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单元主题语境下的高中英语词汇教学实践
被引量:
11
1
作者
宗华
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2020年第12期22-25,33,共5页
一、问题的提出《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《课标》)指出,“学习词汇不只是记忆词汇的音、形、义,更重要的是在语篇中,通过听、说、读、看、写等语言活动,理解和表达与各种主题相关的信息和观点”,高中阶段的词汇教...
一、问题的提出《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《课标》)指出,“学习词汇不只是记忆词汇的音、形、义,更重要的是在语篇中,通过听、说、读、看、写等语言活动,理解和表达与各种主题相关的信息和观点”,高中阶段的词汇教学重点是“在语境中培养学生的词块意识”,“提高学生运用词汇准确理解和确切表达意义的能力”(教育部,2018:21)。
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关键词
高中英语词汇教学
确切表达
普通高中英语课程标准
主题语境
词块意识
问题的提出
记忆词汇
《课标》
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职称材料
ASA关于统计意义和p-值的声明
被引量:
9
2
作者
RonaldL.Wasserstein
方积乾
《中国卫生统计》
CSCD
北大核心
2016年第3期549-552,共4页
2016年2月5日近些年,科学研究的日益定量化和大型复杂数据集的激增扩充了统计学方法应用的范围。它创造了科学进步的新途径,但也带来对从研究数据提取结论的关注。科研结论的真实性,包括其可再现性,不仅仅取决于统计学方法。
关键词
可再现性
科研结论
确切表达
统计学方法
ASA
统计检验
数据集
数据提取
数据分析
统计模型
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职称材料
对James Legge译《论语》中若干译文的看法
被引量:
5
3
作者
谭文介
《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1992年第3期73-75,共3页
汉译英或英译汉,都务必考虑不同民族的风俗习惯和两种语言的特殊规律。如汉语中无冠词,英语中却大量使用冠词。一个汉语句子可使用若干个动词,将其译成英语,只需一个动词,其余动词则用非谓语动词词组或介词词组表达,等等。由于两种语言...
汉译英或英译汉,都务必考虑不同民族的风俗习惯和两种语言的特殊规律。如汉语中无冠词,英语中却大量使用冠词。一个汉语句子可使用若干个动词,将其译成英语,只需一个动词,其余动词则用非谓语动词词组或介词词组表达,等等。由于两种语言的特殊规律、民族习惯、原著的历史背景和具体的语言环境等因素所产生的理解上的隔膜,致使在翻译中很难确切表达原文的真实含义,而逐字直译,有时会弄得风马牛不相及,因此,在此情况下,人们必须在理解原文的基础上,采用意译手段。
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关键词
译文
《论语》
逐字直译
意译手段
朽木
特殊规律
样直
确切表达
三件事
三省
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职称材料
基于分项评分的高中英语概要写作质量评价研究
被引量:
1
4
作者
鲁周焕
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2020年第5期56-60,74,共6页
一、引言 《普通高中英语课程标准(2017年版)》指出,达到高中英语学业质量水平二级的学生应“能概述所读语篇的主要内容”,“在表达过程中有目的地选择词汇和语法结构,确切表达意思,体现意义的逻辑连贯性”(教育部,2018:49).基于这样的...
一、引言 《普通高中英语课程标准(2017年版)》指出,达到高中英语学业质量水平二级的学生应“能概述所读语篇的主要内容”,“在表达过程中有目的地选择词汇和语法结构,确切表达意思,体现意义的逻辑连贯性”(教育部,2018:49).基于这样的要求,上海市和浙江省已经开始在高考中采用概要写作这一题型,要求学生阅读一篇350词以内的短文后提炼文章要点,并使用自己的语言写出一篇60词左右的内容概要.
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关键词
高中英语
学业质量
目的地选择
确切表达
普通高中英语课程标准
分项评分
质量评价
概要写作
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职称材料
《岩性油气藏》英文摘要写作须知
5
《岩性油气藏》
CSCD
北大核心
2016年第5期75-75,共1页
1.由于英文摘要的读者群主要是国外人士或检索机构,因此建议作者将英文摘要写得比中文摘要更加详细。 2.英文摘要内容可基本与中文摘要一致,但不应按中文摘要简单地翻译,而应采取英摘规范合理结构(具体按论文内容确定),开始就应点出...
