社会互构视域下工科女博士“社会性成人”的叙事研究

1

作者 尚宇菲 《研究生教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第6期24-34,共11页

博士生社会化是理解博士生培养的代表性视角和提升博士生教育质量的切入点。基于社会性别理论和社会互构论,以工科女博士群体为例,建立工科女博士“社会性成人”的分析框架,运用叙事研究方法考察其博士生教育经历。研究发现,工科女博士... 博士生社会化是理解博士生培养的代表性视角和提升博士生教育质量的切入点。基于社会性别理论和社会互构论,以工科女博士群体为例,建立工科女博士“社会性成人”的分析框架,运用叙事研究方法考察其博士生教育经历。研究发现,工科女博士在专业社会化与性别社会化两个维度,知识、身份与情感三个层面实现“社会性成人”,这是女性与社会环境悖向同变的结果。博士生教育经历具有秩序强化或再造的功能,它对工科女博士“社会性成人”产生正反双重作用,女性在专业秩序和性别秩序的影响下体验到“双重强制”与自我冲突。工科女博士群体“社会性成人”的历程及其特点,以女性群体经验的形式折射出人在现代化进程中发展的困惑与矛盾。博士生教育应当将性别视角融入学理研究、在育人实践中保有性别观照,为工科女博士“社会性成人”提供指导和支持。 展开更多

关键词 工科女博士 社会性成人 社会互构 叙事研究

在线阅读 下载PDF 职称材料

社会互构论：全貌概要和精义探微 被引量：81

2

作者 杨敏 郑杭生 《社会科学研究》 CSSCI 北大核心 2010年第4期102-107,共6页

"社会互构论"以现代性之全球化与本土社会转型为背景性视域,着力理解和阐释多元社会行动主体间的相互型塑、同构共生关系。"社会互构论"认为,"社会互构"体现了现时代社会现象及过程中蕴涵的根本性和实质... "社会互构论"以现代性之全球化与本土社会转型为背景性视域,着力理解和阐释多元社会行动主体间的相互型塑、同构共生关系。"社会互构论"认为,"社会互构"体现了现时代社会现象及过程中蕴涵的根本性和实质性的关系机制,"我们身处于社会互构的时代"。通过个人与社会的关系这一主题,"社会互构论"展开了广泛而深入的探索,对当代中国个人与社会的关系给予了具体思考。"社会互构论"主张,社会学理论具有内在的实践性和价值性,真正的社会学必是且只能是实践的社会学。当代中国社会实践领域发生的结构性巨变,为中国社会学理论提供了宽阔视野、重大题材和现实养料。这也决定了"社会互构论"是一个仍在继续发展和丰富的社会学理论。 展开更多

关键词 个人与社会的关系 社会互构论 社会互构

在线阅读 下载PDF 职称材料

“社会互构论”视野下的城市社区文化建设刍议--基于南海的案例分析 被引量：24

3

作者 郑杭生 尹雷 《学习与实践》 CSSCI 北大核心 2014年第5期104-110,共7页

城市社区文化建设是城市社区建设的重要内容。城市社区文化建构凸显了国家、社会与市场关系重新定位的重要性。当前,城市社区文化建设的主体正逐步由单一化向多元化转变,政府已不再是唯一权利主体。"社会互构论"注重分析多元... 城市社区文化建设是城市社区建设的重要内容。城市社区文化建构凸显了国家、社会与市场关系重新定位的重要性。当前,城市社区文化建设的主体正逐步由单一化向多元化转变,政府已不再是唯一权利主体。"社会互构论"注重分析多元社会行动主体间相互型塑、同构共生的关系,利用这一理论视角来看当前城市社区文化建设,其各个行动主体需要放弃自己的部分权利,建立平等的参与机制,通过对话来增进理解,确立共同目标,最终建立一种社区文化建设的运作联合体,促进社会良性运行和协调发展。 展开更多

