安全基地型领导对员工工作投入的影响研究--基于社会信息加工理论

1

作者 宋成一 柏夏 《华东经济管理》 北大核心 2025年第9期118-128,共11页

文章基于社会信息加工理论,探讨安全基地型领导与员工工作投入之间的关系以及员工心理所有权和员工反馈寻求行为在其中的作用。运用SPSS 26.0和AMOS 26.0分析两阶段分时序收集的394份数据,结果表明:安全基地型领导对员工工作投入产生正... 文章基于社会信息加工理论,探讨安全基地型领导与员工工作投入之间的关系以及员工心理所有权和员工反馈寻求行为在其中的作用。运用SPSS 26.0和AMOS 26.0分析两阶段分时序收集的394份数据,结果表明:安全基地型领导对员工工作投入产生正向影响;员工心理所有权在安全基地型领导与员工工作投入之间扮演了部分中介的角色;员工反馈寻求行为正向调节安全基地型领导与员工心理所有权之间的关系,并进一步正向调节安全基地型领导通过员工心理所有权对员工工作投入的间接影响。文章为揭示安全基地型领导与员工工作投入之间关系机制提供新的思路,也为企业更有效地引导员工工作投入行为提供路径。 展开更多

关键词 安全基地型领导 员工工作投入 心理所有权 反馈寻求行为 社会信息加工理论

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数字化领导力与员工创新行为——基于社会信息加工的理论视角

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作者 张恒 高中华 《首都经济贸易大学学报》 北大核心 2025年第4期100-112,共13页

数字经济时代,数字化领导力已成为推动组织数字化转型和实现颠覆性创新的关键要素,并日益受到学术界关注。然而,目前鲜有研究从组织的微观视角出发探讨数字化领导力对员工创新行为的影响。为此,依据社会信息加工理论,构建了一个有调节... 数字经济时代,数字化领导力已成为推动组织数字化转型和实现颠覆性创新的关键要素,并日益受到学术界关注。然而,目前鲜有研究从组织的微观视角出发探讨数字化领导力对员工创新行为的影响。为此,依据社会信息加工理论,构建了一个有调节的中介模型,旨在深入剖析数字化领导力对员工创新行为的作用机理及其适用的边界条件。研究结果显示:(1)数字化领导力对员工创新行为具有正向影响;(2)数字化领导力通过激发员工学习目标导向进而增强其创新行为;(3)发展型人力资源管理实践会增强数字化领导力对员工学习目标导向的积极作用,进而调节学习目标导向在数字化领导力与员工创新行为的中介作用。即发展型人力资源管理实践水平较高时,数字化领导力将会激发更高的员工学习目标导向,进而增加员工创新行为。该研究不仅从组织微观层面拓展了学术界对数字化领导力影响员工认知和行为的认识,也为数字时代下的组织管理实践提供重要参考。 展开更多

关键词 数字化领导力 学习目标导向 创新行为 发展型人力资源管理实践 社会信息加工理论

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社会信息加工视角下服务型领导对员工顾客导向偏离行为的影响机制研究 被引量：2

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作者 李朋波 敖霞 +1 位作者 张娇娇 陈涛 《管理学报》 CSSCI 北大核心 2024年第9期1323-1334,共12页

以社会信息加工理论为基础,通过构建双中介-双调节模型考察员工顾客导向偏离行为的前因机制,采用多时间点的问卷调查方法,对服务企业477名一线服务员工的调查数据进行分析。研究结果表明:服务型领导正向影响员工顾客导向偏离行为,顾客... 以社会信息加工理论为基础,通过构建双中介-双调节模型考察员工顾客导向偏离行为的前因机制,采用多时间点的问卷调查方法,对服务企业477名一线服务员工的调查数据进行分析。研究结果表明:服务型领导正向影响员工顾客导向偏离行为,顾客导向倾向和越轨创新动机在其中发挥中介作用;服务氛围能够强化服务型领导对顾客导向倾向、越轨创新动机的影响,自我决定感能够强化顾客导向倾向、越轨创新动机对员工顾客导向偏离行为的影响;服务氛围和自我决定感二者均调节顾客导向倾向、越轨创新动机在服务型领导与员工顾客导向偏离行为之间的中介效应。 展开更多

