现实主义电影与社会主流价值传播 被引量：7

1

作者 范玉刚 《中国文艺评论》 CSSCI 2019年第12期27-35,共9页

中国现实主义电影的使命担当与电影工业体系的健全有着内在的逻辑关联,它契合了文化产业发展体系与价值引领的正向度关系,有利于电影产业的健康理性发展。近年来中国电影发展格局的变化表明,做强电影产业一定要回归文化产业本性,回到文... 中国现实主义电影的使命担当与电影工业体系的健全有着内在的逻辑关联,它契合了文化产业发展体系与价值引领的正向度关系,有利于电影产业的健康理性发展。近年来中国电影发展格局的变化表明,做强电影产业一定要回归文化产业本性,回到文化价值自身的积累和文明的传播上,更好地担负起对内凝聚人心、形成价值认同,对外展示中国形象、构建“人类命运共同体”的文化使命。 展开更多

关键词 电影理论 现实主义电影 社会主流价值 电影工业体系 使命担当

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弘扬主流价值的诗意抒写——评常勤毅新作《阳光下的经典——社会主义核心价值观视域下的中国主流文化》 被引量：1

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作者 王嘉良 《宁波教育学院学报》 2017年第2期25-28,共4页

常勤毅教授的新作《阳光下的经典——社会主义核心价值观视域下的中国主流文化》,用缜密的学术思考、严谨的研究思路、踏实的史料研究、诗意的激情书写,论述了文学或者文化与政治、政治思潮、政治斗争、政治事件之间的必然或直接的联系... 常勤毅教授的新作《阳光下的经典——社会主义核心价值观视域下的中国主流文化》,用缜密的学术思考、严谨的研究思路、踏实的史料研究、诗意的激情书写,论述了文学或者文化与政治、政治思潮、政治斗争、政治事件之间的必然或直接的联系;从一个全新视角定义和诠释了中国主流文化的概念;针对"主流文化就是官方文化"的观点,在给中国主流文化定位时,紧紧抓住了"阳光"和"人民"这样的关键词。常勤毅在研究文艺与政治、中国现代文学与中共党史、经典文化与通俗文化等此类问题时,一直极力倡导和反复强调"既红又美"的美学主张。 展开更多

关键词 常勤毅 《阳光下的经典——社会主义核心价值观视域下的中国主流文化》 主流价值 文学与政治 “阳光” 人民 “既红又美”

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我国公众社会态度的现状及其对社会稳定的影响 被引量：3

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作者 张莉 《吉林省经济管理干部学院学报》 2011年第6期27-31,共5页

在我国当前的社会转型期,公众的社会态度总体上较为乐观,但也有部分群众的社会态度呈现某种不确定性。由于公众的社会态度是反映社会稳定状况最重要的心理指标,它不但能够影响公众的社会行为和社会预期,而且还会影响到社会主流价值观的... 在我国当前的社会转型期,公众的社会态度总体上较为乐观,但也有部分群众的社会态度呈现某种不确定性。由于公众的社会态度是反映社会稳定状况最重要的心理指标,它不但能够影响公众的社会行为和社会预期,而且还会影响到社会主流价值观的整合。因此,我国公众社会态度的现状必将对社会稳定构成威胁,需要引起注意。 展开更多

关键词 公众 社会态度 社会主流价值观 社会稳定

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研究型大学与社会公平正义的辩证关系 被引量：1

4

作者 张偲 《改革与开放》 2010年第1X期141-141,共1页

社会是人类生活的共同体,也是人类共同创造的产物。人在社会中的生产和贡献都是以社会合作的形式而出现的,离开了其他人,一个人不可能创造社会的资源、财富,甚至连生存都困难。所以,社会资源、财富应该为人人共享、普遍受益。