关键词 社会互构论 社区文化 主体参与

在线阅读 下载PDF 职称材料

“社会互构论”视阈下社会复合主体参与及互构机制 被引量：16

4

作者 郑杭生 尹雷 《甘肃社会科学》 CSSCI 北大核心 2015年第1期4-7,共4页

以"社会互构论"为视角,重新审视我国当前的社区文化建设。作为形塑社区文化形态最重要的三股力量,国家、市场和社会这三者的关系结构在社区文化建设的互动中形成,又在相互选择的结果中不断调整。国家、市场和社会在社区文化... 以"社会互构论"为视角,重新审视我国当前的社区文化建设。作为形塑社区文化形态最重要的三股力量,国家、市场和社会这三者的关系结构在社区文化建设的互动中形成,又在相互选择的结果中不断调整。国家、市场和社会在社区文化建设中已然形成了复合主体,这一主体功能的发挥需要各主体行为的良性互动和关系的合理调整。 展开更多

关键词 社区文化 复合主体 社会互构

在线阅读 下载PDF 职称材料

社区主体意识的复苏及其参与行动的培育--社会互构论视野下的社区建设考察 被引量：16

5

作者 魏智慧 杨敏 《学习与实践》 CSSCI 北大核心 2015年第6期81-88,共8页

当代中国社会发生了持续的快速转型,城市社区空间也经历了空前未有的变革。社区发展的关键越来越取决于社区主体意识的复苏以及参与行动的培育和塑造。增强社区的自我发展能力,动员调动主体参与社区事务的管理过程,为社区及其主体"... 当代中国社会发生了持续的快速转型,城市社区空间也经历了空前未有的变革。社区发展的关键越来越取决于社区主体意识的复苏以及参与行动的培育和塑造。增强社区的自我发展能力,动员调动主体参与社区事务的管理过程,为社区及其主体"增能"和"赋权",关系社区建设的未来方向和发展前景。在这一变化中,社区的特质如何与生活实际更为契合,如何更加能够吸引不同的主体融入到集体行动之中,通过对社区事务的参与表现其主体精神并实现其主体价值,社会互构论以及对个人与社会关系问题的讨论,有助于我们对上述方面做进一步的思考,从而认识和把握当代中国城市社区正在出现的新趋势和新格局。 展开更多

关键词 社区主体参与 个人与社会 社会互构论

在线阅读 下载PDF 职称材料

“社会互构论”视角下的中国竞技体育产业发展——基于政府、市场与社会的分析框架 被引量：4

6

作者 李东颖 严春辉 《西安体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2016年第4期433-439,共7页

中国经济社会的发展转型也带来了竞技体育产业的发展转型,竞技体育产业具有体育事业性与产业性2种属性,其发展与政府、市场与社会相关联。"社会互构论"是解释社会转型的本土化理论,主要是研究社会行动主体互构关系,其理论对... 中国经济社会的发展转型也带来了竞技体育产业的发展转型,竞技体育产业具有体育事业性与产业性2种属性,其发展与政府、市场与社会相关联。"社会互构论"是解释社会转型的本土化理论,主要是研究社会行动主体互构关系,其理论对于中国竞技体育产业发展的主体互构关系具有指导意义。分析了中国竞技体育产业发展的状况,其发展主体政府、市场与社会相互关系体现为:政府与市场合理划分边界与职能并相互合作,政府与社会是服务者与参与者的关系,市场与社会建立信任的关系,在此基础上政府主体、市场与社会是协同发展的关系,并依据特定的环境发挥各主体的最佳优势。 展开更多

关键词 “社会互构论” 竞技体育产业 互构关系

在线阅读 下载PDF 职称材料

社会互构论视野下的统筹城乡发展模式研究——以“惠州模式”为例 被引量：3

7

作者 向德平 雷茜 《云南民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2012年第2期58-64,共7页

根据社会互构论的基本理论,统筹城乡发展的模式即是城市和农村两主体互构共变的机制,包括城乡互构的主体、互构动力、互构方式和互构域四个要素。随着我国统筹城乡发展的实践探索日益丰富,"城乡整体互构共生"的统筹城乡发展... 根据社会互构论的基本理论,统筹城乡发展的模式即是城市和农村两主体互构共变的机制,包括城乡互构的主体、互构动力、互构方式和互构域四个要素。随着我国统筹城乡发展的实践探索日益丰富,"城乡整体互构共生"的统筹城乡发展模式逐渐显现出其优越性和合理性。该模式主张城市和农村是互构共生的,互动地位将趋于平等合作,双方相互关系的维持依赖于利益需要的满足,互构结果将是互惠双赢。惠州的实践证明,各地在深入把握城乡互构机制的基础上,建构既有自己特点又遵从普适规律的统筹城乡发展模式是完全可行的。 展开更多

