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简论高等教育自学考试素质教育系统的构建
被引量:
1
1
作者
邵郁
仲海宁
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2002年第6期114-115,共2页
本文通过对高等教育自学考试应试教育弊端的分析 ,提出了对自学考试考生进行素质教育 ,构建高等教育自学考试素质教育系统的途径。文章认为 ,要促进高等教育自学考试的素质教育 ,必须从自考机构和社会助学组织两个方面进行改革 ,为自考...
本文通过对高等教育自学考试应试教育弊端的分析 ,提出了对自学考试考生进行素质教育 ,构建高等教育自学考试素质教育系统的途径。文章认为 ,要促进高等教育自学考试的素质教育 ,必须从自考机构和社会助学组织两个方面进行改革 ,为自考生创造出良好的素质教育的氛围。通过改革 ,自学考试最终将会摆脱应试教育的弊端 ,培养出更多高素质的人才。
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关键词
高等教育自学考试
素质教育
应试教育
社会助学组织
教材改革
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职称材料
题名
简论高等教育自学考试素质教育系统的构建
被引量:
1
1
作者
邵郁
仲海宁
机构
江苏省高等教育自学考试办公室
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2002年第6期114-115,共2页
文摘
本文通过对高等教育自学考试应试教育弊端的分析 ,提出了对自学考试考生进行素质教育 ,构建高等教育自学考试素质教育系统的途径。文章认为 ,要促进高等教育自学考试的素质教育 ,必须从自考机构和社会助学组织两个方面进行改革 ,为自考生创造出良好的素质教育的氛围。通过改革 ,自学考试最终将会摆脱应试教育的弊端 ,培养出更多高素质的人才。
关键词
高等教育自学考试
素质教育
应试教育
社会助学组织
教材改革
分类号
G726.9 [文化科学—成人教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
简论高等教育自学考试素质教育系统的构建
邵郁
仲海宁
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2002
1
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