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题名惊险片的衰落与类型突破
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作者
陈默
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机构
北京电影学院
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出处
《电影文学》
北大核心
2013年第21期11-12,共2页
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文摘
从电影诞生到现今的百年发展历史当中,类型内部的突破就一直是电影创作者不可回避的一个问题,没有任何一种类型的模式不是随着时间推移而发生着改变的,所有的电影创作者也只有客观认识到这条电影创作的铁律,才有可能在现今的电影市场获得成功。本文以惊险类型片作为一个切入点,用以洞察类型电影发展的一般过程。同时,用理论与实际案例相结合的方式,对惊险类型片长期经历的一个上下起伏的过程作以细致的总结与分析。
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关键词
惊险片
类型电影
确定与不确定空间
类型突破
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分类号
J905
[艺术—电影电视艺术]
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题名谈“用字母表示数”蕴含的三个前提
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作者
徐文彬
陈蒨
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机构
南京师范大学课程与教学研究所
江苏省常州市武进区实验小学
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出处
《江苏教育》
2023年第35期33-36,共4页
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基金
安徽省高校协同创新项目“‘双减’背景下教学和谐的理论证成、实践省察与行动构建”(GXXT-2021-058)阶段性研究成果。
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文摘
《义务教育数学课程标准(2022年版)》在小学阶段加强了“用字母表示数”的相关内容,这部分内容的教学将有助于学生代数思维的发展,并指向学生核心素养的发展。但是,一线教师只有厘清“用字母表示数”相关内容所蕴含的“已知与未知”“确定与不确定”“常量与变量”这三对关系,才有可能深度理解教学内容,从而更好地设计教学,培养学生的代数思维与核心素养。
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关键词
小学数学
代数思维
用字母表示数
已知与未知
确定与不确定
常量与变量
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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