关键词 统筹城乡发展模式 社会互构论 互构机制 惠州模式

在线阅读 下载PDF 职称材料

合作博弈:乡村贫困治理中政府与社会组织的互动关系——基于社会互构论的阐释 被引量：22

8

作者 方劲 《华中农业大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第3期100-107,共8页

基于社会互构论的理论视野,运用交叉对比分析的方法,探讨乡村贫困治理场域中政府与社会组织的互动关系。研究发现,乡村贫困治理的地方性实践中,基层政府与社会组织的互动关系并非整体性的静态固化格局,而是因不同的互动情境呈现出多元... 基于社会互构论的理论视野,运用交叉对比分析的方法,探讨乡村贫困治理场域中政府与社会组织的互动关系。研究发现,乡村贫困治理的地方性实践中,基层政府与社会组织的互动关系并非整体性的静态固化格局,而是因不同的互动情境呈现出多元性的动态实践特征和持续演化过程,表现为一种制度化程度低、策略性行动强的"合作博弈"的实体关系。基层政府与社会组织在动态博弈过程中寻求贫困治理合作的可能性,贫困治理的目标一致程度和行动主体的利益契合程度是影响二者博弈最终走向的关键变量。借助于这种互动模式,社会组织在当前行政治理体系异常强大、社会主体性发育水平尚处低位的时代背景下,嵌入到乡村发展场域中,不仅发挥了贫困治理的实际功能,还获得了组织自身的发展空间。不过,由于转型期国家的主导地位,合作博弈的过程本质上还是以呼应政府部门偏好为核心特征,从而强化贫困治理中工具主义导向的事本逻辑,而更长远的社会价值的追求依然任重道远。 展开更多

关键词 贫困治理 社会互构论 合作博弈 利益契合

在线阅读 下载PDF 职称材料

社会互构论:从差异走向认同的追求 被引量：18

9

作者 杨敏 《江苏社会科学》 CSSCI 北大核心 2006年第1期68-73,共6页

上世纪80年代初,“社会运行论”的出现,开创了中国本土社会学的理论话语形态;约20年后,郑杭生又推出了他的《社会互构论》,这一理论以新的理论话语表达了中国社会学对于良性运行、协调发展、和谐共享社会的期待。本文通过《社会互构论... 上世纪80年代初,“社会运行论”的出现,开创了中国本土社会学的理论话语形态;约20年后,郑杭生又推出了他的《社会互构论》,这一理论以新的理论话语表达了中国社会学对于良性运行、协调发展、和谐共享社会的期待。本文通过《社会互构论》的内涵、要义及“互构谐变”的理念和原则,向大家阐释其所要表达的化解差异矛盾、增进沟通协商、达成包容谅解、实现互惠共赢,不断从差异走向认同的理论追求。 展开更多

关键词 社会学理论 中国特色社会学理论 社会运行论 社会互构论

在线阅读 下载PDF 职称材料

社会边缘化及其应对——“社会互构论”的视角 被引量：19

10

作者 徐晓军 《西北师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第6期42-50,共9页

边缘化理论在发展过程中逐渐形成了关注结构上的边缘情境与关注心理上的边缘人格两种截然不同的学科取向,掉入了社会学经典的结构性与能动性"二元对立"的陷阱。而从社会互构论的视角来看,这种没有认清"人与社会关系"... 边缘化理论在发展过程中逐渐形成了关注结构上的边缘情境与关注心理上的边缘人格两种截然不同的学科取向,掉入了社会学经典的结构性与能动性"二元对立"的陷阱。而从社会互构论的视角来看,这种没有认清"人与社会关系"元问题的方法论,实际上是一种脱离实践的"理想类型"。这启示我们,结构性边缘与能动性边缘实际上是同构互生、互构谐变的关系,而并非截然对立、非此即彼。因此,需要从宏观结构调整与微观社会工作介入两条路径同时着手,才能较好地改善边缘人的边缘化生存状态,从而在个体和社会的双重意义上防范可能存在的风险,促进社会的良性运行和协调发展。 展开更多

