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大数据时代下的外语社会化考试 被引量:14
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作者 蔡基刚 林芸 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2016年第6期127-131,共5页
外语社会化考试建立在大数据时代,必须有大数据的意识。该文介绍了大数据的功能和价值,分析了外语社会化考试的四个特征。在此基础上,以刚诞生的英语工作能力考试为个案,就如何利用大数据的相关性达到预测目的,为社会用人单位找到合适... 外语社会化考试建立在大数据时代,必须有大数据的意识。该文介绍了大数据的功能和价值,分析了外语社会化考试的四个特征。在此基础上,以刚诞生的英语工作能力考试为个案,就如何利用大数据的相关性达到预测目的,为社会用人单位找到合适的人力资源,提高大学英语教学的质量和效率,提出了外语社会化考试数据的层次性、考试设计的模块化、考试项目选择的个性化、工作能力的定量化和数据信息的共享性等原则。 展开更多
关键词 大数据 外语社会化考试 高考 国家英语考试
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高考英语学科社会化考试一年两考:谁来命题? 被引量:1
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作者 宋卫民 聂小凤 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2015年第7期58-61,共4页
一、高考外语学科社会化考试一年两考改革政策的相继出台与逐步推进 高考改革是全社会高度关注的热点问题。近年来,我国高考改革与时俱进、逐步深入。高考外语学科社会化考试一年两考改革的政策相继出台并逐步推进。
关键词 社会化考试 高考改革 英语学科 命题 外语学科 与时俱进 政策
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英国中等教育证书社会化考试研究 被引量:1
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作者 王向旭 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2014年第12期5-10,共6页
英国是实行中等教育证书社会化考试历史较长的国家,当前组织和提供中等教育社会化考试的机构主要有AQA、WJEC、Edexcel、OCR等。英国的中等教育证书社会化考试使学校和学生有了更多的选择权,避免了"一考定终身"的弊端;但也面... 英国是实行中等教育证书社会化考试历史较长的国家,当前组织和提供中等教育社会化考试的机构主要有AQA、WJEC、Edexcel、OCR等。英国的中等教育证书社会化考试使学校和学生有了更多的选择权,避免了"一考定终身"的弊端;但也面临着考试机构过多、教考关系不当、教师帮助学生作弊、考试出题和评分频频出错等问题。实行社会化考试有利有弊,我国决策者应在借鉴外国经验和教训的基础上做出慎重选择。 展开更多
关键词 英国 中等教育 社会化考试
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基于区块链的社会化考试成绩安全管理系统 被引量:2
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作者 袁小鹏 苗思蕊 +2 位作者 马蓉 冯涛 方君丽 《兰州理工大学学报》 CAS 北大核心 2023年第4期88-94,共7页
当前成绩安全管理系统中的成绩信息大多数通过中心化服务器进行管理,相关数据存储和各级管理数据库高度绑定,这种绑定特性容易导致数据信息的泄露和篡改等问题,同时也无法有效监管相关人员的操作情况.针对该问题,提出一个基于区块链的... 当前成绩安全管理系统中的成绩信息大多数通过中心化服务器进行管理,相关数据存储和各级管理数据库高度绑定,这种绑定特性容易导致数据信息的泄露和篡改等问题,同时也无法有效监管相关人员的操作情况.针对该问题,提出一个基于区块链的社会化考试成绩安全管理系统.该系统通过P2P网络和区块链技术,利用同态加密对成绩数据进行加密并存储到IPFS中;数据查询时将关键字进行同态加密后发送到区块链中,对密文数据进行检索,并将查询结果返回给用户.P2P网络和区块链技术可以保证成绩管理系统中数据信息的真实性和有效性,实现成绩管理系统的安全可靠,从而保证社会化考试的公平公正. 展开更多
关键词 区块链 社会化考试 成绩管理 安全性
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高考英语社会化考试探析
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作者 司瑞瑞 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2015年第6期103-105,共3页
为顺应时代潮流和回归语言教学的本意,高考外语社会化改革势在必行。在论述高考外语的历史和探讨社会化考试的基础之上,立足于我国的国情,通过分析国外成功的社会化考试,并透析目前英语社会化考试存在的问题,为此次改革提出了一些建议。
关键词 高考英语 社会化考试
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推行考试社会化是教育观念上的进步 被引量:2
