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邓小平“南巡谈话”社会历史发展观再探
1
作者 李靖 《成都大学学报(社会科学版)》 2013年第4期14-17,共4页
正确的社会历史发展观,是一个社会发展所不能或缺的重要指导思想,也是在考察一个历史人物治国理政时是不能不考察和研究的问题。本文结合邓小平"南巡谈话"的历史史实,在"历史的发展与历史的创造"、"现实的发... 正确的社会历史发展观,是一个社会发展所不能或缺的重要指导思想,也是在考察一个历史人物治国理政时是不能不考察和研究的问题。本文结合邓小平"南巡谈话"的历史史实,在"历史的发展与历史的创造"、"现实的发展与历史经验的借鉴"、"历史的阶段性发展问题"等方面进一步补充邓小平社会历史发展观的认识,以期有进步现实和历史价值。 展开更多
关键词 邓小平 "南巡谈话" 社会历史发展
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生态文明是社会历史发展的必然
2
作者 李世东 《国土绿化》 2007年第12期18-19,共2页
综观人类历史,原始文明经历100万年时间,农业文明有近1万年的历史,而工业文明还是近300年的事。展望未来,21世纪将是实现生态文明的世纪。
关键词 生态文明 消费 物质 生产关系 人类社会文明 社会历史发展 生物资源 森林资源
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非理性因素及其在社会历史发展中的作用研讨综述 被引量:5
3
作者 姚军毅 《武汉大学学报(人文科学版)》 1994年第2期15-19,共5页
当代哲学中,非理性主义思潮的兴起及其对理性主义思潮所构成的挑战,使非理性问题凸现在人们面前并成为哲学研究中必须正视的重要问题。基于马克思主义哲学的基本立场、观点和方法,深入研究非理性问题,实乃当今坚持和发展马克思主义... 当代哲学中,非理性主义思潮的兴起及其对理性主义思潮所构成的挑战,使非理性问题凸现在人们面前并成为哲学研究中必须正视的重要问题。基于马克思主义哲学的基本立场、观点和方法,深入研究非理性问题,实乃当今坚持和发展马克思主义哲学之必需。 展开更多
关键词 社会历史发展 理性因素 非理性主义思潮 马克思主义哲学 综述 当代哲学 哲学研究 性问题
全文增补中
怎样理解社会主义代替资本主义是历史发展的总趋势
4
作者 江水亮 《中山大学学报论丛》 1992年第6期75-77,共3页
江泽民同志在党的十四大报告中指出:“社会主义是人类历史上全新的社会制度,它必然代替资本主义,这是社会历史发展的总趋势”。这句话揭示了科学社会主义的根本原理,是我们建设有中国特色社会主义的根本依据。在社会主义发展遭受严重挫... 江泽民同志在党的十四大报告中指出:“社会主义是人类历史上全新的社会制度,它必然代替资本主义,这是社会历史发展的总趋势”。这句话揭示了科学社会主义的根本原理,是我们建设有中国特色社会主义的根本依据。在社会主义发展遭受严重挫折的今天,我们只有站在人类历史发展的高度。 展开更多
关键词 社会主义代替资本主义 资本主义私有制 科学社会主义 社会历史发展 生产关系 社会制度 生产力 社会主义发展 总趋势 占有生产资料
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现代化进程中科学社会主义的价值意蕴与发展路径
5
作者 勒草 《中国军转民》 2024年第2期118-119,共2页
中国共产党带领广大人民群众实现中国式现代化,始终坚持并发展科学社会主义,确保现代化建设不改旗易帜,朝着中国特色社会主义的正确发展道路稳步前进。科学社会主义为我国的现代化建设工作指明了道路,树立了目标,同时,中国现代化又在其... 中国共产党带领广大人民群众实现中国式现代化,始终坚持并发展科学社会主义,确保现代化建设不改旗易帜,朝着中国特色社会主义的正确发展道路稳步前进。科学社会主义为我国的现代化建设工作指明了道路,树立了目标,同时,中国现代化又在其发展方向上充分体现了科学社会主义的科学本质。 展开更多
关键词 科学社会主义 中国式现代化 社会主义发展历史 价值意蕴 发展路径
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着力揭示科学历史观形成和发展的内在逻辑——评《走向历史的深处》
6
作者 苏方 《现代哲学》 1988年第2期78-80,共3页
陈先达教授的学术专著《走向历史的深处——马克思历史观研究》(以下简称《历史》)以马克思历史观的形成和发展为主线,对人类社会历史发展的客观规律、人们对历史的认识以及许多现实问题进行了认真的思考,取得了可喜的成绩。