1.由于英文摘要的读者群主要是国外人士或检索机构,因此建议作者将英文摘要写得比中文摘要更加详细。 2.英文摘要内容可基本与中文摘要一致,但不应按中文摘要简单地翻译,而应采取英摘规范合理结构(具体按论文内容确定),开始就应点出主题,阐明总体结论,然后再介绍采用的方法和得到的具体结果。 3.本刊所涉及的石油勘探与开发的专业领域较广,而且随着科学技术的发展,越来越多的新的专业词汇、组合词被创生和应用,因此要求作者对英文摘要中所用的词汇严格把关,精选能确切表达中文词义的规范专业词汇,文责自负。
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关键词
英文摘要
岩性油气藏
组合词
电子信箱
检索机构
国外读者
确切表达
石油勘探
被创
第一人称代词
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职称材料
《岩性油气藏》英文摘要写作须知
6
《岩性油气藏》
CSCD
北大核心
2015年第4期102-102,共1页
1.由于英文摘要的读者群主要是国外人士和检索机构,因此建议作者将英文摘要写得比中文摘要更加详细。2.英文摘要内容可基本与中文摘要一致,但不应按中文摘要简单地翻译,而应符合英文摘要的写作规范(具体按论文内容确定),开始就应点出...
1.由于英文摘要的读者群主要是国外人士和检索机构,因此建议作者将英文摘要写得比中文摘要更加详细。2.英文摘要内容可基本与中文摘要一致,但不应按中文摘要简单地翻译,而应符合英文摘要的写作规范(具体按论文内容确定),开始就应点出主题,阐明总体结论,然后再介绍采用的方法和得到的具体结果。3.本刊所涉及的石油勘探与开发的专业领域较广,而且随着科学技术的发展,越来越多的新的专业词汇、组合词被创生和应用,因此要求作者对英文摘要中所用的词汇严格把关,精选能确切表达中文词义的规范专业词汇,文责自负。
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关键词
英文摘要写作
岩性油气藏
检索机构
写作规范
石油勘探
被动语态
电子信箱
组合词
第一人称代词
确切表达
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职称材料
学习论初探
7
作者
刘彦
《内蒙古社会科学》
1986年第5期89-94,共6页
学习是人们生活中不可缺少的组成部分。我国数以亿计的学生每天的主要任务更是学习。然而怎样才能提高学习的成效,学习是否有其特点和规律?对这个问题,古往今来,虽然已有很多教育学家、心理学家进行探索研究,并提出一些学习理论,但是由...
学习是人们生活中不可缺少的组成部分。我国数以亿计的学生每天的主要任务更是学习。然而怎样才能提高学习的成效,学习是否有其特点和规律?对这个问题,古往今来,虽然已有很多教育学家、心理学家进行探索研究,并提出一些学习理论,但是由于受历史条件和科学技术发展水平的限制,都难免具有一定的局限性。为适应科学技术的高速发展对人才和教学工作提出的更高要求,急需应用现代科学方法,综合应用各有关科学技术的最新研究成果,建立符合现代科学技术要求的新的学习论。这一点对于教育科学来讲,似乎尤有必要。本文现以学生的学习为主要对象,试就学习论作一初步探讨。
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关键词
学习论
暂时联系
学生学习
确切表达
教学信息
学习过程
基本技能
教师
整体效益
高级神经
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职称材料
《中华人民共和国法定计量单位》读后
8
作者
米尔
《语文建设》
1984年第4期35-,共1页
今年3月3日,国家以命令形式公布了一批法定计量单位。这是件大好事。这表明,我们国家就要结束几种单位制(米制、市制、英制、国际单位制)同时并用的局面,又向国际化迈进了一步。
关键词
法定计量单位
拼音字
贝可勒尔
学术单位
确切表达
夹用
贝克勒尔
沃特
标音
要记
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职称材料
对如何吸收外语词的意见
9
作者
胡双宝
《语文建设》
1958年第7期40-,共1页
《汉语拼音方案》为吸收外语词提供了有利的条件。许多在过去用方塊汉字不能确切表达的音,用拼音字母可以较准确地拼写出来。任何一种语言在吸收别的语言的词的时候,总得从国际化、民族化两方面考虑。就是说,一方面要照顾到国际习惯,同...
