当代大学生社会主义核心价值观缺失与教育原则解读 被引量：2

1

作者 龙一平 周庆元 《职教论坛》 北大核心 2010年第5期65-66,共2页

社会主义核心价值观是社会主义精神和价值体系中最根本、最重要和最集中的价值内核。从总体上看．当代大学生的思想道德状况、价值取向是积极向上的，但是也存在一些不容忽视的问题。必须坚持以社会主义核心价值体系教育引导大学生坚定... 社会主义核心价值观是社会主义精神和价值体系中最根本、最重要和最集中的价值内核。从总体上看．当代大学生的思想道德状况、价值取向是积极向上的，但是也存在一些不容忽视的问题。必须坚持以社会主义核心价值体系教育引导大学生坚定政治信念，确立奋斗的理想目标，汲取无穷的精神力量，树立社会主义荣辱观。 展开更多

关键词 社会主义核心价值体观 大学生 教育原则

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马克思正义观是社会主义核心价值体系的主导价值观 被引量：1

2

作者 张伟 牟世晶 《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2012年第11期14-17,共4页

马克思正义观是历史事实性与价值理想性的统一。从价值基础、价值目标、价值追求、价值评价四个方面审视社会主义核心价值体系,马克思正义观是其主导价值观。如何有效确立以马克思正义观为主导的社会主义核心价值体系,其现实路径在于知... 马克思正义观是历史事实性与价值理想性的统一。从价值基础、价值目标、价值追求、价值评价四个方面审视社会主义核心价值体系,马克思正义观是其主导价值观。如何有效确立以马克思正义观为主导的社会主义核心价值体系,其现实路径在于知与行的合一。知,就是立足于三个世界即现实世界、网络世界与文本世界,使人们理解并认同社会主义核心价值体系;行,就是通过教育公平、社会福利和分配公平营造公平正义的社会环境,使人们相信并践行社会主义核心价值体系。 展开更多

关键词 马克思正义观 唯物史观 社会主义核心价值体系 主导价值观

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自主创业观提升及社会主义核心价值体系教育途径研究

3

作者 席景奇 《商业时代》 北大核心 2013年第10期112-113,共2页

社会主义核心价值体系的建立健全是以我国具有中国特色的社会主义市场经济为主的经济主体所决定的。正是因为我国经济发展阶段出现了新的繁荣,经济发展形成了新的问题,所以才产生了一种正确的价值导向—社会主义核心价值体系。笔者在文... 社会主义核心价值体系的建立健全是以我国具有中国特色的社会主义市场经济为主的经济主体所决定的。正是因为我国经济发展阶段出现了新的繁荣,经济发展形成了新的问题,所以才产生了一种正确的价值导向—社会主义核心价值体系。笔者在文中主要研究社会主义核心价值体系的建立与发展对自我创新意识、创业教育、创业价值观念的正确引导与辅正价值。 展开更多

关键词 社会主义核心价值 创业观 对策

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深入解读社会主义核心价值观——友善价值观的传统价值和现代意涵 被引量：19

4

作者 李楠 王磊 《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2015年第2期13-16,共4页

友善是中国传统文化思想的精华,也是中华民族根深蒂固的信条。2012年11月中共十八大召开,正式提出社会主义核心价值观,友善作为公民应该坚守的社会主义核心价值观念位列其中。在建设具有中国特色社会主义新时期,友善作为一种价值观被赋... 友善是中国传统文化思想的精华,也是中华民族根深蒂固的信条。2012年11月中共十八大召开,正式提出社会主义核心价值观,友善作为公民应该坚守的社会主义核心价值观念位列其中。在建设具有中国特色社会主义新时期,友善作为一种价值观被赋予了更多更新的时代内涵。文章认为新时期的友善价值观应包含由浅及深的四个方面意涵,即公民友善、社会友善、国际友善和代际友善(生态友善)。 展开更多

关键词 友善观 社会主义核心价值观 现代意涵

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关于社会主义核心价值体系“四个层面”基本内涵的再认识 被引量：7

5

作者 邱秀华 杨瑾 《东北大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2008年第3期248-253,共6页