关键词 顾客导向偏离行为 服务型领导 社会信息加工理论 顾客导向倾向 越轨创新动机

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社会信息加工对瞳孔大小的调节及其机制 被引量：2

4

作者 葛乙平 李硕 +1 位作者 王莉 蒋毅 《生物化学与生物物理进展》 SCIE CAS CSCD 北大核心 2024年第4期858-872,共15页

瞳孔大小作为反映个体心理状态的窗口在社会互动中担任着重要的角色。除了非社会性信息(如刺激物理属性等因素)加工被发现影响瞳孔大小变化之外,越来越多的文献指出,瞳孔大小与个体社会信息加工之间也存在密切关系。基于此,本文系统综... 瞳孔大小作为反映个体心理状态的窗口在社会互动中担任着重要的角色。除了非社会性信息(如刺激物理属性等因素)加工被发现影响瞳孔大小变化之外,越来越多的文献指出,瞳孔大小与个体社会信息加工之间也存在密切关系。基于此,本文系统综述了社会性刺激(如面孔和生物运动)本身以及社会性刺激含有的情绪信息对于瞳孔大小的影响,总结出瞳孔大小变化不仅可以反映个体对社会信息的感知,同样可以体现个体对更为复杂的社会互动情境的加工。这种社会性信息加工相关的瞳孔大小变化主要涉及个体的情绪唤醒和社会性注意过程。此外,对于自闭症谱系患者这一在社会互动中存在障碍的特殊群体,有关研究发现其对社会性刺激存在异常的瞳孔反应模式。这一特异性为进一步采用瞳孔指标对自闭症进行早期诊断提供了支持,具有重要的理论和实践意义。 展开更多

关键词 瞳孔大小 社会信息加工 社会性刺激 情绪 自闭症

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社会信息加工视角下网络舆情群体智慧涌现机理 被引量：2

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作者 刘毅洲 黄微 《情报杂志》 CSSCI 北大核心 2024年第10期116-126,共11页

[研究目的]厘清网络舆情群体智慧涌现机理可洞察复杂舆情场内的信息价值,为网络舆情的知识管理提供理论依据。[研究方法]在群体智慧涌现的性态刻画基础上,基于社会信息加工理论构建机理集成模型,包括认知触发机理、协同标注机理、观点... [研究目的]厘清网络舆情群体智慧涌现机理可洞察复杂舆情场内的信息价值,为网络舆情的知识管理提供理论依据。[研究方法]在群体智慧涌现的性态刻画基础上,基于社会信息加工理论构建机理集成模型,包括认知触发机理、协同标注机理、观点交互对抗机理、时效控制机理、平台响应机理,并讨论子机理间的作用关系,通过实证分析证明机理研究的合理性。[研究结论]网络舆情群体智慧涌现具有复杂非线性系统特征,知识实体符合幂律分布规律。网络群体在舆情观点发散阶段的知识密度较高,在舆情观点聚合阶段群体智慧涌现并不明显,观点分散造成的信息异质环境并不是激发群体智慧的充要条件。 展开更多

关键词 网络舆情 群体智慧 涌现机理 性态刻画 知识实体 非线性涌现 社会信息加工理论

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学习不良儿童社会信息加工的特点 被引量：23

6

作者 俞国良 曾盼盼 +1 位作者 辛自强 罗晓路 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2002年第5期505-510,共6页

设置儿童与同伴、成人相互作用的三类情景 ,每类情景又分为模糊情景和清晰情景两种情况 ,通过对 5 1名小学生进行结构性访谈 ,比较了学习不良儿童与一般儿童在社会信息加工各阶段的差异。结果发现 ,无论是模糊情景还是意义清晰情景 ,学... 设置儿童与同伴、成人相互作用的三类情景 ,每类情景又分为模糊情景和清晰情景两种情况 ,通过对 5 1名小学生进行结构性访谈 ,比较了学习不良儿童与一般儿童在社会信息加工各阶段的差异。结果发现 ,无论是模糊情景还是意义清晰情景 ,学习不良儿童和一般儿童在对权威社会情景进行编码时存在显著差异 ,学习不良儿童的编码准确性和全面性显著低于一般儿童 ;在模糊同伴情景下 ,学习不良儿童的反应数量显著多于一般儿童 。 展开更多

