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面向弹群智能协同的社会性依存模型框架研究
被引量：
2
1
作者
陈轶迪
蔡达
黄蓓
《西北工业大学学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2020年第S01期70-76,共7页
弹群智能协同作战是智能化战争的重要作战样式,围绕导弹集群在复杂动态环境中遂行综合化、对抗性作战任务的瓶颈问题,以群居性动物的协同行为为启发,提出弹群智能协同社会性依存模型,力图从“物理域、社会域和作战域”3个层面揭示群体...
弹群智能协同作战是智能化战争的重要作战样式,围绕导弹集群在复杂动态环境中遂行综合化、对抗性作战任务的瓶颈问题,以群居性动物的协同行为为启发,提出弹群智能协同社会性依存模型,力图从“物理域、社会域和作战域”3个层面揭示群体协同增效的机理和方法,阐述相关支撑性关键技术,构筑面向弹群智能协同的社会性依存模型框架,为弹群智能协同作战提供理论参考。
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关键词
导弹集群
智能协同
协同作战
社会
性
依存
模型框架
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职称材料
大学对社会的依赖、责任及文化回应——协同文化培育的视角
被引量：
13
2
作者
鲁武霞
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2017年第10期18-22,共5页
在知识生产模式1向模式2的转型中,产学研协同创新是大学发展的必然途径。文化是大学的独特气质和精神意志,高水平大学需要以文化的力量推进协同创新、站在文化的高度省思自身发展。大学学术的社会培育、大学精神的社会认同、大学战略的...
在知识生产模式1向模式2的转型中,产学研协同创新是大学发展的必然途径。文化是大学的独特气质和精神意志,高水平大学需要以文化的力量推进协同创新、站在文化的高度省思自身发展。大学学术的社会培育、大学精神的社会认同、大学战略的社会依存、大学优势的社会引领等的深刻变化,使大学对社会有着更深的依赖和更多的责任,并要求作出文化回应。协同文化是大学对社会的依赖、责任之文化诠释,它坚持以"优势"为条件的生存方式、以"依存"为认同的主流价值、以"合作"为惯习的行为准则、以"协调"为追求的战略视野。高水平大学要培育协同文化,致力打造协同精神、坚持协同创新、提升协同自觉,积极回应社会对大学的文化期待。
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关键词
高水平大学建设
协同文化
社会依存
大学责任
协同创新
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职称材料
题名
面向弹群智能协同的社会性依存模型框架研究
被引量：
2
1
作者
陈轶迪
蔡达
黄蓓
机构
中国运载火箭技术研究院
出处
《西北工业大学学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2020年第S01期70-76,共7页
文摘
弹群智能协同作战是智能化战争的重要作战样式,围绕导弹集群在复杂动态环境中遂行综合化、对抗性作战任务的瓶颈问题,以群居性动物的协同行为为启发,提出弹群智能协同社会性依存模型,力图从“物理域、社会域和作战域”3个层面揭示群体协同增效的机理和方法,阐述相关支撑性关键技术,构筑面向弹群智能协同的社会性依存模型框架,为弹群智能协同作战提供理论参考。
关键词
导弹集群
智能协同
协同作战
社会
性
依存
模型框架
Keywords
missile swarm
intelligent coordination
cooperative operations
social dependence model framework
分类号
V249.1 [航空宇航科学与技术—飞行器设计]
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职称材料
题名
大学对社会的依赖、责任及文化回应——协同文化培育的视角
被引量：
13
2
作者
鲁武霞
机构
常州机电职业技术学院高职研究所
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2017年第10期18-22,共5页
基金
教育部人文社科规划基金"现代职教体系建设中高职专科与应用型本科生态位重构研究"(15YJA880044)
江苏省高教学会十三五规划重点课题(16ZD006)
文摘
在知识生产模式1向模式2的转型中,产学研协同创新是大学发展的必然途径。文化是大学的独特气质和精神意志,高水平大学需要以文化的力量推进协同创新、站在文化的高度省思自身发展。大学学术的社会培育、大学精神的社会认同、大学战略的社会依存、大学优势的社会引领等的深刻变化,使大学对社会有着更深的依赖和更多的责任,并要求作出文化回应。协同文化是大学对社会的依赖、责任之文化诠释,它坚持以"优势"为条件的生存方式、以"依存"为认同的主流价值、以"合作"为惯习的行为准则、以"协调"为追求的战略视野。高水平大学要培育协同文化,致力打造协同精神、坚持协同创新、提升协同自觉,积极回应社会对大学的文化期待。
关键词
高水平大学建设
协同文化
社会依存
大学责任
协同创新
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
面向弹群智能协同的社会性依存模型框架研究
陈轶迪
蔡达
黄蓓
《西北工业大学学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2020
2
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职称材料
2
大学对社会的依赖、责任及文化回应——协同文化培育的视角
鲁武霞
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2017
13
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职称材料
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