关键词 马克思历史 内在逻辑 社会历史发展 现实问题 马克思思想史 客观规律 思想发展 历史发展规律 认识过程 费尔巴哈
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社会历史属人性分析
7
作者 袁实勇 《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》 1991年第4期26-31,35,共7页
人是社会历史的主体这一基本事实和命题表明,社会历史是人作为主体的发生、发展、变化的过程,是以人为目的的世界。人的实践活动构成了社会历史的本质和基础。社会历史观领域,从人是社会历史的主体这一视角去观察和分析社会历史,就必须... 人是社会历史的主体这一基本事实和命题表明,社会历史是人作为主体的发生、发展、变化的过程,是以人为目的的世界。人的实践活动构成了社会历史的本质和基础。社会历史观领域,从人是社会历史的主体这一视角去观察和分析社会历史,就必须承认,社会历史领域本质上是一个属人世界。在这个世界中,我们所看到的是人的存在、人的活动、人的关系、人的产品……,一切现象都与人有关。 展开更多
关键词 社会历史发展 实践活动 属人世界 自然界 必然性 属人性 社会历史 运动过程 社会历史规律 合规律性
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关于货币与交通邮递关系的历史研究
8
作者 郑了 《北方经济》 2012年第8期8-10,共3页
交通邮递是社会历史发展的重要组成部分,从古代驿站到民营信局以至大清邮政官局,其运作及投递过程所付出的代价和劳动,同样也是商品,有它的重要价值。在同一程度上与其他商品一样转化为货币。本文在研究我国货币发展的现状之外,
关键词 历史研究 货币 邮递 交通 社会历史发展 商品 邮政 民营
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科学发展观与恩格斯的“合力论”
9
作者 朱传棨 《安阳师范学院学报》 2009年第1期1-5,共5页
科学发展观坚持马克思主义哲学的基本原理,以一系列新思想、新观点、新论断,深化了对中国共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识,开拓了马克思主义中国化的新境界,是马克思主义的世界观和方法论。从方法论的角度看... 科学发展观坚持马克思主义哲学的基本原理,以一系列新思想、新观点、新论断,深化了对中国共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识,开拓了马克思主义中国化的新境界,是马克思主义的世界观和方法论。从方法论的角度看,科学发展观也是马克思主义社会系统论的基本原理,是对恩格斯晚年提出的社会历史发展"合力论"的丰富和发展。 展开更多
关键词 科学发展 社会历史发展合力论 丰富发展
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历史唯物主义教学改革中的两个问题
10
作者 余少波 《现代哲学》 1987年第3期55-57,共3页
一、历史唯物主义的研究对象和任务现行的教材大都把历史唯物主义界说为“关于社会发展一般规律的科学”,“研究社会历史唯一科学的观点和方法”,这无疑是正确的。作为一种哲学学说,历史唯物主义“是马克思主义的独创”,是马克思及其亲... 一、历史唯物主义的研究对象和任务现行的教材大都把历史唯物主义界说为“关于社会发展一般规律的科学”,“研究社会历史唯一科学的观点和方法”,这无疑是正确的。作为一种哲学学说,历史唯物主义“是马克思主义的独创”,是马克思及其亲密战友恩格斯在人类思想史上最伟大的发现。 展开更多
关键词 历史唯物主义 两个问题 社会历史发展 马克思恩格斯 马克思主义创始人 唯物史观 社会发展 社会历史哲学 研究对象 人类思想史
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略论有中国特色社会主义精神文明建设和中国传统文化
11
作者 马黎 《燧石》 1997年第6期48-51,共4页
精神文明作为一种文化形态,是社会历史发展的结果,是人类所创造的精神文明的继承和发展的成果。有中国特色的社会主义精神文明,是人类社会历史一切优秀的精神文明成果的继承和发展。有中国特色社会主义精神文明,其指导思想是马克思主义... 精神文明作为一种文化形态,是社会历史发展的结果,是人类所创造的精神文明的继承和发展的成果。有中国特色的社会主义精神文明,是人类社会历史一切优秀的精神文明成果的继承和发展。有中国特色社会主义精神文明,其指导思想是马克思主义,其社会基础是传统文化熏陶影响下的中华民族。本文拟就对建设有中国特色的社会主义精神文明与中国传统文化的关系,作一些探讨。 展开更多
