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越南社会主义核心价值理念及对其革新开放走向的影响
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作者 罗文英 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2018年第4期95-96,共2页
"独立、自由、幸福",是越南在民族民主革命和社会主义革命与革新中形成的社会主义核心价值理念。它既是全人类共同的价值观念,也是越南共产党人对社会主义革命和革新事业的实践总结和理论探索,具有浓厚的越南社会主义特色,彰... "独立、自由、幸福",是越南在民族民主革命和社会主义革命与革新中形成的社会主义核心价值理念。它既是全人类共同的价值观念,也是越南共产党人对社会主义革命和革新事业的实践总结和理论探索,具有浓厚的越南社会主义特色,彰显着越南共产党人和全体越南人民的共同价值追求,体现了价值共性与个性的有机统一。它直接指导并影响了越南的社会主义革新开放事业的政治、经济、社会和文化的全面变革,而且预示了越南社会发展的走向。 展开更多
关键词 越南 社会主义核心价值理念 思想内涵 实践意义
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点亮理想信仰之灯 扬起生命幸福之帆——构建社会主义核心价值理念,增强生命教育幸福教育意识初探
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作者 陈新生 《教师》 2017年第11期5-7,共3页
当前,随着我国经济体制的深刻变革,社会结构深刻变动,利益格局得到了深刻调整,思想观念发生了深刻变化。这种空前的社会变革和变化对中学生的理想信念均产生了巨大影响,如何在学生中树立远大政治理想,弘扬传播正能量,这是我们德... 当前,随着我国经济体制的深刻变革,社会结构深刻变动,利益格局得到了深刻调整,思想观念发生了深刻变化。这种空前的社会变革和变化对中学生的理想信念均产生了巨大影响,如何在学生中树立远大政治理想,弘扬传播正能量,这是我们德育工作者的使命。如何在教育中渗透生命的意义,珍惜生命;在教育中感受幸福,在幸福中接受教育,都是时代赋予我们德育工作者的神圣使命。 展开更多
关键词 生命的意义 教育幸福 教育意识 核心价值理念 社会主义 理想信仰 德育工作者 社会变革
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社会主义核心价值观指导下的大学英语课程思政实践
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作者 许家进 盛辉 《英语广场(学术研究)》 2025年第1期85-88,共4页
社会主义核心价值观吸收了中华优秀传统文化的精髓,在增强大学生民族自信心和自豪感、培养家国情怀方面有着得天独厚的优势。大学英语课程思政要想取得成功,加强对中华优秀传统文化的学习是重要前提。在社会主义核心价值观的指导下,本... 社会主义核心价值观吸收了中华优秀传统文化的精髓,在增强大学生民族自信心和自豪感、培养家国情怀方面有着得天独厚的优势。大学英语课程思政要想取得成功,加强对中华优秀传统文化的学习是重要前提。在社会主义核心价值观的指导下,本文从现有的大学英语教材中挖掘了一些课程思政实施实例,旨在为其他大学英语教师实施大学英语课程思政提供指导思想、具体操作方法等方面的参考。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 社会主义核心价值 大学英语 课程思政 实践
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论民法典对社会主义核心价值观的弘扬
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作者 陈丽洪 《安阳工学院学报》 2025年第1期41-46,共6页
将弘扬社会主义核心价值观确立为民法典的立法目的之一,是我国德法并重治国之道的重要体现。结合民法典的核心理念,探究社会主义核心价值观的来源、含义,可以更好地理解二者之间的内在联系与相互影响。民法典的立法编纂在民法基本原则... 将弘扬社会主义核心价值观确立为民法典的立法目的之一,是我国德法并重治国之道的重要体现。结合民法典的核心理念,探究社会主义核心价值观的来源、含义,可以更好地理解二者之间的内在联系与相互影响。民法典的立法编纂在民法基本原则、民事法律制度、民事法律规则等方面有机融入了社会主义核心价值观。通过司法实践活动实施民法典是弘扬社会主义核心价值观的重要途径。 展开更多