关键词 社会边缘化 “社会互构论” 结构性边缘 能动性边缘

在线阅读 下载PDF 职称材料

现代性的延伸与社会性的本体要求——从理论体系考察社会互构与社会质量的契合性 被引量：2

11

作者 詹国辉 张新文 《学习与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第6期79-88,共10页

社会发展研究沿着现代性的脉络而延伸到"社会与个体"之间的互动关系。"现代"既是个人和社会断裂的时代,亦是个人和社会共生共变的时代。文章通过梳理社会互构论与社会质量理论的理论框架,表明了以现代性为延伸的社... 社会发展研究沿着现代性的脉络而延伸到"社会与个体"之间的互动关系。"现代"既是个人和社会断裂的时代,亦是个人和社会共生共变的时代。文章通过梳理社会互构论与社会质量理论的理论框架,表明了以现代性为延伸的社会学理论发展必然需要嵌入到社会行动之中,社会性是其理论体系的本体要求,强调个体与社会的互动关系是社会发展最终目标。由此证明了社会互构论和社会质量在"社会性"本体要求上达到了理论契合。 展开更多

关键词 现代性 社会性 社会互构 社会质量

在线阅读 下载PDF 职称材料

社会互构视野中的大学教育基金会发展研究 被引量：2

12

作者 陈秀峰 付锐平 《理论月刊》 CSSCI 北大核心 2010年第12期82-86,共5页

大学教育基金会的兴起,不仅代表着中国非营利组织的成长以及公民社会的初步萌芽,使得国家与市场、国家与社会的关系面临深刻的变化和调整,还要求以公民个人权利为基础、以民间组织为要素的社会进一步获得自主性。从社会互构的角度来看,... 大学教育基金会的兴起,不仅代表着中国非营利组织的成长以及公民社会的初步萌芽,使得国家与市场、国家与社会的关系面临深刻的变化和调整,还要求以公民个人权利为基础、以民间组织为要素的社会进一步获得自主性。从社会互构的角度来看,就是通过与企业、捐赠者、志愿者等利益相关者之间的合作、协商、伙伴关系、确立认同和共同的目标等方式实施对公共事务的管理。 展开更多

关键词 社会互构 教育基金会 利益相关者

在线阅读 下载PDF 职称材料

社会互构论:超越经典二元对立社会学方法论的新探索 被引量：9

13

作者 徐晓军 《西北师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2012年第3期37-41,共5页

社会互构论对个人与社会关系这一元问题的追索,真正找到了整合、超越经典二元对立社会理论的终极根源,成功超越这些经典二元对立式的社会理论,成为中国社会发展转型经验的强大解释工具。社会互构理论体系的提出,为中国社会学发出了自己... 社会互构论对个人与社会关系这一元问题的追索,真正找到了整合、超越经典二元对立社会理论的终极根源,成功超越这些经典二元对立式的社会理论,成为中国社会发展转型经验的强大解释工具。社会互构理论体系的提出,为中国社会学发出了自己的理论声音,提振了中国社会学在国际同行面前的自信心,这方面的贡献可能超过该理论本身,对于建设具有"神州气派"、"中国特质"的中国社会学具有更高的价值。 展开更多

关键词 社会互构论 个人与社会关系 二元对立

在线阅读 下载PDF 职称材料

社会互构论的方法论预设及其学术意义 被引量：4

14

作者 杨发祥 王镜新 《学习与实践》 CSSCI 北大核心 2020年第3期92-100,共9页

长期以来,社会学被整体主义-个体主义两大方法论预设的"二元对立"所困扰。无论是在解释个人与社会的逻辑关系上,还是在应对现代性问题上,这两种方法论预设都存在严重缺陷。究其根源,在于传统方法论预设将个人与社会的关系进... 长期以来,社会学被整体主义-个体主义两大方法论预设的"二元对立"所困扰。无论是在解释个人与社会的逻辑关系上,还是在应对现代性问题上,这两种方法论预设都存在严重缺陷。究其根源,在于传统方法论预设将个人与社会的关系进行抽象化、单向化处理,导致整体主义和个体主义不仅逐渐脱离了社会学的立论基础,也无法有效解释和应对现代社会的发展。鉴于此,社会互构论通过阐明个人与社会之间的互构谐变关系,从根本上超越了"二元对立"的方法论预设,有效破解了社会学方法论的历史难题,具有重要的理论价值和实践意义。 展开更多