《汉语拼音方案》为吸收外语词提供了有利的条件。许多在过去用方塊汉字不能确切表达的音,用拼音字母可以较准确地拼写出来。任何一种语言在吸收别的语言的词的时候,总得从国际化、民族化两方面考虑。就是说,一方面要照顾到国际习惯,同时也得注意本民族语言的习惯和内部规律。在这中间,从本民族语言方面着想,显得更重要一些。因为吸收外语词的目的是要在本民族当中使用,为本民族服务。过分强调国际化而忽略本民族语言的特点,那就会弄得不伦不类,格格不入,使得人民接受起来发生困难。
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关键词
内部规律
本民族语言
国际习惯
确切表达
拼音方案
用方
外国人名
舍本求末
汉籍
晋泽
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职称材料
题名
单元主题语境下的高中英语词汇教学实践
被引量:
11
1
作者
宗华
机构
上海市曹杨第二中学
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2020年第12期22-25,33,共5页
基金
上海市普陀区“十三五”教育科研2019年度立项课题“单元视角下中学英语阅读教学设计与研究”(课题编号:ptkyB19033)的研究成果之一。
文摘
一、问题的提出《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《课标》)指出,“学习词汇不只是记忆词汇的音、形、义,更重要的是在语篇中,通过听、说、读、看、写等语言活动,理解和表达与各种主题相关的信息和观点”,高中阶段的词汇教学重点是“在语境中培养学生的词块意识”,“提高学生运用词汇准确理解和确切表达意义的能力”(教育部,2018:21)。
关键词
高中英语词汇教学
确切表达
普通高中英语课程标准
主题语境
词块意识
问题的提出
记忆词汇
《课标》
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
ASA关于统计意义和p-值的声明
被引量:
9
2
作者
RonaldL.Wasserstein
方积乾
机构
《中国卫生统计》编辑部
不详
出处
《中国卫生统计》
CSCD
北大核心
2016年第3期549-552,共4页
文摘
2016年2月5日近些年,科学研究的日益定量化和大型复杂数据集的激增扩充了统计学方法应用的范围。它创造了科学进步的新途径,但也带来对从研究数据提取结论的关注。科研结论的真实性,包括其可再现性,不仅仅取决于统计学方法。
关键词
可再现性
科研结论
确切表达
统计学方法
ASA
统计检验
数据集
数据提取
数据分析
统计模型
分类号
R195.1 [医药卫生—卫生统计学]
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职称材料
题名
对James Legge译《论语》中若干译文的看法
被引量:
5
3
作者
谭文介
出处
《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1992年第3期73-75,共3页
文摘
汉译英或英译汉,都务必考虑不同民族的风俗习惯和两种语言的特殊规律。如汉语中无冠词,英语中却大量使用冠词。一个汉语句子可使用若干个动词,将其译成英语,只需一个动词,其余动词则用非谓语动词词组或介词词组表达,等等。由于两种语言的特殊规律、民族习惯、原著的历史背景和具体的语言环境等因素所产生的理解上的隔膜,致使在翻译中很难确切表达原文的真实含义,而逐字直译,有时会弄得风马牛不相及,因此,在此情况下,人们必须在理解原文的基础上,采用意译手段。
关键词
译文
《论语》
逐字直译
意译手段
朽木
特殊规律
样直
确切表达
三件事
三省
分类号
C55 [社会学]
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职称材料
题名
基于分项评分的高中英语概要写作质量评价研究
被引量:
1
4
作者
鲁周焕
机构
浙江省杭州市余杭高级中学
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2020年第5期56-60,74,共6页
文摘
一、引言 《普通高中英语课程标准(2017年版)》指出,达到高中英语学业质量水平二级的学生应“能概述所读语篇的主要内容”,“在表达过程中有目的地选择词汇和语法结构,确切表达意思,体现意义的逻辑连贯性”(教育部,2018:49).基于这样的要求,上海市和浙江省已经开始在高考中采用概要写作这一题型,要求学生阅读一篇350词以内的短文后提炼文章要点,并使用自己的语言写出一篇60词左右的内容概要.
