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社会加速批判理论视角下大学生思想政治教育探究
1
作者
黄小妹
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2024年第24期48-51,共4页
当前,我国正处于结构调整、高质量发展的加速转型期。受现代社会加速竞赛带来的科技加速、节奏加快、信息过载等因素影响,迷茫妥协、忙碌无序、思行相悖成为大学生新的典型行为表征。身处加速社会,自我异化、空间异化、行动异化导致大...
当前,我国正处于结构调整、高质量发展的加速转型期。受现代社会加速竞赛带来的科技加速、节奏加快、信息过载等因素影响,迷茫妥协、忙碌无序、思行相悖成为大学生新的典型行为表征。身处加速社会,自我异化、空间异化、行动异化导致大学生思想政治教育面临主体边界模糊、环境复杂加剧、作用发挥削弱等挑战。借鉴社会加速批判理论,大学生思想政治教育应同心共情、同频共振、同向共行,促进多元主体共育、推动良性环境共营、增强育人实效共鸣,更好培养能够担当民族复兴重任的时代新人。
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关键词
社会加速批判理论
大学生
思想政治教育
对策
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职称材料
碎片化阅读模式异化与拓展路径——基于罗萨的社会加速批判理论与共鸣理论的思考
被引量：
3
2
作者
孟祥林
张莹莹
《保定学院学报》
2024年第2期82-90,共9页
碎片化阅读是社会加速发展过程中的新的阅读模式,哈特穆特·罗萨的社会加速批判理论和共鸣理论有助于探讨社会加速发展背景下碎片化阅读的发展样态,认为社会加速发展背景下社会批判理论视野中碎片化阅读模式存在异化现象:碎片化阅...
碎片化阅读是社会加速发展过程中的新的阅读模式,哈特穆特·罗萨的社会加速批判理论和共鸣理论有助于探讨社会加速发展背景下碎片化阅读的发展样态,认为社会加速发展背景下社会批判理论视野中碎片化阅读模式存在异化现象:碎片化阅读导致空间感知脱域、时间经验丧失、行动效果背离、自我认知破坏。为了优化碎片化阅读模式,需要将罗萨的共鸣理论和碎片化阅读理论相结合,通过优化共鸣环节、增强共鸣轴影响力推动深度阅读的复归,提升阅读效果,形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。
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关键词
社会加速批判理论
碎片化阅读
异化
理论
共鸣
理论
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职称材料
题名
社会加速批判理论视角下大学生思想政治教育探究
1
作者
黄小妹
机构
中南财经政法大学
出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2024年第24期48-51,共4页
基金
2023年度湖北省教育厅哲学社会科学研究项目高校学生工作品牌专项“新时代高校实践育人品牌建设创新路径与机制研究——以湖北某高校‘读懂中国’社会实践品牌为例”(项目编号23Z259)
2024年度中南财经政法大学中央高校基本科研业务经费项目“高等教育新格局下实践育人协同创新机制研究”(项目编号2722024DG003)的研究成果。
文摘
当前,我国正处于结构调整、高质量发展的加速转型期。受现代社会加速竞赛带来的科技加速、节奏加快、信息过载等因素影响,迷茫妥协、忙碌无序、思行相悖成为大学生新的典型行为表征。身处加速社会,自我异化、空间异化、行动异化导致大学生思想政治教育面临主体边界模糊、环境复杂加剧、作用发挥削弱等挑战。借鉴社会加速批判理论,大学生思想政治教育应同心共情、同频共振、同向共行,促进多元主体共育、推动良性环境共营、增强育人实效共鸣,更好培养能够担当民族复兴重任的时代新人。
关键词
社会加速批判理论
大学生
思想政治教育
对策
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
碎片化阅读模式异化与拓展路径——基于罗萨的社会加速批判理论与共鸣理论的思考
被引量：
3
2
作者
孟祥林
张莹莹
机构
华北电力大学马克思主义学院
出处
《保定学院学报》
2024年第2期82-90,共9页
文摘
碎片化阅读是社会加速发展过程中的新的阅读模式,哈特穆特·罗萨的社会加速批判理论和共鸣理论有助于探讨社会加速发展背景下碎片化阅读的发展样态,认为社会加速发展背景下社会批判理论视野中碎片化阅读模式存在异化现象:碎片化阅读导致空间感知脱域、时间经验丧失、行动效果背离、自我认知破坏。为了优化碎片化阅读模式,需要将罗萨的共鸣理论和碎片化阅读理论相结合,通过优化共鸣环节、增强共鸣轴影响力推动深度阅读的复归,提升阅读效果,形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。
关键词
社会加速批判理论
碎片化阅读
异化
理论
共鸣
理论
Keywords
Critical Theory of Social Acceleration
Fragmented Reading
Theory of Alienation
Theory of Resonance
分类号
G206 [文化科学—传播学]
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作者
出处
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1
社会加速批判理论视角下大学生思想政治教育探究
黄小妹
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2024
0
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职称材料
2
碎片化阅读模式异化与拓展路径——基于罗萨的社会加速批判理论与共鸣理论的思考
孟祥林
张莹莹
《保定学院学报》
2024
3
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