关键词 社会互构论 方法论预设 二元对立 学术意义

在线阅读 下载PDF 职称材料

社会互构的理路与东亚的共同繁荣 被引量：4

15

作者 郑杭生 《河北学刊》 CSSCI 北大核心 2005年第2期97-104,共8页

东亚通过独具特色的进程形成了与欧美现代化极为不同的发展模式。东亚特色的一个重要基点也许在于一些学者所 说的"文化东亚",即儒教文化影响所产生的文化内聚力和整合力。中、日、韩三国作为东亚地区的核心,在经济发展模式... 东亚通过独具特色的进程形成了与欧美现代化极为不同的发展模式。东亚特色的一个重要基点也许在于一些学者所 说的"文化东亚",即儒教文化影响所产生的文化内聚力和整合力。中、日、韩三国作为东亚地区的核心,在经济发展模式、政治 威权机制、文化传统和价值观以及社会生活方式等都有着某种共性。如果用"社会互构论"的眼界和理路,可以将中、日、韩三国 为核心的东亚视为"区域性互构共生体系"或称"东亚互构共生域"。这里的"互构"是从主体行动、权力、权益的自主性和平等性 来检视"东亚互构共生域"前景的。主体的差异性是"社会互构"的基本预设前提,因为差异才可以言互构,越是差异也就越要求 互补,通过求同存异的过程来求得互构共生的最佳值。东亚的兴起本身可以看作是对西方旧式现代性的一个有力挑战。中、日、 韩三国对地区可持续发展和生态环境等问题的共同关注,将重建社会与自然、个人与社会的关系,促进新型现代性的实践。通 过对三国的共性问题,如生态环境问题、经济与政治制度的创新能力、政党和政府精英的腐败、三国自由贸易的推进,以及经济、 政治、文化领域如何更广泛而深入的合作,将对东亚和亚太地区、对国际关系秩序以及全球化进程形成深远的影响。中、日、韩三 国应当尽可能地达到三赢互利。 展开更多

关键词 社会互构论 新型现代性 东亚区域性互构共生体系

在线阅读 下载PDF 职称材料

社会互构论视野下艾滋病患者的价值性歧视研究——以湖北农村的调查为例 被引量：1

16

作者 雷茜 《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2015年第3期104-109,共6页

文章基于社会互构论的视角,阐释了价值性歧视的概念和内涵,探析了在社会转型加速期,中国农村社会结构变迁与农民行动选择互构共变的过程中艾滋病患者价值性歧视的生成机制及其主要表现,并提出了农村艾滋病患者价值性歧视的治理策略。

关键词 社会互构论 艾滋病患者 价值性歧视 社会学

在线阅读 下载PDF 职称材料

“新型现代性”社会学理论实践理路——对郑杭生“社会互构论”的初步阐释 被引量：3

17

作者 张永华 《甘肃社会科学》 CSSCI 北大核心 2006年第3期14-18,共5页

旧式现代性给人类带来了大量的问题,造成了人对自然的压榨、人与社会的冲突。我们认为,对于转型中的中国来说,旧式现代性所指引的道路是行不通的,必须寻找能够体现“人与自然和谐、人与社会和谐”的新型现代性。因此,中国的社会实践不... 旧式现代性给人类带来了大量的问题,造成了人对自然的压榨、人与社会的冲突。我们认为,对于转型中的中国来说,旧式现代性所指引的道路是行不通的,必须寻找能够体现“人与自然和谐、人与社会和谐”的新型现代性。因此,中国的社会实践不仅仅对中国,而且对全人类的发展极有价值。而这样的社会实践,需要一种实践的社会学。郑杭生教授提出的“社会互构论”是对这种要求的一种尝试。在本文中,我们对“社会互构论”的“实践性”作了分层分析,试图使读者有一个较为清晰的认识。 展开更多

