识与社会发展
13
作者 张久营 《中共四川省委省级机关党校学报》 1997年第4期18-22,共5页
和平与发展是我们时代的主题,改革与发展是当代中国的最大现实。近年来,有关社会发展的研究在我国逐渐多起来。这的确是个好现象。 不过,发展与创造的关系问题还没有引起足够的重视。这种状况若长期存在下去。
关键词 社会发展 创造性认识 理论研究 当代中国 关系问题 超前认识 主题 人类社会 创造主体 社会发展需要
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适应加快改革和发展的需要 加强学位与研究生教育管理干部队伍建设
14
作者 王忠烈 奚广庆 《学位与研究生教育》 CSSCI 1993年第4期1-3,共3页
党的十四大报告指出:“科技进步、经济繁荣和社会发展,从根本上说取决于提高劳动者的素质,培养大批人才。”我们只有改革和发展学位工作和研究生教育,才能培养大批适应现代化需要的德才兼备的高层次专门人才。而现代高等教育发展的实践... 党的十四大报告指出:“科技进步、经济繁荣和社会发展,从根本上说取决于提高劳动者的素质,培养大批人才。”我们只有改革和发展学位工作和研究生教育,才能培养大批适应现代化需要的德才兼备的高层次专门人才。而现代高等教育发展的实践表明,没有一支强有力的管理干部队伍,就不可能培养出适应经济建设和社会发展需要的高层次专门人才。任何时候都不能忽视学位与研究生教育管理干部队伍的建设,在当前形势下,尤其要做好这项工作。下面,我们就这个问题谈几点意见。 展开更多
关键词 学位与研究生教育 管理干部队伍 加快改革 教育管理工作 当前形势 高等教育发展 科技进步 几点意见 社会发展需要 经济建设
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略论成人教育与社会需要的关系问题
15
作者 宋煜萍 《苏州大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1996年第4期50-51,共2页
略论成人教育与社会需要的关系问题宋煜萍成人教育必须适应社会需要,这已经成为成人教育工作中公认的一个基本指导思想。社会需要是多种多样的,教育为其提供的服务及效用也是多种多样的。社会需要具有层次性特点。相对于某一层次的需... 略论成人教育与社会需要的关系问题宋煜萍成人教育必须适应社会需要,这已经成为成人教育工作中公认的一个基本指导思想。社会需要是多种多样的,教育为其提供的服务及效用也是多种多样的。社会需要具有层次性特点。相对于某一层次的需要而言,对教育的要求是不同的.社会... 展开更多
关键词 成人教育理论研究 教育与社会 社会需要 社会发展需要 终生教育 “专升本” 需要服务 成人教育发展 教材建设 层次结构
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城市新贫困社群的福利供给研究:社会政策的视角 被引量:3
16
作者 万国威 《西北人口》 CSSCI 2010年第2期80-84,88,共6页
在中国经济快速增长的过程中,城市新贫困社群的福利供给出现了贫困陷阱的困境。对于这种福利供给所形成的贫困陷阱,当前学术界的主要研究是从个体的福利依赖角度来进行的。但是,基于湖南省长沙市区400余位新贫困社群的调研和对政府的走... 在中国经济快速增长的过程中,城市新贫困社群的福利供给出现了贫困陷阱的困境。对于这种福利供给所形成的贫困陷阱,当前学术界的主要研究是从个体的福利依赖角度来进行的。但是,基于湖南省长沙市区400余位新贫困社群的调研和对政府的走访资料,本研究解析了城市新贫困社群在现行福利供给体系下出现贫困陷阱的政策原因:缺乏赋权参与社会政策的建设理念,是制约当前新贫困社群需要满足得以实现的症结。建议政府采取针对社会发展需要与社会参与需要的社会政策来优化政府的福利供给效率。 展开更多
关键词 新贫困社群 福利供给 社会发展需要 社会参与需要
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学校教育促进学生社会化的社会阻力研究 被引量:1
17
作者 胡绪 秦莲华 《教学与管理(中学版)》 北大核心 2012年第3期3-5,共3页