关键词 儿童 社会信息加工 特点 学习不良 发展心理学

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攻击性儿童与亲社会儿童社会信息加工特点比较及研究展望 被引量：27

7

作者 寇彧 谭晨 马艳 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2005年第1期59-65,共7页

攻击性儿童和亲社会儿童的社会信息加工过程(SIP)存在不同:攻击性儿童具有敌意的归因倾向、破坏关系的目标定向和对攻击性反应做积极评价的特点;而亲社会儿童则表现出友善的归因倾向、加强关系的目标定向和对亲社会行为做积极评价的特... 攻击性儿童和亲社会儿童的社会信息加工过程(SIP)存在不同:攻击性儿童具有敌意的归因倾向、破坏关系的目标定向和对攻击性反应做积极评价的特点;而亲社会儿童则表现出友善的归因倾向、加强关系的目标定向和对亲社会行为做积极评价的特点。进一步的研究应该注意分离情绪、人格、年龄、性别等因素的效应;扩展SIP模型的研究领域以探讨儿童社会适应与其社会信息加工过程的关系;提高研究的生态效度。 展开更多

关键词 亲社会儿童 攻击性儿童 社会信息加工特点

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高年级小学生社会信息加工特点研究 被引量：8

8

作者 俞国良 曾盼盼 +1 位作者 辛自强 罗晓路 《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2002年第1期34-40,共7页

社会认知研究范式的主要特点是采用信息加工过程模式来理解社会心理现象。通过这种模式考察儿童社会信息加工各阶段的特点有助于揭示社会性发展的内部机制。5 1名高年级小学生参加了结构性访谈 ,结果表明 ,在模糊同伴情景下 ,编码、解... 社会认知研究范式的主要特点是采用信息加工过程模式来理解社会心理现象。通过这种模式考察儿童社会信息加工各阶段的特点有助于揭示社会性发展的内部机制。5 1名高年级小学生参加了结构性访谈 ,结果表明 ,在模糊同伴情景下 ,编码、解释、人际效能感以及反应执行水平上存在显著年级差异 ;男孩产生的反应数量显著多于女孩 ,男孩的侵犯性反应多于女孩。模糊权威情景下 ,编码和解释水平上存在显著年级差异 ;男女无差异。在清晰权威情景下 ,反应执行水平上存在显著年级差异 ; 展开更多

关键词 高年级小学生 社会信息加工 结构性访谈 反应执行水平 模糊同伴 编码 解释 人际效能感 年级差异 侵犯性

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儿童社会信息加工的情绪-认知整合模型 被引量：25

9

作者 王沛 胡林成 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2003年第4期411-416,共6页

回顾与总结了社会认知中情绪过程对儿童社会能力发展作用的研究成果,探讨了社会信息加工过程中情绪过程和认知的关系问题。发现就个人-社会决策活动而言,情绪过程具有核心作用。并且由此介绍了社会情绪-认知整合模型及其对情绪过程的理... 回顾与总结了社会认知中情绪过程对儿童社会能力发展作用的研究成果,探讨了社会信息加工过程中情绪过程和认知的关系问题。发现就个人-社会决策活动而言,情绪过程具有核心作用。并且由此介绍了社会情绪-认知整合模型及其对情绪过程的理解。在此基础上,重点综述了情绪过程在社会情境中对儿童社会信息的线索编码与解释、目标分类、反应提取与决定及行为实施的影响。 展开更多

关键词 社会信息加工 情绪过程 认知 整合模型

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不同亚型社会退缩幼儿在四种故事情境中的社会信息加工特点与差异 被引量：8

10

作者 左恩玲 张向葵 +1 位作者 田金来 赵悦彤 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2017年第4期506-514,共9页