关键词 旧式现代性 新型现代性 实践 社会互构论

在线阅读 下载PDF 职称材料

中国社会的巨大变化与中国社会学的坚实进展——以社会运行论、社会转型论、学科本土论和社会互构论为例 被引量：39

18

作者 郑杭生 《江苏社会科学》 CSSCI 北大核心 2004年第5期46-52,共7页

纵观中国社会学发展的轨迹,我们可以看到它经历了一个曲折进程———自觉不自觉地处理着与中国社会现实、与中国学术传统,尤其是中国历来的社会思想、与外国社会学和社会思想的关系以及中国特色问题———在本土化与国际化的结合中体现... 纵观中国社会学发展的轨迹,我们可以看到它经历了一个曲折进程———自觉不自觉地处理着与中国社会现实、与中国学术传统,尤其是中国历来的社会思想、与外国社会学和社会思想的关系以及中国特色问题———在本土化与国际化的结合中体现自己的特色,实现自己的创新。为了能展示这一特点,本文想通过以下四个在中国社会学界有一定代表性的理论来加以证实,即社会运行论、社会转型论、学科本土论和社会互动论。 展开更多

关键词 社会学 社会运行论 社会转型论 学科本土论 社会互构论

在线阅读 下载PDF 职称材料

职业本科教育的政策演变、现实困境和发展路径——基于社会互构论的视角 被引量：21

19

作者 陈永利 李素敏 《职业技术教育》 北大核心 2022年第16期53-58,共6页

在社会互构论视角下,职业本科教育是人的发展、教育发展、社会发展的互构共变,是多元主体的跨界融合、系统整合、发展演进,是一种新型跨界融合教育。这种人才培养类型和培养层次的共时性、相应性、互构性变化,带来新的理论建构和路径探... 在社会互构论视角下,职业本科教育是人的发展、教育发展、社会发展的互构共变,是多元主体的跨界融合、系统整合、发展演进,是一种新型跨界融合教育。这种人才培养类型和培养层次的共时性、相应性、互构性变化,带来新的理论建构和路径探索。从政策演变来看,职业本科教育先后经历理念提出、试点探索、落地实施、完善法治等阶段,正在跨入内部装修的攻坚阶段。从实践来看,职业本科教育主要面临办学体量较小、受益群体较小、办学类型复杂、办学实力不足、经费来源单一、办学后劲不足等现实困境。从生成逻辑来看,人的发展是职业本科教育的本质性逻辑,教育发展是职业本科教育的内生性逻辑,社会发展是职业本科教育的外生性逻辑。因此,职业本科教育的发展路径是:打破教育观念束缚,推进教育公平;健全投入保障机制,解决资金瓶颈;构建评价与培养体系,提高话语权;稳步扩大办学规模,推进职教高考与普通高考改革;消除产教融合和校企合作壁垒,推进共生融合。 展开更多

关键词 职业本科教育 社会互构论 互构共变 跨界融合

在线阅读 下载PDF 职称材料

社会互构论视域下思想政治教育主客体关系探析 被引量：5

20

作者 周军虎 崔永江 王永力 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2023年第6期21-24,共4页

社会互构论以马克思主义关于社会和人的关系理论为基础,以全球化与社会转型为独特视角,立足于当代中国实际,着力阐释多元社会行动主体间“互构”和“谐变”的关系,给思想政治教育主客体关系以重要启发。从社会互构论的视角来看,需要反... 社会互构论以马克思主义关于社会和人的关系理论为基础,以全球化与社会转型为独特视角,立足于当代中国实际,着力阐释多元社会行动主体间“互构”和“谐变”的关系,给思想政治教育主客体关系以重要启发。从社会互构论的视角来看,需要反思和审视传统思想政治教育“主客二分”关系模式,通过“共谋共享共担”实现思想政治教育从“主客二分”到主客一体的结构转化,通过“并存互构谐变”塑造思想政治教育的主体间性价值取向,并且在思想政治教育实践中实现对主客体关系的建构,最终实现思想政治教育主客体地位与职责的动态平衡与和谐。 展开更多

关键词 社会互构论 思想政治教育 主客体关系

在线阅读 下载PDF 职称材料