从理论、理想、精神、道德"四个层面"分析了社会主义核心价值体系的基本内涵:马克思主义指导思想决定着中国特色社会主义事业的性质和方向,坚持马克思主义的指导地位是建设社会主义核心价值体系的核心内容;中国特色社会主义... 从理论、理想、精神、道德"四个层面"分析了社会主义核心价值体系的基本内涵:马克思主义指导思想决定着中国特色社会主义事业的性质和方向,坚持马克思主义的指导地位是建设社会主义核心价值体系的核心内容;中国特色社会主义理想是中国人民团结奋斗的思想基础,树立中国特色社会主义共同理想是建设社会主义核心价值体系的重要内容;民族精神和时代精神是中国特色社会主义事业发展的动力,弘扬民族精神和时代精神是建设社会主义核心价值体系的重要任务;社会主义荣辱观是中国特色社会主义事业的道德基础,树立正确的社会主义荣辱观是建设社会主义核心价值体系的重要路径。 展开更多

关键词 社会主义 核心价值体系 荣辱观

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由大学生荣辱观现状看其对社会主义核心价值观之认同 被引量：22

6

作者 陶倩 《学校党建与思想教育》 北大核心 2007年第6期34-35,共2页

社会主义核心价值体系,是形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带,文章在问卷调查的基础上,归纳了大学生荣辱观思想状况的特点,着力从社会主义核心价值观之认同的视角探讨如何有针对性地开展社会主义核心价值观教育。

关键词 大学生 荣辱观 社会主义核心价值观 认同

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社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂 被引量：3

7

作者 韩狄明 詹兆雄 《学习与实践》 2009年第8期76-81,共6页

社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂。建设社会主义核心价值体系第一位就是坚持马克思主义的指导地位。中国特色社会主义共同理想,是社会主义核心价值体系的主题;以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的... 社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂。建设社会主义核心价值体系第一位就是坚持马克思主义的指导地位。中国特色社会主义共同理想,是社会主义核心价值体系的主题;以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,是中华民族生生不息薪火相传的精神支撑,培育和弘扬民族精神和时代精神,就把握了社会主义核心价值体系的精髓;社会主义荣辱观,是中华民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的有机结合,树立和践行社会主义荣辱观,就打牢了社会主义核心价值体系的基础。 展开更多

关键词 社会主义核心价值体系 指导思想 民族精神和时代精神 社会主义荣辱观

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论社会主义核心价值体系的实践形态 被引量：4

8

作者 汤荣光 《中州学刊》 CSSCI 北大核心 2008年第5期6-9,共4页

社会主义核心价值体系建设是回答如何建设中国特色社会主义的重要逻辑起点和实践途径。目前,社会主义核心价值体系的内容主体及相关范畴的表达日益明晰,形成了平行结构与点面结合两种不同的理论分析趋势,但在实践层面,对社会主义核心价... 社会主义核心价值体系建设是回答如何建设中国特色社会主义的重要逻辑起点和实践途径。目前,社会主义核心价值体系的内容主体及相关范畴的表达日益明晰,形成了平行结构与点面结合两种不同的理论分析趋势,但在实践层面,对社会主义核心价值体系的实践形态与实践任务的研究,尚有较大的理论空间。 展开更多

关键词 社会主义核心价值体系 社会主义荣辱观 实践形态

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转企改制背景下出版工作如何坚持社会主义核心价值观 被引量：4

9

作者 段维 《中国出版》 CSSCI 北大核心 2011年第13期29-31,共3页

社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会提出的新的重要概念,它包括＂马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观＂[1]等基本内容。在转企改制的时代... 社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会提出的新的重要概念,它包括＂马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观＂[1]等基本内容。在转企改制的时代背景下,出版工作如何坚持社会主义的核心价值观，是我们面临的新课题。 展开更多

关键词 社会主义核心价值观 出版工作 转企改制 中国特色社会主义共同理想 社会主义核心价值体系 党的十六届六中全会 马克思主义指导思想 社会主义荣辱观

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社会主义核心价值体系与边疆民族地区文化建设 被引量：1

10

作者 陈路 和军 《云南社会科学》 CSSCI 北大核心 2008年第S1期205-206,共2页

在建设边疆民族地区文化、构建和谐社会的进程中,社会主义核心价值体系是边疆民族地区各民族文化繁荣与和谐的内在动力,是边疆民族地区维护国家文化安全的重要保障,是引领和整合边疆民族地区多元文化的精神纽带。