关键词 辩证关系 社会合作 社会资源 社会公平 思想宝库 斯坦福 加州理工学院 社会主流价值 加州大学系统 高校体制

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警惕游戏主义对官兵价值观的冲击和影响

5

作者 郑良振 《政工学刊》 2010年第4期44-45,共2页

随着改革开放的深入发展，社会上出现了一种游戏主义思潮，其突出表现是戏谑革命传统、恶搞红色经典、嘲弄革命领袖、讥讽崇高思想、推崇“无厘头”文化。这种不良思潮凭借互联网、手机、书籍、广播、电视等媒体迅速传播，对社会主流价... 随着改革开放的深入发展，社会上出现了一种游戏主义思潮，其突出表现是戏谑革命传统、恶搞红色经典、嘲弄革命领袖、讥讽崇高思想、推崇“无厘头”文化。这种不良思潮凭借互联网、手机、书籍、广播、电视等媒体迅速传播，对社会主流价值观产生颠覆和解构作用，并对我军官兵的价值观念造成冲击和影响，给部队思想政治建设特别是当代革命军人核心价值观的培育带来严峻挑战。 展开更多

关键词 社会主流价值观 官兵 主义 游戏 革命军人核心价值观 部队思想政治建设 改革开放 革命传统

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电视访谈节目中的人文关怀与价值传递——以《我的艺术清单》为例

6

作者 朱孜芊 《艺术科技》 2021年第22期69-71,114,共4页

央视CCTV-3综艺频道播出的深度访谈节目《我的艺术清单》,在风格上延续了央视访谈节目高雅真诚、正直精良的文化艺术品格。节目邀请了各行各业的重量级嘉宾,以具体的艺术清单为展示载体,讲述那些曾深深影响过、打动过他们的艺术作品及... 央视CCTV-3综艺频道播出的深度访谈节目《我的艺术清单》,在风格上延续了央视访谈节目高雅真诚、正直精良的文化艺术品格。节目邀请了各行各业的重量级嘉宾,以具体的艺术清单为展示载体,讲述那些曾深深影响过、打动过他们的艺术作品及其背后的故事,旨在通过分享与之相关的奋斗历程、情感记忆,展现受访者的人格力量和社会价值,引发观众对艺术与人生的思考,从而激发大众对理想和信念的追求,传递社会正能量。文章围绕《我的艺术清单》,从叙事手法、舞美设计、主流价值观导向这三方面深入探析电视访谈节目如何彰显人文关怀与价值传递。 展开更多

关键词 《我的艺术清单》 电视访谈节目 叙事手法 舞美设计 社会主流价值观

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关于当前文化产业发展转型方向的思考 被引量：8

7

作者 范玉刚 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2017年第1期22-30,共9页

在"互联网+"数字化技术引领和社会主流价值观传播背景下,担当经济发展新引擎新动能的文化产业,"十三五"时期其转型聚焦于在国家政策引导和立法促进下健全产业发展体系。数字化升级、多元化运营、充分践行"文... 在"互联网+"数字化技术引领和社会主流价值观传播背景下,担当经济发展新引擎新动能的文化产业,"十三五"时期其转型聚焦于在国家政策引导和立法促进下健全产业发展体系。数字化升级、多元化运营、充分践行"文化例外"原则、不断参与国际分工协作并迈入价值链高端、传播社会主流价值观,成为文化产业发展体系健全的表征,也是文化产业发展成熟趋向发达阶段的逻辑起点。 展开更多

关键词 文化产业 提质增效 健全产业发展体系 社会主流价值观 文化例外

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在古代寓言教学中渗透中华传统美德教育——以《愚公移山》为例

8

作者 龚春艳 《语文建设》 北大核心 2018年第5X期71-73,共3页

在现代化的发展过程中,经济效益尽管带来了社会物质财富的快速累积,但同时也带来了个人利益至上、破坏自然生态、享乐主义等负面思想,侵蚀社会主流价值观,不利于我国的持续健康发展。《愚公移山》这一寓言故事在我国由来已久,经过若干... 在现代化的发展过程中,经济效益尽管带来了社会物质财富的快速累积,但同时也带来了个人利益至上、破坏自然生态、享乐主义等负面思想,侵蚀社会主流价值观,不利于我国的持续健康发展。《愚公移山》这一寓言故事在我国由来已久,经过若干年的发展和传承,其中蕴含的自强不息、顺应自然、团结一致等中华传统美德对于当今社会依然具有重要的道德价值。为此,在语文教学中,教师应注重从寓言故事中挖掘中华民族的传统美德,引导学生树立正确的价值观和道德观。 展开更多