采用《游戏观察量表》和《社会信息加工访谈—幼儿版》(中文版)对316名3-6岁城市幼儿进行测查,以探究不同亚型社会退缩幼儿(抑制行为组、安静退缩组、活跃退缩组)和对照组幼儿在社会信息加工各个阶段(编码、解释、反应生成、反应评价和... 采用《游戏观察量表》和《社会信息加工访谈—幼儿版》(中文版)对316名3-6岁城市幼儿进行测查,以探究不同亚型社会退缩幼儿(抑制行为组、安静退缩组、活跃退缩组)和对照组幼儿在社会信息加工各个阶段(编码、解释、反应生成、反应评价和行为表现)上的特点与差异。结果表明:(1)社会退缩幼儿的编码能力显著低于对照组幼儿,而不同亚型退缩组之间无显著差异,且这一特点具有跨情境的一致性;(2)社会退缩幼儿的反应数量生成能力显著低于对照组幼儿,而不同亚型退缩组之间无显著差异,这一特点体现在敌意拒绝故事和非敌意挑衅故事情境中;(3)在非敌意拒绝故事和非敌意挑衅故事情境中,社会退缩幼儿的反应类型生成能力差异显著,且这种差异依反应类型不同而呈现不同特征。 展开更多

关键词 社会退缩 幼儿 社会信息加工 编码 反应生成.

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社会信息加工视角下伦理型领导对员工创新行为的双刃剑影响效应研究 被引量：30

11

作者 王雁飞 林珊燕 +1 位作者 郑立勋 朱瑜 《管理学报》 CSSCI 北大核心 2022年第7期1006-1015,共10页

基于社会信息加工理论,通过多来源、多阶段的跟踪问卷调查方法,获得84位领导与339位员工的配对样本数据,采用跨层次结构方程模型方法分析数据,探索了伦理型领导对员工创新行为的双刃剑影响效应及相应的作用机制。研究结果表明:①伦理型... 基于社会信息加工理论,通过多来源、多阶段的跟踪问卷调查方法,获得84位领导与339位员工的配对样本数据,采用跨层次结构方程模型方法分析数据,探索了伦理型领导对员工创新行为的双刃剑影响效应及相应的作用机制。研究结果表明:①伦理型领导通过降低员工感知违反规范的可接受性抑制员工创新行为;②通过增强员工的情感承诺促进员工创新活动;③团队信任作为一种积极的环境信息,调节了伦理型领导对员工创新行为的双刃剑影响效应。 展开更多

关键词 伦理型领导 员工创新行为 双刃剑影响效应 社会信息加工理论

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攻击行为社会信息加工模型与道德领域理论的整合 被引量：16

12

作者 高雯 陈会昌 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2008年第1期91-97,共7页

儿童攻击行为研究中Dodge等人提出的社会信息加工模型,强调社会交互作用情境下个体的信息加工过程与后来的社会行为之间的联系,对于信息加工所依据的数据库则缺乏系统的阐述。领域理论源于对道德认知的思考,将个体的社会知识分为道德、... 儿童攻击行为研究中Dodge等人提出的社会信息加工模型,强调社会交互作用情境下个体的信息加工过程与后来的社会行为之间的联系,对于信息加工所依据的数据库则缺乏系统的阐述。领域理论源于对道德认知的思考,将个体的社会知识分为道德、常规和个人三个领域,强调个体在领域认同标准和领域混合事件推理上的差异。Arsenio和Lemerise在情绪与社会信息加工模型整合的基础上,提出借鉴领域理论来说明数据库的内部结构以及其中的社会知识对于信息加工的影响。这些整合体现了认知和情绪在社会行为加工和决策过程中的交互作用,有利于说明存储在长时记忆中的社会知识之间的联系及作用,引发了对各种形式的内部心理成分的理论思考和多个实证研究方向,也为心理研究其他方面的整合工作提供了值得借鉴的研究思路。 展开更多

关键词 社会信息加工模型 道德领域理论 攻击行为 道德认知

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受虐待儿童的社会信息加工特点 被引量：17

13

作者 刘爱书 于锐 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2011年第3期211-217,共7页