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作者 雷泓霈 《教育与职业》 北大核心 2014年第4期92-92,共1页
虽然《教育规划纲要》提出了“分类考试、综合评价、多元录取”等教育评价和改革方向,但由于行政力量束缚太多,这种多元评价、淡化分数,根本不能得到落实。反映到实际教学中,应试教育和学生负担一直很重,学生的创造力、想象能力也... 虽然《教育规划纲要》提出了“分类考试、综合评价、多元录取”等教育评价和改革方向,但由于行政力量束缚太多,这种多元评价、淡化分数,根本不能得到落实。反映到实际教学中,应试教育和学生负担一直很重,学生的创造力、想象能力也萎缩很多。给教育现代化以及素质教育的推进,带来巨大阻碍。 展开更多
关键词 考试社会化 教育观念 学生负担 教育现代化 教育规划 综合评价 教育评价 行政力量
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高考英语社会化改革研究述评
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作者 展素贤 赵丁 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2015年第8期56-59,共4页
一、引言 2013年10月,十八届三中全会审议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》(以下简称为《决定》),明确提出了探索外语等科目社会化考试一年多考的内容。随后,全国范围内多个省份均陆续出台了具体的改革方案... 一、引言 2013年10月,十八届三中全会审议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》(以下简称为《决定》),明确提出了探索外语等科目社会化考试一年多考的内容。随后,全国范围内多个省份均陆续出台了具体的改革方案(北京市教育委员会,2013)。2014年9月4日《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(以下简称为《实施意见》)正式发布,明确提出保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变,不分文理科,外语科目提供两次考试机会(国务院,2014),此文件标志着新一轮考试招生制度改革全面启动。 展开更多
关键词 社会化改革 高考英语 社会化考试 招生制度改革 述评 《实施意见》 教育委员会 中共中央
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英国“高考”社会化运作的风险识别与防控策略探析
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作者 苗学杰 《河北师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2018年第5期90-96,共7页
探索实行社会化考试已经成为全面深化教育改革的重要议题。享有盛誉的英国"高考"在社会化运作过程中出现了评价市场扭曲竞争风险、评价监管盲区风险、公共服务供给失衡风险、评价实施违规操作风险和评价结果使用效益受损风险... 探索实行社会化考试已经成为全面深化教育改革的重要议题。享有盛誉的英国"高考"在社会化运作过程中出现了评价市场扭曲竞争风险、评价监管盲区风险、公共服务供给失衡风险、评价实施违规操作风险和评价结果使用效益受损风险。通过建立风险负面清单、严格资质认证与服务监管、实施行业自律和消费者监督、诊断服务需求与补齐供给短板、力行"改、罚、撤"经济管制和行政管制进行风险防控。有效地识别风险来源并解析其预警、规避和对冲的防控策略,可以对我国探索实行社会化考试中可能出现的道德风险进行研判和预警。 展开更多
关键词 高考 英国“高考” 社会化考试 考试监管机构
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高考科目改革:为什么首先是英语? 被引量:22
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作者 刘海峰 《湖北大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2014年第1期96-99,149,共4页
英语在高考中的地位经历过跌宕起伏,在高考中的分值经历了一个逐渐增加的过程。1999年高考开始推行3加X科目改革之后,中国的高考进入有史以来最重视英语的时期。高考高度重视英语,导致占用学生过多的时间和精力、加速学生中性别比的不... 英语在高考中的地位经历过跌宕起伏,在高考中的分值经历了一个逐渐增加的过程。1999年高考开始推行3加X科目改革之后,中国的高考进入有史以来最重视英语的时期。高考高度重视英语,导致占用学生过多的时间和精力、加速学生中性别比的不平衡、出现重英语轻母语的现象、不利于城乡教育公平等问题。目前对英语的重视已经到了无以复加的程度,物极必反,有必要对高考英语科目进行调整。对高考英语科目进行改革是大势所趋,顺应民意。英语是最有条件或有可能试行一年多考的科目,改革高考英语科目不足为奇,我们还是应该用平常心看待,不必作过度的解读。当英语考试不再成为众矢之的,而是回归其应有地位的时候,也就是高考英语科目进入良性发展阶段的时候。 展开更多
关键词 高考改革 英语科目 英语分值 社会化考试