关键词 中华传统美德教育 《愚公移山》 寓言教学 社会主流价值观 古代 持续健康发展 寓言故事 物质财富

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人在“礼”途——高一年级主题班会策划方案

9

作者 耿莹 《教育视界》 2016年第4期69-70,共2页

【活动背景】近年来,我国公民旅游中的一些不文明行为频现。《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》中明确指出：＂使礼节礼仪成为培育社会主流价值的重要方式。加强对公民文明旅游的宣传教育、规范约束和社会监督,增强公民旅游的... 【活动背景】近年来,我国公民旅游中的一些不文明行为频现。《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》中明确指出：＂使礼节礼仪成为培育社会主流价值的重要方式。加强对公民文明旅游的宣传教育、规范约束和社会监督,增强公民旅游的文明意识。＂江苏省立足未成年人思想道德建设实际,重点开展＂八礼四仪＂活动,其中＂游览之礼＂就是教育未成年人在外出旅游、参观时讲究文明礼仪。 展开更多

关键词 主题班会 社会实践过程 思想道德建设 活动背景 社会主流价值 社会监督 游客行为 策划方案 宣传教育 养成教育

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以情为本:主旋律电影的美学嬗变--兼论主旋律电影弘扬中华美学精神的路径方法

10

作者 林琳 《长江文艺评论》 2023年第2期34-39,共6页

中国主旋律电影指充分体现国家意识形态、弘扬社会主流价值观、讴歌人性光辉的影片,担当着塑造中国形象、讲好中国故事、传播中国声音、展现中国风貌、引领中国风气等艺术使命。在中国电影走向世界的道路上,主旋律电影创作起着至关重要... 中国主旋律电影指充分体现国家意识形态、弘扬社会主流价值观、讴歌人性光辉的影片,担当着塑造中国形象、讲好中国故事、传播中国声音、展现中国风貌、引领中国风气等艺术使命。在中国电影走向世界的道路上,主旋律电影创作起着至关重要的作用。 展开更多

关键词 主旋律电影 中华美学精神 艺术使命 国家意识形态 社会主流价值观 走向世界 人性光辉 美学嬗变

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“过度”教育三种

11

作者 杨斌 《教育家》 2021年第21期72-72,共1页

国人对于教育的认知,普遍存在着一类看法:多学总没坏处,多教总是好的;而社会主流价值观的共识也认为,学位上高一级,总归能力更强。如此这般"单调递增"的误读,近则影响到教学法、培养方案设计,远则关乎人生选择中的适当、有效... 国人对于教育的认知,普遍存在着一类看法:多学总没坏处,多教总是好的;而社会主流价值观的共识也认为,学位上高一级,总归能力更强。如此这般"单调递增"的误读,近则影响到教学法、培养方案设计,远则关乎人生选择中的适当、有效,并非小事。以下分析教育的三种"过度"现象。第一种"过度",在教学法上。有老师在教学过程中,恨不得把知识点、易错点甚至答题技巧,都在课堂上讲清说透,学生们感觉,很全很细。 展开更多

关键词 社会主流价值观 易错点 人生选择 单调递增 答题技巧 培养方案设计 教学法 多教

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第十二届全国美术作品展览—中国画作品选

12

《美术大观》 2015年第8期28-31,共4页

我们欣喜地看到,中国画的发展更加开放和多元,广大中国画家们在新时代的高起点上,在当前物质多样、文化多元的时代背景下,在中华民族伟大复兴的宏大语境中,坚持以人民为中心的创作导向,积极弘扬社会主流价值,坚守中华文化立场,坚持高水... 我们欣喜地看到,中国画的发展更加开放和多元,广大中国画家们在新时代的高起点上,在当前物质多样、文化多元的时代背景下,在中华民族伟大复兴的宏大语境中,坚持以人民为中心的创作导向,积极弘扬社会主流价值,坚守中华文化立场,坚持高水准的艺术追求,秉持高尚的道德情操,坚持爱国、为民、崇德、尚艺的文艺界核心价值观,推动中国当代美术和谐持续发展。 展开更多

