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培养领导力亟须吸纳传统文化的营养——从培养“社会主义建设者和接班人”说起 被引量:1
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作者 梅汝莉 《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2019年第1期32-33,共2页
1995年3月18日,第八届全国人民代表大会第三次会议通过了《中华人民共和国教育法》(以下简称《教育法》),其中第五条内容是:“教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务,必须与生产劳动和社会实践相结合,培养德、智、体、美等方面... 1995年3月18日,第八届全国人民代表大会第三次会议通过了《中华人民共和国教育法》(以下简称《教育法》),其中第五条内容是:“教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务,必须与生产劳动和社会实践相结合,培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。”这条以法律形式确定的内容。为我国未来教育的性质、目标等指明了方向。 展开更多
关键词 社会主义建设者 接班人 培养 传统文化 《中华人民共和国教育法》 领导力 社会主义现代化建设 全国人民代表大会
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论“社会主义建设者”的演变及现状
2
作者 程晋富 《江汉论坛》 CSSCI 北大核心 2006年第4期23-26,共4页
统一战线是中国共产党夺取中国革命和社会主义建设事业胜利的重要法宝。根据革命和建设的需要,科学地分析社会阶级阶层,是党制定正确的统一战线政策和策略的重要依据。改革开放中出现的以“社会主义建设者”定位的新社会阶层,源于工人... 统一战线是中国共产党夺取中国革命和社会主义建设事业胜利的重要法宝。根据革命和建设的需要,科学地分析社会阶级阶层,是党制定正确的统一战线政策和策略的重要依据。改革开放中出现的以“社会主义建设者”定位的新社会阶层,源于工人、农民和知识分子的分化,是新时期我国社会生产力的重要代表、党的执政基础的重要组成部分和党的统一战线的重要力量。 展开更多
关键词 统一战线 社会阶层 社会主义建设者 生力军
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新时代社会主义建设者和接班人的国际视野培育研究 被引量:8
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作者 闫利利 高地 《思想政治教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第6期132-136,共5页
新时代对社会主义建设者和接班人提出了新的更高素质要求,国际视野逐渐成为其重要的核心素养,需要着重把握国际视野与爱国主义的辩证统一关系,以爱国主义为根本,以国际视野拓展爱国主义的时代内涵。培养社会主义建设者和接班人的国际视... 新时代对社会主义建设者和接班人提出了新的更高素质要求,国际视野逐渐成为其重要的核心素养,需要着重把握国际视野与爱国主义的辩证统一关系,以爱国主义为根本,以国际视野拓展爱国主义的时代内涵。培养社会主义建设者和接班人的国际视野,要充分发挥学校思想政治理论课的教育引导作用,培养正确的立场、意识和态度;汲取人类优秀文明成果,夯实融通中外文明的知识储备;拓展国际交流合作的平台渠道,提高国际交流与比较能力。 展开更多
关键词 新时代 社会主义建设者和接班人 国际视野 培育
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全力培养社会主义建设者和接班人 被引量:4
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作者 党评文 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2018年第11期1-1,共1页
培养什么人,是教育的首要问题。习近平总书记在全国教育大会上深刻指出:“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”这一重要论述,指明了教育工作的正确方向,明确了教育现代化的目标要求,为加快推进教育现代化、建设教育强... 培养什么人,是教育的首要问题。习近平总书记在全国教育大会上深刻指出:“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”这一重要论述,指明了教育工作的正确方向,明确了教育现代化的目标要求,为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供了重要遵循。各级教育部门和各级各类学校党组织应紧紧围绕这个首要问题,不忘初心、牢记使命,改革创新、精准发力,全力培养社会主义建设者和接班人。 展开更多
关键词 社会主义建设者 接班人 培养 教育现代化 教育工作 学校党组织 全面发展 德智体美
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职业教育与社会主义建设者和接班人的培养 被引量:1
5
作者 庄西真 《职教论坛》 北大核心 2018年第10期1-1,共1页