关键词 民法典 社会主义核心价值 立法体现 司法适用
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价值、机理与路径:高校军事理论课程的社会主义核心价值观教育
5
作者 单周翔 宋兆铭 《中国军转民》 2025年第3期57-59,共3页
在新时代背景下,将社会主义核心价值观融入普通高校军事理论课程具有重要意义。这一价值观不仅是国家精神和民族精神的集中体现,而且在引导大学生形成正确的世界观、人生观和价值观方面起着决定性作用。通过融合,可以有效促进新时代大... 在新时代背景下,将社会主义核心价值观融入普通高校军事理论课程具有重要意义。这一价值观不仅是国家精神和民族精神的集中体现,而且在引导大学生形成正确的世界观、人生观和价值观方面起着决定性作用。通过融合,可以有效促进新时代大学生的全面发展,更好地符合国家和社会的需求,这对实现立德树人的教育目标至关重要。为了深化这一融合,必须在思想层面明确教学价值导向,在教学层面重构课程体系并采用创新教学方法,在师资层面上加强对教师的培训,提升其对社会主义核心价值观的理解与应用能力。此外,社会主义核心价值观的融入还应通过课程内容的深度融合、教学方法的创新、评估与反馈机制的建立、师资力量的加强,以及跨学科合作的拓展来实现。 展开更多
关键词 社会主义核心价值 军事理论课程 课程体系
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中华优秀传统文化融入高校社会主义核心价值观教育研究
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作者 张蓓蓓 安巧珍 《学校党建与思想教育》 北大核心 2025年第4期43-45,49,共4页
中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”,是涵养社会主义核心价值观的内生动力和重要源泉,厘清中华优秀传统文化融入高校社会主义核心价值观教育的逻辑理据,弄清融入教育存在的问题,进一步筑牢课堂教学“主阵地”,激活第二课堂“... 中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”,是涵养社会主义核心价值观的内生动力和重要源泉,厘清中华优秀传统文化融入高校社会主义核心价值观教育的逻辑理据,弄清融入教育存在的问题,进一步筑牢课堂教学“主阵地”,激活第二课堂“主引擎”,奏响宣传展示“主旋律”,以期更好地推动高校社会主义核心价值观铸魂育人。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 高校 社会主义核心价值观教育
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大学生社会主义核心价值观“三课”联动培育模式探索
7
作者 刘兴华 王梦婷 《学校党建与思想教育》 北大核心 2025年第1期64-67,共4页
大学生社会主义核心价值观“三课”联动培育模式是针对大学生社会主义核心价值观培育过程中的薄弱环节,依托由理论课堂、实践课堂、生活课堂形成的环形载体,合理搭配培育内容和方法以达精准施策的目的。目前,该模式建设的思路是,注重能... 大学生社会主义核心价值观“三课”联动培育模式是针对大学生社会主义核心价值观培育过程中的薄弱环节,依托由理论课堂、实践课堂、生活课堂形成的环形载体,合理搭配培育内容和方法以达精准施策的目的。目前,该模式建设的思路是,注重能力提升,构建“三课”进阶式培育路径;聚焦难点问题,制定“三课”一题同解培育方案;致力方法创新,探索“三课”交叉学科赋能培育方法。这有利于提升大学生社会主义核心价值观培育的针对性、系统性、长效性,能够有力推进大学生对社会主义核心价值观的知行统一。 展开更多
关键词 大学生 社会主义核心价值观培育 “三课”联动
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泉州海丝文化融入高校大学生社会主义核心价值观培育研究
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作者 严慧琳 《辽宁省交通高等专科学校学报》 2025年第1期45-48,共4页