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英语“一年多考”——高考改革的“第一刀” 被引量:9
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作者 李小宁 《教学与管理(中学版)》 北大核心 2014年第6期76-78,共3页
2013年,十八届三中全会审议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》(以下简称《决定》),把深化教育领域的综合改革放到了重要的位置,明确提出了未来高考改革的方向:探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目... 2013年,十八届三中全会审议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》(以下简称《决定》),把深化教育领域的综合改革放到了重要的位置,明确提出了未来高考改革的方向:探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考^[1]。高考改革方案指出:英语将退出统一高考,实行社会化考试,一年多考,考生可自主选择参加考试的时间和次数。 展开更多
关键词 高考改革 英语 社会化考试 中共中央 三中全会 教育领域 全国统考 自主选择
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沪、台两地英语高考及其题型设置的比较研究与启示——基于近五年(2012—2016)试卷的分析 被引量:1
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作者 王栋 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2017年第2期57-61,65,共6页
一、引言 近年来,随着我国高考制度改革的不断探索与推进,有关英语高考组织实施和分值比例的改革一度成为社会热点话题,相关的改革建议层出不穷。综观这些争论,其焦点主要集中于对考试组织部门、考试频次、分值、考查内容乃至具体... 一、引言 近年来,随着我国高考制度改革的不断探索与推进,有关英语高考组织实施和分值比例的改革一度成为社会热点话题,相关的改革建议层出不穷。综观这些争论,其焦点主要集中于对考试组织部门、考试频次、分值、考查内容乃至具体题型设置的探讨上。有观点提出英语高考应实行社会化考试,即由社会机构而非教育行政部门来组织命题和阅卷,同时实行一年两次甚至多次考试。 展开更多
关键词 英语高考 题型设置 高考制度改革 社会化考试 试卷 组织部门 教育行政部门 分值比例
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高考改革调整分值不如革新内容与方法 被引量:2
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作者 董奇 《教育与职业》 北大核心 2013年第34期17-17,共1页
最近,北京高考改革方案(征求意见稿)一石激起干层浪,引发人们的热议。核心内容是:高考语文分值由150分增为180分,英语将实行社会化考试,分值降为i00分。据说此方案初衷是降低学生学习负担,同时也削弱英语在高考中的比重,理由... 最近,北京高考改革方案(征求意见稿)一石激起干层浪,引发人们的热议。核心内容是:高考语文分值由150分增为180分,英语将实行社会化考试,分值降为i00分。据说此方案初衷是降低学生学习负担,同时也削弱英语在高考中的比重,理由是英语对学生今后工作、生活的作用有限,而语文则更为重要。然而,此方案刚公开,马上有人提出,数学好像也应降低分值,因为数学的实际作用似乎也不太明显。 展开更多
关键词 高考改革 分值 革新 高考语文 征求意见稿 社会化考试 学习负担 英语
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2009年来我国高考英语改革研究述评
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作者 杨秀守 周瑞珍 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2017年第8期52-58,共7页
2010年发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》中提出,要“完善高等学校考试招生制度”,“探索有的科目一年多次考试的办法,探索实行社会化考试”。而此前后,浙江(2009)、天津(2010)、云南(2011)等省市就... 2010年发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》中提出,要“完善高等学校考试招生制度”,“探索有的科目一年多次考试的办法,探索实行社会化考试”。而此前后,浙江(2009)、天津(2010)、云南(2011)等省市就对高考英语的听力与口语部分进行了相关的改革尝试。在各地试点的基础上,2013年发布的《教育部关于2013年深化教育领域综合改革的意见》(以下称《意见》)中进一步指出,要“研究提出高考英语科目一年多次考试实施办法”。 展开更多
关键词 教育改革 高考英语 2009年 述评 发展规划纲要 学校考试 2010年 社会化考试
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