习近平总书记在9月10日召开的全国教育大会上指出,我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。根据教育目标、教育对... 习近平总书记在9月10日召开的全国教育大会上指出,我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。根据教育目标、教育对象、教育内容以及教育方法的不同,教育又被区分为不同类型(比如基础教育、职业教育和社会教育)、不同层次(比如初等教育、中等教育和高等教育)。在中国,不管是什么类型、也不管是什么层次的教育,其任务或者说目标都是培养社会主义建设者和接班人,这一点是毋庸置疑的。 展开更多
关键词 社会主义建设者 职业教育 接班人 培养 中国共产党领导 中国特色社会主义 社会主义制度 教育目标
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造就合格的社会主义建设者──浙江省副省长徐志纯谈职业教育
6
作者 朱振岳 《中国职业技术教育》 1996年第8期35-35,共1页
造就合格的社会主义建设者──浙江省副省长徐志纯谈职业教育中国教育报记者朱振岳《中华人民共和国职业教育法》已由八届全国人大常委会第十九次会议通过,并将于今年9月1日起施行。它的颁布实施无疑是一件具有里程碑意义的大好事,... 造就合格的社会主义建设者──浙江省副省长徐志纯谈职业教育中国教育报记者朱振岳《中华人民共和国职业教育法》已由八届全国人大常委会第十九次会议通过,并将于今年9月1日起施行。它的颁布实施无疑是一件具有里程碑意义的大好事,标志着职业教育的发展有了法律上的保... 展开更多
关键词 高等职业教育 社会主义建设者 浙江省 职业学校 副省长 重点职高 中等职业技术学校 重点中专 改革与发展情况 职教发展
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高举邓小平理论伟大旗帜 进一步深化爱国主义教育 培养跨世纪社会主义建设者和接班人
7
《华东理工大学学报(社会科学版)》 1998年第1期1-6,共6页
江泽民同志在党的十四届六中全会闭幕式上讲话指出:“为了把我们的事业继续推向前进,必须在全国人民特别是青少年中进一步加强爱国主义教育”,“加强爱国主义教育,要贯彻社会主义现代化建设的整个过程”。高等学校肩负着培养有中国特色... 江泽民同志在党的十四届六中全会闭幕式上讲话指出:“为了把我们的事业继续推向前进,必须在全国人民特别是青少年中进一步加强爱国主义教育”,“加强爱国主义教育,要贯彻社会主义现代化建设的整个过程”。高等学校肩负着培养有中国特色社会主义事业的建设者和接班人的重任,因此,加强对大学生的爱国主义教育,提高他们的思想道德素质。 展开更多
关键词 邓小平理论 深化爱国主义教育 青年大学生 社会主义建设者 伟大旗帜 青年学生 思想道德素质 社会主义事业的建设者和接班人 爱国主义精神 跨世纪
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艰苦奋斗是建设有中国特色社会主义的宝贵精神财富
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作者 尤钦赐 《中共福建省委党校学报》 1993年第11期61-64,共4页
在中国人民革命斗争和社会主义建设的长期实践中,毛泽东反复强调共产党人务必保持艰苦奋斗的创业精神,并把“艰苦奋斗、勘俭建国”确定为社会主义建设的重要方针,对一代社会主义建设者产生了极其深远的影响。在新的历史时期,以邓小... 在中国人民革命斗争和社会主义建设的长期实践中,毛泽东反复强调共产党人务必保持艰苦奋斗的创业精神,并把“艰苦奋斗、勘俭建国”确定为社会主义建设的重要方针,对一代社会主义建设者产生了极其深远的影响。在新的历史时期,以邓小平同志为代表的新一代领导集体基于我国还处在社会主义初级阶段的新认识,指出建设一个富强、民主、文明的社会主义中国必须要有一股艰苦创业的奋斗精神,并把“自力更生、艰苫创业”纳入建设有中国特色社会主义的基本路线,强调坚持一百年不动摇,从而把艰苦奋斗从工作作风、治国方针提高到基本路线的高度,这是对毛泽东艰苦奋斗思想的继承和发展。 展开更多
关键词 建设有中国特色社会主义 艰苦奋斗思想 精神财富 社会主义建设者 社会主义初级阶段 人民革命斗争 社会主义中国 创业精神
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中国特色社会主义教育理论刍议 被引量:2
9
作者 陈鹏 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2018年第6期19-22,共4页
2018年9月10日,在全国教育大会上,习近平总书记强调,我们要坚持中国特色社会主义教育发展,道路,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。坚持中国特色社会主... 2018年9月10日,在全国教育大会上,习近平总书记强调,我们要坚持中国特色社会主义教育发展,道路,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。坚持中国特色社会主义教育发展道路首当其冲地就是要坚持并不断形成系统而科学地中国特色社会主义教育理论。 展开更多
关键词 中国特色社会主义 教育理论 社会主义建设者 教育发展 教育现代化 全面发展 教育强国 人民满意
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关于建立和发展“社会主义关系学”的理论和实践——问题的提出
10
作者 于光远 《南方经济》 1985年第4期5-9,22,共6页