目的:考察不同类型受虐待儿童的社会信息加工特点。方法:采取方便取样,选取哈尔滨市不同地区的4所普通小学四、五年级全体学生共820人,回收有效问卷775份,用儿童期虐待问卷(Child-hood Trauma Questionnaire-Short Form,CTQ-SF)施测,筛... 目的:考察不同类型受虐待儿童的社会信息加工特点。方法:采取方便取样,选取哈尔滨市不同地区的4所普通小学四、五年级全体学生共820人,回收有效问卷775份,用儿童期虐待问卷(Child-hood Trauma Questionnaire-Short Form,CTQ-SF)施测,筛选出从未受虐待的儿童41人为对照组,并设定3个实验组,即情感虐待伴忽视组(EN组)34人,躯体虐待伴忽视组(PN组)40人和躯体情感虐待伴忽视组(EPN组)43人。对4组受试施测社会信息加工结构访谈,以分别测量在同伴情景(同伴加入、同伴激惹)和成人情景(权威、家庭)的清晰和模糊情况下,4组儿童在社会信息加工过程的编码、解释(意图归因)、反应生成(生成反应的数目、性质)、反应评估(人际效能感、工具效能感)各阶段特点。结果:4组儿童在社会信息加工的编码阶段和反应评估阶段差异无统计学意义。但在解释阶段和生成反应阶段4组儿童差异具有统计学意义。在模糊同伴激惹情景下,EPN儿童(55.8%)较正常儿童(22.0%)更多将人物意图归因为敌意(P=0.001);在清晰权威情景下,3个虐待组儿童生成反应的数目均低于对照组儿童[(1.88±0.91),(1.58±0.75),(1.90±0.97)vs.(2.29±0.87),P<0.01]。结论:受虐待儿童的社会信息加工存在缺陷,受多种类型虐待的儿童更为严重。 展开更多

关键词 儿童虐待 社会信息加工 结构访谈

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儿童社会适应的社会信息加工模型及其特殊应用 被引量：17

14

作者 寇彧 马艳 《心理与行为研究》 2004年第1期388-393,共6页

亲社会儿童具有独特的社会信息加工特点:友善的归因倾向,关系性目标定向,对亲社会行为反应做积极评价等。应用SIP范式对儿童亲社会行为进行研究,不仅有助于研究者更清楚地揭示社会认知与亲社会行为之间的关系,理解儿童社会性发展的机制... 亲社会儿童具有独特的社会信息加工特点:友善的归因倾向,关系性目标定向,对亲社会行为反应做积极评价等。应用SIP范式对儿童亲社会行为进行研究,不仅有助于研究者更清楚地揭示社会认知与亲社会行为之间的关系,理解儿童社会性发展的机制,而且还对儿童的行为矫正和训练具有积极意义。但是,SIP模型应用于亲社会行为研究时在理论模型及方法工具上还存在一定的局限。 展开更多

关键词 儿童 社会信息加工模型 亲社会行为 攻击行为

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欺负与认知:社会信息加工模型与冷认知理论的分歧 被引量：8

15

作者 李小玲 裴丽颖 《山东师范大学学报（人文社会科学版）》 北大核心 2006年第3期153-156,共4页

关于欺负者的社会认知能力主要有两种理论:社会信息加工理论和冷认知理论。从这两种研究范式得出了欺负者的两种形象:社会技能缺陷儿童和社会技能良好儿童。两种理论的分歧体现在三个方面:对欺负行为及社会能力的界定不一致;两种研究取... 关于欺负者的社会认知能力主要有两种理论:社会信息加工理论和冷认知理论。从这两种研究范式得出了欺负者的两种形象:社会技能缺陷儿童和社会技能良好儿童。两种理论的分歧体现在三个方面:对欺负行为及社会能力的界定不一致;两种研究取向所关注的研究指标不同;两种研究取向选取的被试存在差异。未来研究的主要方向是考察不同欺负类型欺负者的社会信息加工特点和心理理论水平,考察社会认知能力良好的欺负者的移情能力及欺负者的道德判断和情绪特点。 展开更多

关键词 社会信息加工 心理理论 欺负者

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社会信息加工视角下“环境—个体—组织行为”三维框架的管理者意义给赋机制与过程——基于Y(中国)公司的案例研究 被引量：23