关键词 边疆民族地区 各民族 社会主义核心价值 少数民族地区 文化认同 和谐 少数民族文化 生活方式 灵魂观 不同民族

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围绕社会主义核心价值体系建构建大学校园的精神文化 被引量：2

11

作者 袁江峰 《江苏社会科学》 CSSCI 北大核心 2007年第S1期92-93,共2页

高校作为直接向和谐社会培养输送高素质人才的教育基地,是和谐社会的一个重要组成部分,也是促进和谐社会建设的一支主力军。

关键词 社会主义核心价值 精神文化建设 大学校园 校园文化活动 建设社会主义 大学生 校园精神文化 和谐 荣辱观 价值体系

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论社会主义核心价值体系的重要功能 被引量：2

12

作者 张国献 《学习与实践》 2008年第8期81-85,共5页

社会主义核心价值体系具有筑起思想文化长城,确定价值取向,规范社会秩序,培育健康心理的规范功能;其保证功能表现在:它是社会主义制度之魂、发展之路的方向保证、和谐文化建设的根本、和谐社会建设的基石;凝聚功能表现在:它是社会主义... 社会主义核心价值体系具有筑起思想文化长城,确定价值取向,规范社会秩序,培育健康心理的规范功能;其保证功能表现在:它是社会主义制度之魂、发展之路的方向保证、和谐文化建设的根本、和谐社会建设的基石;凝聚功能表现在:它是社会主义价值体系的核心、中华民族团结的纽带、国家软实力、社会粘合剂;激励功能表现在:增强民族崛起动力、提升国家竞争力、激发人民创造力、加大社会整合力。 展开更多

关键词 体值体系 社会主义核心价值 功能

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试论社会主义核心价值体系的可持续性

13

作者 王祝福 《求实》 CSSCI 北大核心 2008年第8期70-73,共4页

以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的重要内容,这两方面的内容讲的就是社会主义核心价值体系的可持续性问题。民族精神和时代精神共同塑造特定社会主体的心理—情感基础... 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的重要内容,这两方面的内容讲的就是社会主义核心价值体系的可持续性问题。民族精神和时代精神共同塑造特定社会主体的心理—情感基础与人格内涵,荣辱观则构建符合于我们这个时代的生活方式。 展开更多

关键词 社会主义核心价值体系 民族精神 时代精神 社会主义荣辱观 可持续性

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浅析社会主义核心价值体系的基础

14

作者 王小拉 《求实》 CSSCI 北大核心 2010年第S2期196-198,共3页

以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观,把思想道德建设的先进性与广泛性、继承性与超越性、"自侓"与"他侓"有机地统一起来,既是对中华民族传统美德的提炼和升华,又具有鲜明的时代特征和现实针对性。

关键词 社会主义思想道德建设 荣辱观 社会主义核心价值 社会风气 时代特征 主要内容 价值取向 社会主义道德规范 中华民族传统美德 时代精神

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浅析社会主义核心价值体系的结构 被引量：6

15

作者 牛峰 《理论探索》 CSSCI 北大核心 2011年第4期28-29,49,共3页

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是一个完整的理论体系。社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础,凝聚了社会主义价值观的精髓,自始至终都贯穿着社会主义、爱国主义、集体主义基本价值观的要求;"以人为本&... 社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是一个完整的理论体系。社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础,凝聚了社会主义价值观的精髓,自始至终都贯穿着社会主义、爱国主义、集体主义基本价值观的要求;"以人为本"价值原则在社会主义核心价值体系中居于统领地位,这是对党在推动马克思主义中国化道路上正反两方面经验的科学总结;"三个有利于"标准是社会主义核心价值体系的根本评价标准,应当贯穿和渗透在各行业、各部门、各单位乃至每个人的价值评价标准中。 展开更多

关键词 社会主义核心价值体系 社会主义荣辱观 “三个有利于”

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交往实践观视角下高职生社会主义核心价值观认同教育探析 被引量：1

