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电子商务专业教育融入社会创业教育的“精准对接”路径研究——以广东科学技术职业学院为例
被引量:
10
1
作者
张锦
梁海霞
严中华
《职业技术教育》
北大核心
2018年第23期70-73,共4页
人才培养过程中融入社会创业教育元素是高职院校深化创新创业教育改革,探索专业教育与创新创业教育融合的新途径,选取广东科学技术职业学院电子商务专业"精准对接双载体"育人模式作为案例,重点围绕社会创业教育融入专业教育...
人才培养过程中融入社会创业教育元素是高职院校深化创新创业教育改革,探索专业教育与创新创业教育融合的新途径,选取广东科学技术职业学院电子商务专业"精准对接双载体"育人模式作为案例,重点围绕社会创业教育融入专业教育的运行机制设计和具体做法进行研究和分析,发现高职院校需要在社会创业教育的顶层设计、双师型师资队伍构建、素质标准与考核评估体系构建、教学资源和实践基地建设四个方面进行改革与提升。
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关键词
电子商务
社会创业教育
高职院校
人才培养
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职称材料
美国高校社会创业教育——基于哈佛大学商学院的考察
被引量:
5
2
作者
刘原兵
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2016年第12期51-55,共5页
社会创业被视为解决社会问题和实现社会可持续发展的手段,吸引着各界关注。本研究以社会创业者所面临的独特挑战为出发点,以美国高校社会创业教育的滥觞——哈佛大学商学院为考察核心,分析了美国高校社会创业教育的历史发展、教育目标...
社会创业被视为解决社会问题和实现社会可持续发展的手段,吸引着各界关注。本研究以社会创业者所面临的独特挑战为出发点,以美国高校社会创业教育的滥觞——哈佛大学商学院为考察核心,分析了美国高校社会创业教育的历史发展、教育目标、课程架构等核心内容,为我国高校发展社会创业教育提供了经验借鉴。
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关键词
社会创业教育
高校
美国
哈佛大学商学院
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社会创业教育:高校创业教育的新拓展
被引量:
6
3
作者
陈俊源
《重庆高教研究》
2017年第5期52-59,共8页
社会创业教育是以社会利益为导向的创业教育形式。作为创业教育大家族中的新成员,社会创业教育既与传统创业教育存在着一定的连续性,同时又具有鲜明的独特性。社会创业教育在立足实践创新这一创业教育本质特征的基础上,进一步强调创业...
社会创业教育是以社会利益为导向的创业教育形式。作为创业教育大家族中的新成员,社会创业教育既与传统创业教育存在着一定的连续性,同时又具有鲜明的独特性。社会创业教育在立足实践创新这一创业教育本质特征的基础上,进一步强调创业者的责任担当意识与跨学科素养,尤为注重将社会问题意识、社会责任担当等要素融入、贯穿社会创业的专业教育与实践环节,是高校创业教育的新拓展。高校开展社会创业教育既可以很好地弥补当下创业教育的教育性缺失,又能够创新与丰富高校服务社会的方式。深化高校社会创业教育应在加强师资建设、完善课程体系、深化实践环节的同时,寻求政府、法律以及社会组织机构的多方支持与合作,努力形成高校社会创业教育的内外合力。
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关键词
社会创业教育
实践创新
责任担当
社会
服务
跨学科素养
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职称材料
社会创业教育新走向:教育性与创新性的和谐发展
被引量:
4
4
作者
李远煦
《教育理论与实践》
北大核心
2020年第36期20-22,共3页
社会创业教育具有教育性和创新性双重特性,这二者之间的矛盾衍生出了三大显著矛盾:社会创业教育教学方面,实践与理念的矛盾;社会创业教育师资队伍方面,应然与实然的矛盾;社会创业教育支持体系方面,一体化需求与分散化存在的矛盾。基于...