关键词
高中英语
学业质量
目的地选择
确切表达
普通高中英语课程标准
分项评分
质量评价
概要写作
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
《岩性油气藏》英文摘要写作须知
5
出处
《岩性油气藏》
CSCD
北大核心
2016年第5期75-75,共1页
文摘
1.由于英文摘要的读者群主要是国外人士或检索机构,因此建议作者将英文摘要写得比中文摘要更加详细。 2.英文摘要内容可基本与中文摘要一致,但不应按中文摘要简单地翻译,而应采取英摘规范合理结构(具体按论文内容确定),开始就应点出主题,阐明总体结论,然后再介绍采用的方法和得到的具体结果。 3.本刊所涉及的石油勘探与开发的专业领域较广,而且随着科学技术的发展,越来越多的新的专业词汇、组合词被创生和应用,因此要求作者对英文摘要中所用的词汇严格把关,精选能确切表达中文词义的规范专业词汇,文责自负。
关键词
英文摘要
岩性油气藏
组合词
电子信箱
检索机构
国外读者
确切表达
石油勘探
被创
第一人称代词
分类号
P618.130.2 [天文地球—矿床学]
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职称材料
题名
《岩性油气藏》英文摘要写作须知
6
出处
《岩性油气藏》
CSCD
北大核心
2015年第4期102-102,共1页
文摘
1.由于英文摘要的读者群主要是国外人士和检索机构,因此建议作者将英文摘要写得比中文摘要更加详细。2.英文摘要内容可基本与中文摘要一致,但不应按中文摘要简单地翻译,而应符合英文摘要的写作规范(具体按论文内容确定),开始就应点出主题,阐明总体结论,然后再介绍采用的方法和得到的具体结果。3.本刊所涉及的石油勘探与开发的专业领域较广,而且随着科学技术的发展,越来越多的新的专业词汇、组合词被创生和应用,因此要求作者对英文摘要中所用的词汇严格把关,精选能确切表达中文词义的规范专业词汇,文责自负。
关键词
英文摘要写作
岩性油气藏
检索机构
写作规范
石油勘探
被动语态
电子信箱
组合词
第一人称代词
确切表达
分类号
P618.130.2 [天文地球—矿床学]
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职称材料
题名
学习论初探
7
作者
刘彦
机构
呼和浩特市教育局教研室
出处
《内蒙古社会科学》
1986年第5期89-94,共6页
文摘
学习是人们生活中不可缺少的组成部分。我国数以亿计的学生每天的主要任务更是学习。然而怎样才能提高学习的成效,学习是否有其特点和规律?对这个问题,古往今来,虽然已有很多教育学家、心理学家进行探索研究,并提出一些学习理论,但是由于受历史条件和科学技术发展水平的限制,都难免具有一定的局限性。为适应科学技术的高速发展对人才和教学工作提出的更高要求,急需应用现代科学方法,综合应用各有关科学技术的最新研究成果,建立符合现代科学技术要求的新的学习论。这一点对于教育科学来讲,似乎尤有必要。本文现以学生的学习为主要对象,试就学习论作一初步探讨。
关键词
学习论
暂时联系
学生学习
确切表达
教学信息
学习过程
基本技能
教师
整体效益
高级神经
分类号
C55 [社会学]
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职称材料
题名
《中华人民共和国法定计量单位》读后
8
作者
米尔
出处
《语文建设》
1984年第4期35-,共1页
文摘
今年3月3日,国家以命令形式公布了一批法定计量单位。这是件大好事。这表明,我们国家就要结束几种单位制(米制、市制、英制、国际单位制)同时并用的局面,又向国际化迈进了一步。
关键词
法定计量单位
拼音字
贝可勒尔
学术单位
确切表达
夹用
贝克勒尔
沃特
标音
要记
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
对如何吸收外语词的意见
9
作者
胡双宝
出处
《语文建设》
1958年第7期40-,共1页
文摘
《汉语拼音方案》为吸收外语词提供了有利的条件。许多在过去用方塊汉字不能确切表达的音,用拼音字母可以较准确地拼写出来。任何一种语言在吸收别的语言的词的时候,总得从国际化、民族化两方面考虑。就是说,一方面要照顾到国际习惯,同时也得注意本民族语言的习惯和内部规律。在这中间,从本民族语言方面着想,显得更重要一些。因为吸收外语词的目的是要在本民族当中使用,为本民族服务。过分强调国际化而忽略本民族语言的特点,那就会弄得不伦不类,格格不入,使得人民接受起来发生困难。
关键词
内部规律
本民族语言
国际习惯
确切表达
拼音方案
用方
外国人名
舍本求末
汉籍
晋泽
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
单元主题语境下的高中英语词汇教学实践
宗华
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2020
11
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职称材料
2
ASA关于统计意义和p-值的声明
RonaldL.Wasserstein
方积乾
《中国卫生统计》
CSCD
北大核心
2016
9
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职称材料
3
对James Legge译《论语》中若干译文的看法
谭文介
《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1992
5
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职称材料
4
基于分项评分的高中英语概要写作质量评价研究
鲁周焕
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2020
1
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职称材料
5
《岩性油气藏》英文摘要写作须知
《岩性油气藏》
CSCD
北大核心
2016
0
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职称材料
6
《岩性油气藏》英文摘要写作须知
《岩性油气藏》
CSCD
北大核心
2015
0
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职称材料
7
学习论初探
刘彦
《内蒙古社会科学》
1986
0
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职称材料
8
《中华人民共和国法定计量单位》读后
米尔
《语文建设》
1984
0
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职称材料
9
对如何吸收外语词的意见
胡双宝
《语文建设》
1958
0
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