16

作者 韩洪刚 刘东海 《中国职业技术教育》 北大核心 2017年第33期27-31,共5页

突出客体中介基础上的交互主体性是马克思交往实践观的核心内涵,将该理论引入教育领域,高职生社会主义核心价值观认同教育可看作是主体间借助客体中介的交往实践活动。依此视角,漠视主体性、缺失交往对话和缺乏客体中介是当前高职生社... 突出客体中介基础上的交互主体性是马克思交往实践观的核心内涵,将该理论引入教育领域,高职生社会主义核心价值观认同教育可看作是主体间借助客体中介的交往实践活动。依此视角,漠视主体性、缺失交往对话和缺乏客体中介是当前高职生社会主义核心价值观认同教育出现的主要问题,应在关注主体需要、重视交往对话和回归生活世界3个方面重构高职生社会主义核心价值观认同教育机制。 展开更多

关键词 交往实践观 高职生 社会主义核心价值观 认同教育

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社会主义核心价值的结构体系 被引量：2

17

作者 王珺 《求实》 CSSCI 北大核心 2011年第A01期93-94,共2页

在我国社会价值体系中,社会主义核心价值体系居于核心地位,发挥着主导作用,决定着整个价值体系的基本特征和基本方向。社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容,即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心... 在我国社会价值体系中,社会主义核心价值体系居于核心地位,发挥着主导作用,决定着整个价值体系的基本特征和基本方向。社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容,即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。 展开更多

关键词 社会主义核心价值体系 结构体系 中国特色社会主义共同理想 马克思主义指导思想 社会价值体系 社会主义荣辱观 时代精神 改革创新

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关于提炼社会主义核心价值观的思考 被引量：2

18

作者 王伟忠 《学校党建与思想教育》 北大核心 2011年第A06期16-18,共3页

韦伯以"天职"为核心概念构建了近代资本主义精神,其中体现的职业伦理观念内涵深厚,维度多向。社会主义核心价值观通过批判和扬弃资本主义精神的价值观来作为一种观念发展的路径,主要体现在个人价值观、社会价值观、理性价值... 韦伯以"天职"为核心概念构建了近代资本主义精神,其中体现的职业伦理观念内涵深厚,维度多向。社会主义核心价值观通过批判和扬弃资本主义精神的价值观来作为一种观念发展的路径,主要体现在个人价值观、社会价值观、理性价值观和道德价值观四个方面,共同构成了核心价值观的体系。 展开更多

关键词 新教伦理职业观 禁欲理性 资本主义精神 社会主义核心价值观

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社会主义核心价值体系建设的几个“根本”问题论析

19

作者 王占锋 《学校党建与思想教育》 北大核心 2013年第5期34-37,共4页

理论彻底是马克思主义理论的本质特征和根本使命,社会主义核心价值体系要成为社会主义的立国之本,为国家安邦定国提供价值指导,为公民安身立命提供价值指向,就必须是彻底的价值理论。历史唯物主义的实践观、过程观、群众观和人学观为社... 理论彻底是马克思主义理论的本质特征和根本使命,社会主义核心价值体系要成为社会主义的立国之本,为国家安邦定国提供价值指导,为公民安身立命提供价值指向,就必须是彻底的价值理论。历史唯物主义的实践观、过程观、群众观和人学观为社会主义核心价值体系理论彻底研究提供了致思路径。 展开更多

关键词 社会主义核心价值体系 实践观 过程观 群众观 人学观

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马克思主义进步观:社会主义核心价值观的前提

20

作者 易小兵 《理论月刊》 CSSCI 北大核心 2016年第4期10-14,45,共6页

马克思以"现实的人"为逻辑起点,以历史唯物主义为基础,在批判地继承理性主义进步观和现代社会危机理论同时,实现了对旧的进步观的理论超越,逐渐形成了马克思主义进步观。马克思主义进步观是关于人类社会进步的过程及规律的科... 马克思以"现实的人"为逻辑起点,以历史唯物主义为基础,在批判地继承理性主义进步观和现代社会危机理论同时,实现了对旧的进步观的理论超越,逐渐形成了马克思主义进步观。马克思主义进步观是关于人类社会进步的过程及规律的科学理论,也是关于社会进步的价值观念和信仰。通过对克思主义进步观内涵深入分析,发现马克思主义进步观不仅是社会主义核心价值观的逻辑前提和社会主义核心价值观"具体"的范导,而且在对社会进步现实的批判和超前改造中形成社会主义核心价值观的自觉。 展开更多

关键词 马克思主义进步观 社会主义核心价值观 政治文明

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