期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
教育环境与大学生素质发展
被引量：
7
1
作者
李彬
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2005年第6期98-100,共3页
大学生素质的发展是教育环境和教育的社会传递性与学生间彼此互动的过程,教育环境与教育的社会传导作用为学生素质的发展创造着必要的条件。理想与信念决定着个体精神境界,并为其素质发展提供精神动力。体验来源于个体的生活实践,并影...
大学生素质的发展是教育环境和教育的社会传递性与学生间彼此互动的过程,教育环境与教育的社会传导作用为学生素质的发展创造着必要的条件。理想与信念决定着个体精神境界,并为其素质发展提供精神动力。体验来源于个体的生活实践,并影响其素质发展。高等学校要通过优化教育环境、发挥教育的社会传递作用、强化实践性环节等途径,促进学生的素质发展。
展开更多
关键词
学生素质
途径
大学生
教育环境
社会传递作用
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
教育环境与大学生素质发展
被引量：
7
1
作者
李彬
机构
南京工业大学
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2005年第6期98-100,共3页
文摘
大学生素质的发展是教育环境和教育的社会传递性与学生间彼此互动的过程,教育环境与教育的社会传导作用为学生素质的发展创造着必要的条件。理想与信念决定着个体精神境界,并为其素质发展提供精神动力。体验来源于个体的生活实践,并影响其素质发展。高等学校要通过优化教育环境、发挥教育的社会传递作用、强化实践性环节等途径,促进学生的素质发展。
关键词
学生素质
途径
大学生
教育环境
社会传递作用
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教育环境与大学生素质发展
李彬
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2005
7
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
