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学科交叉推动高层次创新人才培养——以清华大学碳中和能力提升项目为例
被引量：
1
1
作者
王琼
李鹏辉
+3 位作者
周杰
贺克斌
张希良
刘璐
《学位与研究生教育》
北大核心
2025年第3期32-38,共7页
学科交叉是促进理论和知识创新、解决制约社会经济发展中复杂问题的重要途径,我国关键技术领域的突破和新兴产业发展对高层次创新人才提出了强烈需求。清华大学碳中和能力提升项目服务于我国碳达峰、碳中和的战略需求,通过构建跨界交叉...
学科交叉是促进理论和知识创新、解决制约社会经济发展中复杂问题的重要途径,我国关键技术领域的突破和新兴产业发展对高层次创新人才提出了强烈需求。清华大学碳中和能力提升项目服务于我国碳达峰、碳中和的战略需求,通过构建跨界交叉融合的模块化课程体系、开展基于应用情境的跨学科课题攻关,形成了“交叉融合、真知实干、多元胜任”的培养特色,在培养双碳高层次创新人才方面取得了显著成效。
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关键词
学科交叉
碳中和能力提升项目
研究生培养
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题名
学科交叉推动高层次创新人才培养——以清华大学碳中和能力提升项目为例
被引量：
1
1
作者
王琼
李鹏辉
周杰
贺克斌
张希良
刘璐
机构
清华大学国家卓越工程师学院创新领军工程博士中心
清华大学国家卓越工程师学院
不详
中国工程院
清华大学碳中和研究院
清华大学能源环境经济研究所
出处
《学位与研究生教育》
北大核心
2025年第3期32-38,共7页
文摘
学科交叉是促进理论和知识创新、解决制约社会经济发展中复杂问题的重要途径,我国关键技术领域的突破和新兴产业发展对高层次创新人才提出了强烈需求。清华大学碳中和能力提升项目服务于我国碳达峰、碳中和的战略需求,通过构建跨界交叉融合的模块化课程体系、开展基于应用情境的跨学科课题攻关,形成了“交叉融合、真知实干、多元胜任”的培养特色,在培养双碳高层次创新人才方面取得了显著成效。
关键词
学科交叉
碳中和能力提升项目
研究生培养
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
学科交叉推动高层次创新人才培养——以清华大学碳中和能力提升项目为例
王琼
李鹏辉
周杰
贺克斌
张希良
刘璐
《学位与研究生教育》
北大核心
2025
1
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