社会创业教育具有教育性和创新性双重特性,这二者之间的矛盾衍生出了三大显著矛盾:社会创业教育教学方面,实践与理念的矛盾;社会创业教育师资队伍方面,应然与实然的矛盾;社会创业教育支持体系方面,一体化需求与分散化存在的矛盾。基于教育性和创新性的和谐发展,社会创业教育的未来走向应是:要以教育性为初始原点,构建社会创业教育发展观;以创新性为原生动力,构建社会创业教育多元生态体系;坚持教育性与创新性相统一,构建社会创业教育大格局。
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关键词
社会创业教育
教育
性
创新性
和谐发展
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职称材料
创业教育对专业学位研究生创业意愿影响研究
被引量:
7
5
作者
黄颖
张淑林
古继宝
《研究生教育研究》
CSSCI
2017年第1期36-42,共7页
基于情境学习理论,探讨创业教育对专业学位研究生创业意愿的影响机制。通过对231个专业学位研究生样本的问卷进行分析,结果表明:社会创业教育在学校创业教育和创业意愿之间起到完全中介作用;生源地类别对社会创业教育与创业意愿的关系...
基于情境学习理论,探讨创业教育对专业学位研究生创业意愿的影响机制。通过对231个专业学位研究生样本的问卷进行分析,结果表明:社会创业教育在学校创业教育和创业意愿之间起到完全中介作用;生源地类别对社会创业教育与创业意愿的关系起到调节作用。同时,生源地类别可显著调节社会创业教育的中介作用。在实证研究的基础上,详细讨论各种结果的产生原因,并有针对性地提出了提升我国专业学位研究生创业教育水平的政策建议。
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关键词
学校
创业
教育
社会创业教育
创业
意愿
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职称材料
题名
电子商务专业教育融入社会创业教育的“精准对接”路径研究——以广东科学技术职业学院为例
被引量:
10
1
作者
张锦
梁海霞
严中华
机构
广东科学技术职业学院
出处
《职业技术教育》
北大核心
2018年第23期70-73,共4页
基金
广东省哲学社科"十二五"规划学科共建项目"非营利组织社会价值创造过程:社会创业视角的理论与实践研究"(GD15XGL22)
主持人:张锦
+3 种基金
广东省高职教育教学改革项目"基于校企合作的高职创业教育质量评价体系研究与实践"(GDJG2015069)
主持人:张锦
广东省高职教育教学改革项目"公益创业教育融入高职教育人才培养路径与机制的研究与实践"(GDJG2015081)
主持人:梁海霞
文摘
人才培养过程中融入社会创业教育元素是高职院校深化创新创业教育改革,探索专业教育与创新创业教育融合的新途径,选取广东科学技术职业学院电子商务专业"精准对接双载体"育人模式作为案例,重点围绕社会创业教育融入专业教育的运行机制设计和具体做法进行研究和分析,发现高职院校需要在社会创业教育的顶层设计、双师型师资队伍构建、素质标准与考核评估体系构建、教学资源和实践基地建设四个方面进行改革与提升。
关键词
电子商务
社会创业教育
高职院校
人才培养
Keywords
e-commerce
social entrepreneurship education
higher vocational colleges
personnel cultivation
分类号
G712.3 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
美国高校社会创业教育——基于哈佛大学商学院的考察
被引量:
5
2
作者
刘原兵
机构
宁波大学高教研究与综合改革办
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2016年第12期51-55,共5页
基金
浙江省教育厅一般科研项目(Y201635842)"高校创业教育组织模式与运行机制研究"的阶段性研究成果
文摘
社会创业被视为解决社会问题和实现社会可持续发展的手段,吸引着各界关注。本研究以社会创业者所面临的独特挑战为出发点,以美国高校社会创业教育的滥觞——哈佛大学商学院为考察核心,分析了美国高校社会创业教育的历史发展、教育目标、课程架构等核心内容,为我国高校发展社会创业教育提供了经验借鉴。
关键词
社会创业教育
高校
美国
哈佛大学商学院
分类号
G647.38 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
社会创业教育:高校创业教育的新拓展
被引量:
6
3
作者
陈俊源
机构
华中师范大学教育学院
出处
《重庆高教研究》
2017年第5期52-59,共8页
基金
国家社会科学基金教育学一般项目"教育在生态文明建设中的作用及实现保障研究"(BAA140010)
文摘
社会创业教育是以社会利益为导向的创业教育形式。作为创业教育大家族中的新成员,社会创业教育既与传统创业教育存在着一定的连续性,同时又具有鲜明的独特性。社会创业教育在立足实践创新这一创业教育本质特征的基础上,进一步强调创业者的责任担当意识与跨学科素养,尤为注重将社会问题意识、社会责任担当等要素融入、贯穿社会创业的专业教育与实践环节,是高校创业教育的新拓展。高校开展社会创业教育既可以很好地弥补当下创业教育的教育性缺失,又能够创新与丰富高校服务社会的方式。深化高校社会创业教育应在加强师资建设、完善课程体系、深化实践环节的同时,寻求政府、法律以及社会组织机构的多方支持与合作,努力形成高校社会创业教育的内外合力。