关键词 有中国特色社会主义 中国传统文化 精神文明建设 社会主义精神文明 马克思主义 中华民族 社会历史发展 社会基础 指导思想 人类社会
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社会主义和谐社会:马克思主义人道主义的实践形态——评《理解与重构——社会主义人道主义的路径依赖》
12
作者 刘林元 《安徽理工大学学报(社会科学版)》 2009年第2期106-108,共3页
关键词 马克思主义人道主义 社会主义人道主义 社会主义和谐社会 实践形态 物质生产活动 路径 历史唯物主义 社会历史发展
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历史与现实:红色影视文化的德育功能漫谈——以《建国大业》为例 被引量:7
13
作者 王锋 《电影文学》 北大核心 2010年第1期68-69,共2页
文化(culture)是指人类在社会历史发展过程中的物质财富与精神财富的综合,特指精神财富,如文学、艺术、教育、科学等。“红色影视”就是指以革命话语为主要形式创作的影视作品。如近期上映的建国60周年献礼影片《建国大业》,就是... 文化(culture)是指人类在社会历史发展过程中的物质财富与精神财富的综合,特指精神财富,如文学、艺术、教育、科学等。“红色影视”就是指以革命话语为主要形式创作的影视作品。如近期上映的建国60周年献礼影片《建国大业》,就是一部名副其实的“红色影视”作品,同类型的还有《激情燃烧的岁月》《恰同学少年》和《开国大典》等。这一系列主题类似的影视作品构成了红色影视文化。“红色影视”拥有丰富而又独特的思想政治教育资源, 展开更多
关键词 影视文化 历史与现实 德育功能 思想政治教育资源 《激情燃烧的岁月》 《恰同学少年》 社会历史发展 影视作品
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社会基本矛盾是社会发展的根本动力 被引量:1
14
作者 田崇勤 《安徽师大学报(哲学社会科学版)》 1979年第4期3-9,共7页
关于人类社会历史发展的动力问题,当前我国理论界正在深入讨论。有的同志认为,人类社会发展的根本动力是社会生产力,也有的同志认为,只有生产方式——生产力与生产关系的统一,才是推动历史发展的根本动力。我认为,推动社会历史发展的根... 关于人类社会历史发展的动力问题,当前我国理论界正在深入讨论。有的同志认为,人类社会发展的根本动力是社会生产力,也有的同志认为,只有生产方式——生产力与生产关系的统一,才是推动历史发展的根本动力。我认为,推动社会历史发展的根本动力,应该是社会基本矛盾。就是说,生产力与生产关系之间。 展开更多
关键词 根本动力 生产关系 社会基本矛盾运动 上层建筑 促进生产力 社会发展动力 经济基础 社会历史发展 阶级斗争 人类社会发展
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论人类社会生活的四种结构 被引量:2
15
作者 张郧 《武汉大学学报(人文科学版)》 1984年第4期36-42,共7页
【正】 如果说人类社会历史的前提是人、人类社会历史发展的动力是社会基本矛盾的话,那么人类社会生活活动就是人类社会历史产生和发展的源泉,这是因为“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已。”①然而在对人类社会生活活动的认识上... 【正】 如果说人类社会历史的前提是人、人类社会历史发展的动力是社会基本矛盾的话,那么人类社会生活活动就是人类社会历史产生和发展的源泉,这是因为“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已。”①然而在对人类社会生活活动的认识上,唯心主义哲学家由于从思维的、想象的、设想的人出发,而不可能研究真实的人类社会生活活动过程;形而上学哲学家由于只孤立地看到某人、某事、某物、也只看到某个人的感性生活活动,而看不到人类实践的生活活动,因此没有也不可能科学研究人类社会生活活动有机整体的发展过程。历史唯物主义创始人马克思、恩格斯在创立历史唯物主义过程中。 展开更多
关键词 生活活动 社会生活 人类社会 物质生活 马克思主义 有机整体 社会历史发展 生产方式 历史唯物主义 精神生活
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历史决定论问题研讨集粹 被引量:1
16
《武汉大学学报(人文科学版)》 1995年第1期22-26,共5页