16

作者 高静美 袁桂林 《南开管理评论》 CSSCI 北大核心 2018年第3期152-164,共13页

在模糊、复杂的变革情境下,通过"意义给赋"对组织成员的"意义缺失"进行认知管理尤为重要。研究选取Y公司丰富的意义给赋行为作为研究对象,从社会信息加工视角探讨变革过程中"环境—个体—组织行为"框架... 在模糊、复杂的变革情境下,通过"意义给赋"对组织成员的"意义缺失"进行认知管理尤为重要。研究选取Y公司丰富的意义给赋行为作为研究对象,从社会信息加工视角探讨变革过程中"环境—个体—组织行为"框架下的认知管理过程机制,形成了由信息框定、愿景引导、应变再造以及政治手段引导为核心要素的认知管理和信息加工干预模型,进而对变革情境下管理者意义给赋的诱发条件、活动主体、运用策略及其基本属性和过程进行了深入分析。研究表明,管理者通过意义给赋机制,在个体层面能够对个体认知结构和认知心理两大维度实施有效的过程性管理,实现指引员工对变革战略进行"正确解读";在组织层面能够生成组织认知并实现跨层次的认知互动,增强合作关系,引导合作行为。本研究挖掘并凸显了企业运作中相关"微实践"的战略研究价值,有助于了解企业变革成功与失败更深层次的作用机理,对处于转型过程中的企业顺利实施变革具有一定的借鉴意义。 展开更多

关键词 组织变革 意义给赋 变革认知 社会信息加工

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社会信息加工视角下谦卑型领导对员工反生产行为的影响机制研究 被引量：4

17

作者 贾建锋 焦玉鑫 +1 位作者 张丽腾 刘秋余 《管理学报》 CSSCI 北大核心 2023年第12期1781-1789,共9页

基于社会信息加工理论,采用3个时点问卷调查的方法,收集了308名企业员工的数据,通过阶层回归分析和Bootstrap检验对有调节的中介作用模型进行实证分析,探究了谦卑型领导与员工反生产行为之间的关系路径。研究结果表明:谦卑型领导能够有... 基于社会信息加工理论,采用3个时点问卷调查的方法,收集了308名企业员工的数据,通过阶层回归分析和Bootstrap检验对有调节的中介作用模型进行实证分析,探究了谦卑型领导与员工反生产行为之间的关系路径。研究结果表明:谦卑型领导能够有效抑制员工反生产行为的发生;内部人身份认知部分中介了谦卑型领导对员工反生产行为的影响;人力资源管理强度不仅强化了谦卑型领导对员工内部人身份认知的正向预测作用,还调节了内部人身份认知的间接效应,表现为人力资源管理强度高时,谦卑型领导通过提升员工内部人身份认知进而抑制反生产行为,且这一影响路径随之增强。 展开更多

关键词 谦卑型领导 人力资源管理强度 内部人身份认知 反生产行为 社会信息加工理论

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非言语型学习障碍儿童社会信息加工的特点 被引量：6

18

作者 于海英 张修竹 +1 位作者 刘爱书 张妍 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2008年第11期787-790,795,共5页

目的:探讨非言语型学习障碍儿童社会信息加工特点。方法:本研究为病例对照研究。根据确定学习障碍儿童的标准,先确定学习障碍儿童,然后对学习障碍儿童进行韦氏儿童智力测验。根据测验结果把学习障碍儿童进一步分为非言语型学习障碍组(23... 目的:探讨非言语型学习障碍儿童社会信息加工特点。方法:本研究为病例对照研究。根据确定学习障碍儿童的标准,先确定学习障碍儿童,然后对学习障碍儿童进行韦氏儿童智力测验。根据测验结果把学习障碍儿童进一步分为非言语型学习障碍组(23人)、言语型学习障碍组(28人),然后按1:1比例选取对照组(51人)。设置儿童与同伴、成人相互作用的三类情景,每类情景又分为模糊和清晰两种情况。对三组儿童进行结构性访谈。结果:①清晰权威情景下,非言语型学习障碍儿童的编码数显著低于对照组儿童[(2.35±1.15)vs.(3.25±1.27),P<0.01];对人物意图的判断,非言语型学习障碍儿童选择"恶意"的比率(65%)高于言语型学习障碍儿童(29%)(P<0.05);在工具效能感上,非言语型学习障碍儿童选择有效的比率(74%)高于言语型学习障碍儿童(36%)(P<0.05)。②非言语型学习障碍儿童在每个情景故事下的总反应数都显著低于对照组儿童[模糊同伴加入情景:(1.17±0.49)vs.(1.69±0.86),P<0.01;清晰同伴加人情景:(1.09±0.28)vs.(1.69±0.96),P<0.01;模糊同伴激惹情景:(1.09±0.41)vs.(1.49±0.78),P<0.05;清晰同伴激惹情景:(1.17±0.49)vs.(1.65±0.95).P<0.05;模糊权威情景:(0.96±0.36)vs.(1.37±0.72),P<0.01;清晰权威情景:(1.00±0.30)vs.(1.37±0.59),P<0.01]。结论:①清晰权威情景下,非言语型学习障碍儿童编码精确性不如对照组儿童;对他人意图的判断非言语型学习障碍儿童比言语型学习障碍儿童倾向于敌意归因;非言语型学习障碍儿童比言语型学习障碍儿童工具效能感高。②在每个情景下,非言语型学习障碍儿童比对照组儿童生成策略少,反应不灵活。 展开更多