关键词
社会创业教育
实践创新
责任担当
社会
服务
跨学科素养
Keywords
social entrepreneurship education
innovative practice
undertaking of responsibility
social service
interdisciplinary quality
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
G648.1 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
社会创业教育新走向:教育性与创新性的和谐发展
被引量:
4
4
作者
李远煦
机构
浙江传媒学院马克思主义学院
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2020年第36期20-22,共3页
基金
教育部“十二五”教科规划重点项目“社会嵌入视角下大学生创业教育研究”(项目编号:DIA150295)的研究成果。
文摘
社会创业教育具有教育性和创新性双重特性,这二者之间的矛盾衍生出了三大显著矛盾:社会创业教育教学方面,实践与理念的矛盾;社会创业教育师资队伍方面,应然与实然的矛盾;社会创业教育支持体系方面,一体化需求与分散化存在的矛盾。基于教育性和创新性的和谐发展,社会创业教育的未来走向应是:要以教育性为初始原点,构建社会创业教育发展观;以创新性为原生动力,构建社会创业教育多元生态体系;坚持教育性与创新性相统一,构建社会创业教育大格局。
关键词
社会创业教育
教育
性
创新性
和谐发展
Keywords
social entrepreneurship education
instructiveness
innovativeness
harmonious development
分类号
G719.21 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
创业教育对专业学位研究生创业意愿影响研究
被引量:
7
5
作者
黄颖
张淑林
古继宝
机构
中国科学技术大学公共事务学院
中国科学技术大学研究生院
出处
《研究生教育研究》
CSSCI
2017年第1期36-42,共7页
基金
中国学位与研究生教育学会课题"基于协同效应的研究生创业教育研究"(项目编号:2015Y0503)
"基于过程视角的研究生创业教育模型与方案研究"(项目编号:2015Y0503)
+1 种基金
安徽省高等教育振兴计划
"基于体验式学习的研究生创业教育理论建模与方案设计"(项目编号:2015zdjy003)
文摘
基于情境学习理论,探讨创业教育对专业学位研究生创业意愿的影响机制。通过对231个专业学位研究生样本的问卷进行分析,结果表明:社会创业教育在学校创业教育和创业意愿之间起到完全中介作用;生源地类别对社会创业教育与创业意愿的关系起到调节作用。同时,生源地类别可显著调节社会创业教育的中介作用。在实证研究的基础上,详细讨论各种结果的产生原因,并有针对性地提出了提升我国专业学位研究生创业教育水平的政策建议。
关键词
学校
创业
教育
社会创业教育
创业
意愿
Keywords
school entrepreneurship education
social entrepreneurship education
entrepreneurial intention
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
电子商务专业教育融入社会创业教育的“精准对接”路径研究——以广东科学技术职业学院为例
张锦
梁海霞
严中华
《职业技术教育》
北大核心
2018
10
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
美国高校社会创业教育——基于哈佛大学商学院的考察
刘原兵
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2016
5
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
社会创业教育:高校创业教育的新拓展
陈俊源
《重庆高教研究》
2017
6
在线阅读
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职称材料
4
社会创业教育新走向:教育性与创新性的和谐发展
李远煦
《教育理论与实践》
北大核心
2020
4
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
创业教育对专业学位研究生创业意愿影响研究
黄颖
张淑林
古继宝
《研究生教育研究》
CSSCI
2017
7
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职称材料
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