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家庭背景、社会化发展水平对大学生创业意愿的影响研究
被引量：
3
1
作者
郭璐
梅玉明
胡保利
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2024年第3期73-82,共10页
创业意愿是创新意识与创业能力的集中体现,是大学生创业教育研究关注的核心问题。已有研究发现家庭背景是影响大学生创业意愿的重要客观因素。然而,在控制了家庭背景之后,影响大学生创业意愿的主观因素仍有待深入探究。基于魏德曼本科...
创业意愿是创新意识与创业能力的集中体现,是大学生创业教育研究关注的核心问题。已有研究发现家庭背景是影响大学生创业意愿的重要客观因素。然而,在控制了家庭背景之后,影响大学生创业意愿的主观因素仍有待深入探究。基于魏德曼本科生社会化理论,本研究提出社会化发展水平影响大学生创业意愿的研究假设,并以省域高校大学生发展调查的大样本数据开展实证研究。研究发现,不同毕业规划学生群体的社会化发展水平存在显著差异,选择自主创业的大学生群体的社会化发展水平高于其他群体;家庭因素对大学生创业意愿有显著影响,但家庭因素中各维度的影响机制存在差异;提升社会化发展水平是促进大学生创业意愿的有效补偿机制。高校创新创业教育应发挥院校影响力,提出相应的教育策略,推动以促进大学生社会化发展为目标的创新创业教育变革。
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关键词
大学生
创业意愿
影响因素
家庭背景
社会化发展水平
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题名
家庭背景、社会化发展水平对大学生创业意愿的影响研究
被引量：
3
1
作者
郭璐
梅玉明
胡保利
机构
河北大学教育学院
厦门大学教育研究院
河北省高等教育学会秘书处
出处
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2024年第3期73-82,共10页
基金
2021-2022年度河北省社会科学基金项目“河北省大学生发展的性别差异研究”(HB21JY013)。
文摘
创业意愿是创新意识与创业能力的集中体现,是大学生创业教育研究关注的核心问题。已有研究发现家庭背景是影响大学生创业意愿的重要客观因素。然而,在控制了家庭背景之后,影响大学生创业意愿的主观因素仍有待深入探究。基于魏德曼本科生社会化理论,本研究提出社会化发展水平影响大学生创业意愿的研究假设,并以省域高校大学生发展调查的大样本数据开展实证研究。研究发现,不同毕业规划学生群体的社会化发展水平存在显著差异,选择自主创业的大学生群体的社会化发展水平高于其他群体;家庭因素对大学生创业意愿有显著影响,但家庭因素中各维度的影响机制存在差异;提升社会化发展水平是促进大学生创业意愿的有效补偿机制。高校创新创业教育应发挥院校影响力,提出相应的教育策略,推动以促进大学生社会化发展为目标的创新创业教育变革。
关键词
大学生
创业意愿
影响因素
家庭背景
社会化发展水平
Keywords
university student
entrepreneurial intention
influencing factor
family background
socialization development level
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
家庭背景、社会化发展水平对大学生创业意愿的影响研究
郭璐
梅玉明
胡保利
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2024
3
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