历史决定论问题研讨集粹姚军毅[整理]由于现、当代世界历史风云变幻,尤其是80年代世界政治格局剧变而成为国内理论界关注热点的历史决定论问题,经过诸多学界同仁的努力,正向纵深发展。当此之际,把握在讨论过程中出现的带有全局... 历史决定论问题研讨集粹姚军毅[整理]由于现、当代世界历史风云变幻,尤其是80年代世界政治格局剧变而成为国内理论界关注热点的历史决定论问题,经过诸多学界同仁的努力,正向纵深发展。当此之际,把握在讨论过程中出现的带有全局性和实质性的一些具体问题,以利深层... 展开更多
关键词 历史决定论 历史理论 社会历史发展 问题研讨 马克思的历史决定论 决定论性 历史选择论 社会历史规律 资本主义 未来趋向
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跨界、跨界思维和跨界领导力——跨界领导力研究的时代意义和社会价值 被引量:15
17
作者 奚洁人 《领导科学》 北大核心 2014年第07Z期17-20,共4页
跨界,主要是指个人、组织或事件,在横向上是对于不同元素、学科、专业、组织、行业、领域、界别和文化的交叉、跨越、重组与合作,如跨界音乐是组合了不同形式和风格的音乐;在纵向上是对一系列的环节、阶段的超越和整合,或者是对自身所... 跨界,主要是指个人、组织或事件,在横向上是对于不同元素、学科、专业、组织、行业、领域、界别和文化的交叉、跨越、重组与合作,如跨界音乐是组合了不同形式和风格的音乐;在纵向上是对一系列的环节、阶段的超越和整合,或者是对自身所处境界的提升和超越,以及社会发展历史阶段上的转型或跨越等,如跨界设计是从产品概念设计到品牌包装策划等一条完整的设计产业链。所以,跨界是不同元素之间的相互联系、交叉。 展开更多
关键词 产品概念设计 品牌包装 界别 社会发展历史 领导学 《第五项修炼》 杰克·韦尔奇 问题导向 核心价值取向 资源共享平台
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关于行为的道德评价和历史作用评价
18
作者 李荣兴 《高校教育管理》 1988年第3期34-37,共4页
一本有影响的大学文科哲学教材(以下简称“教材”),在谈到道德问题时说:“马克思主义认为,道德有其客观标准,只有人们的行为有利于历史的进步和社会的发展时,才是合乎道德的.”这种观点在目前的大学哲学教材中具有一定的代表性.但我们觉... 一本有影响的大学文科哲学教材(以下简称“教材”),在谈到道德问题时说:“马克思主义认为,道德有其客观标准,只有人们的行为有利于历史的进步和社会的发展时,才是合乎道德的.”这种观点在目前的大学哲学教材中具有一定的代表性.但我们觉得,这种看法究竟是否妥当,还需要认真加以研究和探讨. 展开更多
关键词 道德评价 历史作用 哲学教材 道德问题 客观标准 大学文科 马克思主义 代表性 社会历史发展 资产阶级
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在社会主义市场经济条件下必须更好地发挥“主体”的作用
19
作者 周琦英 《燧石》 1995年第3期35-38,共4页
从一般的哲学意义上来说,主体是指从事社会认识和社会实践活动的人。它是推动人类社会历史发展的直接动力,是自然界、人类社会的主人。我们党历来都十分强调在尊重客观规律的前提下,充分发挥主体的能动作用。在建设有中国特色社会主义... 从一般的哲学意义上来说,主体是指从事社会认识和社会实践活动的人。它是推动人类社会历史发展的直接动力,是自然界、人类社会的主人。我们党历来都十分强调在尊重客观规律的前提下,充分发挥主体的能动作用。在建设有中国特色社会主义的新时期,在社会主义市场经济条件下,更应当充分发挥主体的能动作用,这对加快我国社会主义现代化建设有重大意义。 展开更多
关键词 市场经济条件 社会主义现代化建设 建设有中国特色社会主义 能动作用 社会实践活动 哲学意义 社会历史发展 社会认识 客观规律 主体能动性
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历史过程统一于决定性与选择性的实践中——兼论人民群众创造历史的作用
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作者 李永华 《湖南税务高等专科学校学报》 1997年第2期65-67,75,共4页
自从地球上出现人类以来,已经有三百多万年的历史了,在这漫长的岁月里,人类是怎样决定和选择自己的历史的,今后的社会又如何发展,所有这些问题不仅是史学家、社会理论家和政治家关心的问题,也是全人类普遍关注的问题。
关键词 历史规律 自然历史过程 历史唯物主义 选择性 创造历史 生产关系 社会发展 社会历史发展 历史客体 主体意识
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