“关系学”这个名词大家都知道的,是一直在用的,而且用得还很广。这个名词我想使用到现在的时间不会太长,但是谁发明,谁第一次使用,恐怕就很难考证清楚了。这个名词在它出现的第一天起,就被当作一个贬义词使用。在人们看到某些人通过某... “关系学”这个名词大家都知道的,是一直在用的,而且用得还很广。这个名词我想使用到现在的时间不会太长,但是谁发明,谁第一次使用,恐怕就很难考证清楚了。这个名词在它出现的第一天起,就被当作一个贬义词使用。在人们看到某些人通过某种自己认为不那么正当的关系来“解决某种问题”的时候,就把这种行为称之为“搞关系学”。“搞关系学”和“走后门”两者差不多当作同义语使用,而“搞关系学”的含义似乎比“走后门”的范围还要宽些。“关系学”这个名词提出和被使用的情况大致上就是如此。“关系学”这个名词出现之后,很快就流行开来,为许许多多人所熟悉。 展开更多
关键词 关系学 横向关系 社会主义建设者 人与人 商品经济 五性 发展社会主义 守信用 公共关系 名词
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关于社会主义人民教育方针的探讨
11
作者 张健 《北京师范学院学报(社会科学版)》 1990年第4期1-6,11,共7页
我国人民和广大教育工作者,对于社会主义人民教育方针极为关注。正如一个航天器(包括人造卫星、空间站、航天飞机等)之所以能够正确地运行,就在于它具有指导运行的电子导航系统。作为开发人的智力、提高民族素质、培养各种人才的教育事... 我国人民和广大教育工作者,对于社会主义人民教育方针极为关注。正如一个航天器(包括人造卫星、空间站、航天飞机等)之所以能够正确地运行,就在于它具有指导运行的电子导航系统。作为开发人的智力、提高民族素质、培养各种人才的教育事业,同样需要一个指导它沿着正确轨道运行的导航系统。这个导航系统就是我们通常所说的教育方针。 展开更多
关键词 教育方针 劳动技术教育 社会主义建设者 社会功能 面向现代化 面向世界 教育事业 受教育者 学校教育 社会生活
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当前对大学生必须加强社会主义集体主义价值观教育
12
作者 朴一丹 《思想政治教育研究》 1997年第4期11-13,共3页
培养高层次的有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人是高校学生思想道德建设的着眼点和落脚点。在我国现阶段的社会生活中价值观问题是思想道德建设的核心内容之一。应该提倡什么样的价值观?以什么原则作为大学生的... 培养高层次的有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人是高校学生思想道德建设的着眼点和落脚点。在我国现阶段的社会生活中价值观问题是思想道德建设的核心内容之一。应该提倡什么样的价值观?以什么原则作为大学生的价值导向?在这个问题上我们党过去长期以来一贯坚持了社会主义集体主义价值观作为基本价值观念。 展开更多
关键词 思想道德建设 大学生 集体主义价值观 社会主义集体主义 价值观教育 社会主义建设者 个人主义价值观 高校学生 价值导向 价值观念
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切实加强新世纪新阶段师德建设 被引量:1
13
作者 刘贵芹 《学校党建与思想教育》 北大核心 2006年第12期1-1,共1页
关键词 师德建设 胡锦涛总书记 社会主义建设者 大学教授 教育事业 基础工程 重点工程
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大中小学思政课一体化建设的逻辑理路 被引量:31
14
作者 李伟 《河南社会科学》 CSSCI 北大核心 2020年第8期119-124,共6页
大中小学思政课一体化建设蕴藏着深刻的逻辑理路。从理论逻辑看,马克思主义认识论关于认识辩证过程的观点,唯物辩证法关于联系和发展的观点、关于整体和部分的观点是大中小学思政课一体化建设的理论基础和支撑;从价值逻辑看,培养社会主... 大中小学思政课一体化建设蕴藏着深刻的逻辑理路。从理论逻辑看,马克思主义认识论关于认识辩证过程的观点,唯物辩证法关于联系和发展的观点、关于整体和部分的观点是大中小学思政课一体化建设的理论基础和支撑;从价值逻辑看,培养社会主义建设者和接班人的必然要求、推动思政课内涵式发展的关键举措、坚持思政课在课程体系中的政治引领作用和价值引领作用的重要抓手是大中小学思政课一体化建设重大意义的鲜明体现;从现实逻辑看,大中小学思政课各自为战现象日益凸显、西方腐朽生活方式和消极社会思潮对我国青少年渗透愈演愈烈、思政课边缘化地位亟待改变是大中小学思政课一体化建设需要解决的现实难题;从实践逻辑看,厘清课程目标、加强内容规划、提升教师素养、强化机制建设是提升大中小学思政课一体化建设成效的路径。 展开更多
关键词 大中小学思政课 一体化建设 逻辑理路 社会主义建设者和接班人
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切实加强高校思想政治建设 被引量:10
15
作者 伍处文 《学校党建与思想教育》 北大核心 2013年第4期1-1,共1页
思想政治建设凝魂聚气、强基固本,是立德树人的重要途径。高校担负着培养社会主义建设者和接班人的重任。各级党组织要从战略和全局的高度,进一步认识加强和改进思想政治工作的重要性和紧迫性,把思想政治建设放在更加突出的位置,适... 思想政治建设凝魂聚气、强基固本,是立德树人的重要途径。高校担负着培养社会主义建设者和接班人的重任。各级党组织要从战略和全局的高度,进一步认识加强和改进思想政治工作的重要性和紧迫性,把思想政治建设放在更加突出的位置,适应新形势,研究新情况,探索新方法,不断提高高校思想政治建设水平,切实增强教师教书育人、学生服务社会的责任感使命感。 展开更多