关键词 发展与教育心理学 社会信息加工 结构性访谈 非言语型学习障碍 病例对照研究

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大班幼儿追逐打闹游戏行为信息加工过程的假设与分析——基于社会信息加工理论模型的视角 被引量：5

19

作者 杜玉珍 邱学青 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第4期30-35,共6页

追逐打闹游戏行为与攻击性行为是表面相似而实质不同的两种行为,这两种行为具有截然不同的社会信息加工过程。本研究根据幼儿的心理能力和交往经验分析了幼儿追逐打闹行为信息加工过程中可能存在的取向,并与攻击行为的信息加工过程进行... 追逐打闹游戏行为与攻击性行为是表面相似而实质不同的两种行为,这两种行为具有截然不同的社会信息加工过程。本研究根据幼儿的心理能力和交往经验分析了幼儿追逐打闹行为信息加工过程中可能存在的取向,并与攻击行为的信息加工过程进行了区分和比较。本研究假设在编码阶段追逐打闹幼儿不会扭曲追逐打闹游戏的邀请信息,而能够澄清不明晰的情境,并倾向于选择情境中较为积极友好的线索;在解释和表征阶段追逐打闹幼儿倾向于将追逐打闹游戏行为情景中的信息解释为友善的信息;在目标澄清和选择阶段追逐打闹幼儿在选定交往目标后会选择友好的游戏方式;在反应提取阶段追逐打闹幼儿能够根据自己的目标选择或决定某一不具伤害性的行为;在反应决定阶段追逐打闹幼儿能预测自己的行为将会带来的后果,最终选择自己认为最好的行为方式;在反应执行阶段追逐打闹幼儿会将自己所选择的游戏性反应表现出来。 展开更多

关键词 儿童游戏 追逐打闹游戏 游戏行为 攻击性行为 社会信息加工理论

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基于社会信息加工情绪——认知整合模型的社会退缩幼儿短期追踪干预 被引量：10

20

作者 左恩玲 赵悦彤 +1 位作者 张向葵 姜宛辰 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第5期12-27,共16页

以社会信息加工情绪—认知整合模型为理论依据,本研究将72名被试随机分为实验组和控制组进行短期追踪干预研究,以考察该干预方案对减少幼儿的社会退缩行为及提高其社会信息加工水平和情绪理解能力的作用,结果表明该干预方案有效减少了... 以社会信息加工情绪—认知整合模型为理论依据,本研究将72名被试随机分为实验组和控制组进行短期追踪干预研究,以考察该干预方案对减少幼儿的社会退缩行为及提高其社会信息加工水平和情绪理解能力的作用,结果表明该干预方案有效减少了社会退缩幼儿的整体退缩行为、抑制行为、安静退缩行为和活跃退缩行为;有效提高了社会退缩幼儿包括编码、解释和反应生成在内的社会信息加工能力;有效提高了社会退缩幼儿的整体情绪理解能力、表情识别能力、基于愿望的情绪理解能力和情绪调节能力,而对基于信念的情绪理解能力的干预效果不显著;该干预方案具有良好的即时效果和短期持续效果,可以为教师与家长如何支持社会退缩幼儿发展提供有益的借鉴和启发。 展开更多

关键词 社会退缩幼儿 社会信息加工 情绪理解 干预研究

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