泉州海丝文化融入高校大学生社会主义核心价值培育具有其独特优势和时代价值,本研究深入剖析泉州海丝文化的内涵与形态,揭示了其包含的开放包容、勤劳勇敢、诚信为本等核心价值观念。结合泉州海丝文化在高校育人中的应用调查,分析当前... 泉州海丝文化融入高校大学生社会主义核心价值培育具有其独特优势和时代价值,本研究深入剖析泉州海丝文化的内涵与形态,揭示了其包含的开放包容、勤劳勇敢、诚信为本等核心价值观念。结合泉州海丝文化在高校育人中的应用调查,分析当前大学生社会主义核心价值观培育的现状与面临的挑战,强调了将地方文化融入社会主义核心价值观培育的重要性。 展开更多
关键词 泉州海丝文化 高校 社会主义核心价值
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中华武术文化与社会主义核心价值观的互动研究
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作者 成征涛 钟国华 王耿 《体育科技》 2025年第2期47-49,共3页
中华武术,承载着悠久的历史文化底蕴,更蕴含着深邃独特的价值观念与精神追求。在培育和践行社会主义核心价值观的征途中,深深扎根于中国传统文化的广袤土壤,从中汲取不竭的灵感与力量。文章通过深度剖析中华武术文化与社会主义核心价值... 中华武术,承载着悠久的历史文化底蕴,更蕴含着深邃独特的价值观念与精神追求。在培育和践行社会主义核心价值观的征途中,深深扎根于中国传统文化的广袤土壤,从中汲取不竭的灵感与力量。文章通过深度剖析中华武术文化与社会主义核心价值观的内涵,探讨两者在价值理念、道德传承、社会功能的紧密互动与相互渗透,并探讨其在文化传承、社会建设以及个体精神的互动意义,力求为促进武术文化的繁荣发展与社会主义核心价值观的践行提供理论依据与可行的实践路径。 展开更多
关键词 中华武术文化 社会主义核心价值 互动
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非遗传承融入高职学生社会主义核心价值观培育的创新路径研究——以杭州科技职业技术学院艺术设计学院为例
10
作者 王俊萍 《天工》 2025年第12期106-108,共3页
非物质文化遗产(以下简称“非遗”)作为中华优秀传统文化的重要组成部分,在新时代迎来了新的发展契机。以杭州科技职业技术学院艺术设计学院创建非遗文创工作室,打造“传承非遗点亮创意”品牌为例,研究非遗在高职学生社会主义核心价值... 非物质文化遗产(以下简称“非遗”)作为中华优秀传统文化的重要组成部分,在新时代迎来了新的发展契机。以杭州科技职业技术学院艺术设计学院创建非遗文创工作室,打造“传承非遗点亮创意”品牌为例,研究非遗在高职学生社会主义核心价值观培养中的意义及路径。 展开更多
关键词 非遗 社会主义核心价值 非遗教育 创新路径 高职院校
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新时代以辽沈战役红色文化培树青少年社会主义核心价值观的意义
11
作者 孙悦 《中国军转民》 2025年第1期99-101,共3页
本研究旨在探索新时代背景下,如何利用辽沈战役这一红色文化资源,培养和树立青少年的社会主义核心价值观。辽沈战役作为中国近现代历史上的重要事件,不仅具有深远的历史意义,而且蕴含着丰富的红色文化精神,对青少年的成长和价值观形成... 本研究旨在探索新时代背景下,如何利用辽沈战役这一红色文化资源,培养和树立青少年的社会主义核心价值观。辽沈战役作为中国近现代历史上的重要事件,不仅具有深远的历史意义,而且蕴含着丰富的红色文化精神,对青少年的成长和价值观形成具有独特影响。本文概述了辽沈战役红色文化的历史背景和时代价值。通过对现有文献和相关研究的综述,本课题揭示了红色文化与社会主义核心价值观之间的内在联系,并分析了当前青少年价值观教育面临的挑战和机遇。内容涵盖了辽沈战役红色文化的精神解读以及红色文化与青少年价值观教育的结合点,为辽沈战役红色文化的传承与创新提供策略指导。 展开更多
关键词 辽沈战役 红色文化 青少年 社会主义核心价值
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“饭圈文化”对大学生社会主义核心价值观的消解与治理
12
作者 徐颖勰 《安阳工学院学报》 2025年第1期37-40,共4页
“饭圈文化”是由同一明星的粉丝推动,依托互联网平台而成立的相同趣缘群体,具有群体极化、偶像狂热迷恋与角色替代等特征。目前,“饭圈文化”在大学生群体之中影响较大,这对大学生社会主义核心价值观的认同及践行带来多重挑战。基于此... “饭圈文化”是由同一明星的粉丝推动,依托互联网平台而成立的相同趣缘群体,具有群体极化、偶像狂热迷恋与角色替代等特征。目前,“饭圈文化”在大学生群体之中影响较大,这对大学生社会主义核心价值观的认同及践行带来多重挑战。基于此,通过发挥“饭圈文化”正向价值,开展网络文化协同治理,提升大学生自身综合素养等途径,引领大学生自觉学习、认同与践行社会主义核心价值观。 展开更多