关键词 美术作品展览 文化立场 中国当代美术 中国特色 社会主流价值 写意精神 大众精神 持续发展 崇德 生动感人

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第十二届全国美术作品展览—中国画作品选

13

《美术大观》 2015年第7期28-31,共4页

我们欣喜地看到,中国画的发展更加开放和多元,广大中国画家们在新时代的高起点上,在当前物质多样、文化多元的时代背景下,在中华民族伟大复兴的宏大语境中,坚持以人民为中心的创作导向,积极弘扬社会主流价值,坚守中华文化立场,坚持高水... 我们欣喜地看到,中国画的发展更加开放和多元,广大中国画家们在新时代的高起点上,在当前物质多样、文化多元的时代背景下,在中华民族伟大复兴的宏大语境中,坚持以人民为中心的创作导向,积极弘扬社会主流价值,坚守中华文化立场,坚持高水准的艺术追求,秉持高尚的道德情操,坚持爱国、为民、崇德、尚艺的文艺界核心价值观,推动中国当代美术和谐持续发展。中国画家们兼收并蓄古今中外艺术之精华,弘扬中国特色社会主义文化价值体系以及独具魅力的中国画的写意精神,以多种多样的题材、丰富多彩的形式。 展开更多

关键词 美术作品展览 写意精神 文化价值体系 文化立场 中国当代美术 生动感人 社会主流价值 大众精神 持续

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信息科技时代大学生思想政治教育有效传播方法研究——评《大学生思想政治教育传播有效性研究》

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作者 刘彤舟 《人民长江》 北大核心 2023年第1期I0012-I0012,共1页

信息科技时代我国逐步走上了一个多元开放和自由竞争的发展道路。大众传媒深刻改变了当代大学生的思维与行为方式,社会主流价值观和意识形态的有效传播也深刻地影响到大学生的思政教育。在复杂多变的信息化时代,利用大众传媒宣传和引导... 信息科技时代我国逐步走上了一个多元开放和自由竞争的发展道路。大众传媒深刻改变了当代大学生的思维与行为方式,社会主流价值观和意识形态的有效传播也深刻地影响到大学生的思政教育。在复杂多变的信息化时代,利用大众传媒宣传和引导功能培养大学生的道德品质,实现高校大学生思政教育理论与实践的双重变革;利用传媒拓宽思政教育视野以提高思政教育的实效性。从传播学视角出发拓展思政教育学科研究视角,打破思政教育中师生的主动与被动关系,突出大学生在思政教育信息传播中的主体地位,以满足大学生的个体需要。积极构建大学生思政教育有效传播理论体系和分析框架,实现传播结果、传播要素和传播过程等模式的有效性统一。 展开更多

关键词 大学生思政教育 社会主流价值观 有效传播 道德品质 多元开放 传播要素 理论与实践 科技时代

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新时代教育对语文教师必备素养的思考

15

作者 耿良富 《语文教学与研究》 2021年第5期40-42,共3页

语文教育具有鲜明的意识形态属性,教学中要凸显出国家意志,彰显社会主流价值观,责无旁贷的要肩负起立德树人的神圣使命。语文教育改革创新一系列实践探索需要一大批具有高尚师德、理念领先,学识渊博、方法新颖、综合素养强的语文教师,... 语文教育具有鲜明的意识形态属性,教学中要凸显出国家意志,彰显社会主流价值观,责无旁贷的要肩负起立德树人的神圣使命。语文教育改革创新一系列实践探索需要一大批具有高尚师德、理念领先,学识渊博、方法新颖、综合素养强的语文教师,才能在教育教学中落实立德树人的根本任务,培养出合格的社会主义现代化建设的建设者和接班人。因此,新时代教育对语文教师素养提出了很高要求,语文教师如何适应新时代教育的新要求呢? 展开更多

关键词 立德树人 意识形态属性 社会主流价值观 新时代教育 语文教育改革 语文教师 高尚师德 综合素养

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