关键词 思想政治建设 高校 社会主义建设者 思想政治工作 教师教书育人 立德树人 服务社会 接班人
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对标要求 明确任务 加快建设吉林特色高水平本科教育 被引量:2
16
作者 李晓杰 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2018年第11期7-10,共4页
习近平总书记指出,高等教育是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。今天,党和国家事业发展对高等教育的需要,对科学知识和优秀人才的需要,比以往任何时候都更为迫切。高教战线贯彻落实习总书记重要讲话和教育大会精神,要坚定落... 习近平总书记指出,高等教育是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。今天,党和国家事业发展对高等教育的需要,对科学知识和优秀人才的需要,比以往任何时候都更为迫切。高教战线贯彻落实习总书记重要讲话和教育大会精神,要坚定落实一项“根本任务”,就是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要牢固确立“两个标准”,把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准,把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准。要下气力抓好三项基础性工作,坚持办学正确方向. 展开更多
关键词 本科教育 社会主义建设者 吉林 根本标准 教师队伍素质 国家发展 高等教育 发展潜力
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要重视高校校风建设
17
作者 谷光辉 《学校党建与思想教育》 2002年第1期75-76,共2页
高校校风就是高等学校在长期的办学实践中形成的相对稳定的风气或者风尚,是属于与物质形态相对应的意识形态的范畴,是学校精神文明建设的重要内容和主要线索,是培养社会主义建设者和接班人的重要人文环境,是校园先进文化的突出表现... 高校校风就是高等学校在长期的办学实践中形成的相对稳定的风气或者风尚,是属于与物质形态相对应的意识形态的范畴,是学校精神文明建设的重要内容和主要线索,是培养社会主义建设者和接班人的重要人文环境,是校园先进文化的突出表现。当前,广大高校都十分注重对校风建设的理论研讨和实践探索。在此,笔者对高校校风的特征,校风建设的目标和内容谈几点浅见。 展开更多
关键词 校风建设 高校 学校精神 办学实践 注重 高等学校 培养 社会主义建设者 风尚 先进文化
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加强高校党政队伍建设的思考
18
作者 吴富存 梁小伊 《学校党建与思想教育》 1996年第3期28-30,共3页
高等学校在培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人的过程中,要靠教学人员、党政干部、工勤人员的共同努力。这三支队伍承担着不同的具体任务,各自起着不可替代的作用。教师队伍的水平如何。
关键词 队伍建设 党政干部 加强高校 工作研究 高校领导 思想政治工作 社会主义建设者 理论学习 教学水平 教育管理
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把握学生特点 加强道德建设
19
作者 邓道祥 《学校党建与思想教育》 2002年第1期15-15,共1页
高等学校的学生既是公民,又是学生;既是现时的受教育者,又是未来的社会主义建设者和接班人。这种特殊的多重身份,决定着大学生道德建设的必要性和重要性,因此,大学生理应带头执行《公民道德建设实施纲要》,搞好道德建设,以迎接... 高等学校的学生既是公民,又是学生;既是现时的受教育者,又是未来的社会主义建设者和接班人。这种特殊的多重身份,决定着大学生道德建设的必要性和重要性,因此,大学生理应带头执行《公民道德建设实施纲要》,搞好道德建设,以迎接社会和时代的挑战。高校应针对大学生特点,加强大学生道德建设。 展开更多
关键词 大学生 学生特点 道德教育 受教育者 高等学校 高校 道德建设 公民 社会主义建设者 执行
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浅谈政治辅导员队伍建设
20
作者 姚德利 《学校党建与思想教育》 2002年第1期93-94,共2页
随着高等教育改革的不断深化,高校招生的扩大,新的大学生毕业分配机制的形成,高校思想政治工作也面临着新的困难和挑战。在新形势下,建设一支高素质的政治辅导员队伍是高校加强思想政治工作,确保培养出合格的社会主义建设者和接班... 随着高等教育改革的不断深化,高校招生的扩大,新的大学生毕业分配机制的形成,高校思想政治工作也面临着新的困难和挑战。在新形势下,建设一支高素质的政治辅导员队伍是高校加强思想政治工作,确保培养出合格的社会主义建设者和接班人的重要措施与保证。 展开更多
关键词 政治辅导员 高校招生 高校思想政治工作 高等教育改革 大学生 队伍 培养 社会主义建设者 保证 新形势
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