关键词 “饭圈文化” 大学生 社会主义核心价值 消解 治理
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社会主义核心价值观赋能新疆乡村精神文明建设路径
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作者 靳雪 《中国军转民》 2025年第6期119-121,共3页
在乡村振兴背景下,社会主义核心价值观是我国精神文明建设的核心内容和推动力。新疆作为多民族聚居地区,其乡村精神文明建设在助力乡村振兴、促进民族团结、增强国家认同方面具有重要意义。本文通过梳理精神文明建设与乡村振兴的内在联... 在乡村振兴背景下,社会主义核心价值观是我国精神文明建设的核心内容和推动力。新疆作为多民族聚居地区,其乡村精神文明建设在助力乡村振兴、促进民族团结、增强国家认同方面具有重要意义。本文通过梳理精神文明建设与乡村振兴的内在联系,分析新疆乡村精神文明建设中的突出问题,提出社会主义核心价值观融入乡村治理和文化生活的实践路径,旨在探讨社会主义核心价值观如何助力新疆乡村精神文明建设。 展开更多
关键词 社会主义核心价值 新疆地区 乡村精神文明建设 实践路径
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以社会主义核心价值观引领高校会计职业道德教育探析
14
作者 孝丽萍 《中国乡镇企业会计》 2025年第3期33-35,共3页
2023年,财政部印发《会计人员职业道德规范》,将会计人员职业道德建设推向新高度。高校作为培养会计人才的阵地,很有必要在专业教学过程中进行职业道德教育。本文从理论逻辑、着力点和实现路径几方面,阐述了社会主义核心价值观对会计职... 2023年,财政部印发《会计人员职业道德规范》,将会计人员职业道德建设推向新高度。高校作为培养会计人才的阵地,很有必要在专业教学过程中进行职业道德教育。本文从理论逻辑、着力点和实现路径几方面,阐述了社会主义核心价值观对会计职业道德教育的引领的理论,分析了社会主义核心价值观与会计职业道德的统一性,以及社会主义核心价值观引领会计职业道德教育的必然性,并提出了融入课程思政、加强教师培训和创新教学方式等具体措施,为高校进行会计职业道德教育提供了启示。 展开更多
关键词 会计职业道德教育 社会主义核心价值
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社会主义核心价值观融入高校校园文化建设探赜
15
作者 聂鋆怡 《成才之路》 2025年第2期29-32,共4页
高校校园文化建设以社会主义核心价值观为指导,不仅能提升学生的思想道德水平,还能促进校园文化的高质量发展。新时代对高校校园文化建设提出了新的要求,但当前部分高校校园文化建设存在物质文化建设不足、精神文化建设不够、制度文化... 高校校园文化建设以社会主义核心价值观为指导,不仅能提升学生的思想道德水平,还能促进校园文化的高质量发展。新时代对高校校园文化建设提出了新的要求,但当前部分高校校园文化建设存在物质文化建设不足、精神文化建设不够、制度文化建设不强等问题。高校应通过更新现代化教育设施、创新宣传教育形式、建立长效的教育机制等措施加强校园文化建设,并深度融入社会主义核心价值观教育,不断提升高校校园文化建设水平,提高大学生思想政治素质和思想道德水平,为国家培养更多德才兼备的高素质人才。 展开更多
关键词 校园文化建设 社会主义核心价值 思想政治教育 物质文化 精神文化 制度文化
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深航建:践行社会主义核心价值观 谱写企业之歌
16
作者 《工程造价管理》 2025年第1期95-98,共4页
随着中国特色社会主义进入新时代,我国经济发展也进入了新时代。我国经济结构不断优化升级,由高速增长转向高质量发展,在基础设施建设、区域协调发展、绿色低碳生态、科技创新改革等方面充分体现了社会主义制度的优越性。习近平同志在... 随着中国特色社会主义进入新时代,我国经济发展也进入了新时代。我国经济结构不断优化升级,由高速增长转向高质量发展,在基础设施建设、区域协调发展、绿色低碳生态、科技创新改革等方面充分体现了社会主义制度的优越性。习近平同志在党的十九大报告中指出,要培育和践行社会主义核心价值观,要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点,强化教育引导、实践养成、制度保障,发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用,把社会主义核心价值观融入社会发展各方面,转化为人们的情感认同和行为习惯。 展开更多
