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题名青少年社交恐惧症状的可控性因素及干预措施研究进展
被引量：1
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作者
李勇
黄越
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机构
湖北医药学院应用心理学系
湖北医药学院体育课部
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出处
《中国健康教育》
北大核心
2024年第8期726-729,766,共5页
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基金
2022年湖北省教育改革发展专项重点课题(课题序号35)
2022年湖北省教育厅哲学社会科学研究重点项目(22D093)
+1 种基金
“十四五”湖北省高等学校优势特色学科群(现代医学)项目资助(2024XKOY43)
2023年湖北医药学院校级教研项目(2023010)。
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文摘
社交恐惧症状作为社交恐惧症的早期表现,近年来在青少年群体中呈现出显著增长的趋势,这一现象已引起社会的广泛关注。现有研究表明,准确识别与干预社交恐惧症状,能够有效缓解其给青少年带去的负面影响,促进青少年心理健康发展。同时,深入分析国内外青少年社交恐惧症状的现状,探索其影响因素和有效干预策略,不仅是预防和治疗社交恐惧症的关键,也是推进“健康中国行动”道路上亟须解决的重要课题。鉴于此,本研究将通过回顾青少年社交恐惧症状的生理、心理和社交行为表征,从人格、家庭、学校和社交媒体等方面探讨青少年社交恐惧症状的可控性因素及相关干预措施,为青少年心理健康领域的教育工作者提供理论参考。
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关键词
青少年
社交恐惧症状
可控性因素
心理干预
心理健康
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Keywords
Adolescents
Symptoms of social phobia
Controllability factors
Psychological intervention
Psychological health
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分类号
R193
[医药卫生—卫生事业管理]
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题名团体心理辅导对大学生社交恐惧症状的影响
被引量：7
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作者
罗泽如
强冬梅
周兴海
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机构
淮阴工学院
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出处
《中国卫生事业管理》
北大核心
2015年第7期550-552,共3页
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基金
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金:"大学生社交恐惧症的学校预警干预策略研究"(编号:2013SJBFDY011)
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文摘
目的:通过团体心理辅导改善大学生的社交恐惧水平。方法:对淮阴工学院36名大学生进行了8次系列团体辅导,在辅导前后利用青少年生活事件量表(ASLEC)、社会支持评定量表(SSRS)、抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)、社交回避及苦恼量表(SAD)和自尊量表(SES)对实验组和控制组进行前测和后测,并对两组的得分差异进行显著性检验。结果:团体辅导前实验组与控制组成员在社会支持评定、社会回避及苦恼、抑郁自评和自尊得分等方面显著性高于控制组(P<0.01),实验组在实验前后在社会回避及苦恼、自尊量表上的得分差异具有显著统计学意义(P<0.01);团体心理辅导后实验组和控制组被调查者在社会支持评定、生活事件总应激、社会回避及苦恼、抑郁自评、焦虑自评和自尊等量表上的得分差异均不具有统计学意义。结论:团体辅导可以有效改善大学生的社交恐惧状况,有利于心理健康水平的提升。
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关键词
团体心理辅导
社交恐惧症状
影响
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Keywords
group psychological counseling
social phobia symptoms
effects
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分类号
G448
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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