学校教育发生在一定社会背景下,其主要功能是促进个体社会化和社会的个性化。个体的社会化是指根据一定社会的要求,教育把个体培养成为符合社会发展需要的具有一定态度、知识和技能结构的人;社会的个性化是指通过教育把社会的各种观... 学校教育发生在一定社会背景下,其主要功能是促进个体社会化和社会的个性化。个体的社会化是指根据一定社会的要求,教育把个体培养成为符合社会发展需要的具有一定态度、知识和技能结构的人;社会的个性化是指通过教育把社会的各种观念、制度和行为方式内化到需要、兴趣和素质不相同的个体身上, 展开更多
关键词 社会阻力 学生社会 教育促进 学校 个体社会 社会发展需要 社会背景 教育发生
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政府投资公共项目社会效益审计评价 被引量:2
18
作者 张清玉 《财会通讯(上)》 北大核心 2013年第11期88-89,共2页
一、公共项目社会效益评价的特点与内容体系 (一)政府投资公共项目社会效益评价的特点政府投资公共项目包括社会事业项目、交通基础设施项目、农林水利项目、老少边贫地区项目等,其社会效益评价具有如下特点:(1)宏观性。政府投... 一、公共项目社会效益评价的特点与内容体系 (一)政府投资公共项目社会效益评价的特点政府投资公共项目包括社会事业项目、交通基础设施项目、农林水利项目、老少边贫地区项目等,其社会效益评价具有如下特点:(1)宏观性。政府投资公共项目主要追求社会效益最大化,以实现社会发展为目标,而社会发展目标是根据国家宏观经济与社会发展需要而制定,所以社会效益评价要从宏观层面来考察项目给社会带来的贡献和影响。(2)长远性。多数社会发展目标所体现的社会效益与影响具有相当的长远性,例如项目对居民文化生活、人口素质的影响等. 展开更多
关键词 社会效益评价 公共项目 政府投资 审计评价 社会发展需要 社会发展目标 社会事业项目 基础设施项目
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提升高校社会服务功能 被引量:1
19
作者 高抒 《教育与职业》 北大核心 2014年第31期6-6,共1页
我国现阶段的经济、社会发展需要高校投入足够大的力量来做社会服务。从教育本身的角度来看,教学和社会服务的从业人员在工作性质上差别很大,因此需要建立一支具有自持力的专职科技队伍,其主要任务是提供社会服务。这支队伍的人员有... 我国现阶段的经济、社会发展需要高校投入足够大的力量来做社会服务。从教育本身的角度来看,教学和社会服务的从业人员在工作性质上差别很大,因此需要建立一支具有自持力的专职科技队伍,其主要任务是提供社会服务。这支队伍的人员有着自己的职业生涯,与学校的教师编制人员之间是同事关系,而不是雇佣关系;靠获得项目经费来支持自身的研究,并开支自身的薪酬。西方国家的大学,尤其是研究型大学,现在越来越多地采用这种方式来解决社会服务人员不足的问题。 展开更多
关键词 社会服务功能 高校 研究型大学 社会发展需要 工作性质 从业人员 科技队伍 职业生涯
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关于学位工作改革与发展的几个问题 被引量:1
20
作者 何东昌 《学位与研究生教育》 CSSCI 1993年第6期2-6,共5页
国务院学位委员会学科评议组第五次会议今天开幕了。这次会议,是在深化改革、扩大开放和经济建设迅速发展,高等教育改革和发展也取得新进展的形势下召开的。这次会议的主要任务,就是贯彻十四大精神和中共中央、国务院印发的《中国教育... 国务院学位委员会学科评议组第五次会议今天开幕了。这次会议,是在深化改革、扩大开放和经济建设迅速发展,高等教育改革和发展也取得新进展的形势下召开的。这次会议的主要任务,就是贯彻十四大精神和中共中央、国务院印发的《中国教育改革和发展纲要》的精神,适应新形势下发展高层次人才培养工作的需要,进行第五次学位授权审核工作。我们相信,经过各位专家、学者齐心协力的辛勤工作,一定能够圆满地完成会议的主要任务,把我国学位工作和研究生教育推向前进。下面,我讲几个问题。 展开更多
关键词 主要任务 学位授权点 经济建设 深化改革 国务院 培养工作 社会发展需要 保证质量 中共中央 分层次
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