关键词 时代新人 社会主义核心价值 精神文化产品 情感认同 党的十九大报告 行为习惯 国民教育 优化升级
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理念与实践:社会主义核心价值观有效引领社会思潮探析
17
作者 杨丽娟 《中国冶金教育》 2024年第5期112-116,共5页
实现党在思想文化层面的有效价值引领是关乎党的命运、国家长治久安的重大时代课题。在理论层面,社会主义核心价值观具有思想包容性、实践前瞻性,是时代精神的“制高点”;在实践层面,党中央持续强调用社会主义核心价值观引领社会思潮,... 实现党在思想文化层面的有效价值引领是关乎党的命运、国家长治久安的重大时代课题。在理论层面,社会主义核心价值观具有思想包容性、实践前瞻性,是时代精神的“制高点”;在实践层面,党中央持续强调用社会主义核心价值观引领社会思潮,构筑起了宽领域、广覆盖、多维度的培育、践行、引领体系和格局。 展开更多
关键词 社会主义核心价值 社会思潮 引领 新时代 法治
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承载社会主义核心价值观的动画短片设计研究
18
作者 徐菊红 郭心雨 《美术教育研究》 2024年第9期113-116,共4页
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,是社会主义核心价值体系的集中表达。在经济迅速发展的今天,艺术作为国家文化软实力的一部分,在意识形态领域具有不可小觑的力量。该文研究承载社会主义核心价值观的动画短片,指出如何... 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,是社会主义核心价值体系的集中表达。在经济迅速发展的今天,艺术作为国家文化软实力的一部分,在意识形态领域具有不可小觑的力量。该文研究承载社会主义核心价值观的动画短片,指出如何在其叙事、人物、美术风格方面更好地融入社会主义核心价值观,从审美方面彰显社会主义核心价值观,为中国特色社会主义事业添砖加瓦。 展开更多
关键词 社会主义核心价值 动画短片 设计
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基于社会主义核心价值观的教材插图设计与应用研究
19
作者 蓝江平 王雨欣 《丝网印刷》 2024年第2期43-45,共3页
研究教材插图设计中社会主义核心价值观的应用,将设计与教育紧密相连,深化出教材插图对学生艺术思维、创新思维和科学思维的培养价值,解读插图德育的应用策略。文章对艺术融入教学的一体化构建进行深入分析,充分阐述提升综合素质的美育... 研究教材插图设计中社会主义核心价值观的应用,将设计与教育紧密相连,深化出教材插图对学生艺术思维、创新思维和科学思维的培养价值,解读插图德育的应用策略。文章对艺术融入教学的一体化构建进行深入分析,充分阐述提升综合素质的美育与德育途径。 展开更多
关键词 社会主义核心价值 教材插图 设计 美育与德育
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微慈善视域下大学生社会主义核心价值观的培育实践
20
作者 黄林成 《广东职业技术教育与研究》 2024年第4期158-162,共5页
本研究立足于培育和践行社会主义核心价值观的时代背景,通过考察微慈善对大学生社会主义核心价值观培育的积极作用,分析微慈善与社会主义核心价值观在价值导向、内容源流和实践要求上具有高度的内在一致性。明确通过“微捐赠”“微平台... 本研究立足于培育和践行社会主义核心价值观的时代背景,通过考察微慈善对大学生社会主义核心价值观培育的积极作用,分析微慈善与社会主义核心价值观在价值导向、内容源流和实践要求上具有高度的内在一致性。明确通过“微捐赠”“微平台”“微志愿”“微义工”“微点赞”等“五微”慈善,搭建线上线下相结合的“微慈善”活动平台,营造“人人、时时、处处”可慈善的氛围。有助于推动大学生将社会主义核心价值观落细、落小、落实,每个人在表达自己善心的同时也呼唤着更多的善心,让微慈善成为大学生的生活方式。 展开更多
关键词 微慈善 大学生 社会主义核心价值
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