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封离式硬质玻璃双通道阵列波导CO_2激光器的研究
被引量:
1
1
作者
黄元庆
《厦门大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
1997年第5期707-711,共5页
介绍了一种封离式阵列波导CO2激光器.该器件采用硬质玻璃材料制成,波导管采用双支管阵列式.当工作气体总气压12.66kPa,工作电流9mA和输出镜透射率为10%时,可获得11.2W的10.6μm激光功率输出,器件总的...
介绍了一种封离式阵列波导CO2激光器.该器件采用硬质玻璃材料制成,波导管采用双支管阵列式.当工作气体总气压12.66kPa,工作电流9mA和输出镜透射率为10%时,可获得11.2W的10.6μm激光功率输出,器件总的转换效率为10.4%.
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关键词
硬
质
玻璃
双通道阵列
波导管
二氧化碳激光器
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职称材料
硬质玻璃波导CO_2激光器的研究
2
作者
黄元庆
叶艺文
吴怡然
《仪器仪表学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
1992年第3期331-335,共5页
<正> 一、引言波导CO_2激光器的波导放电管采用硬质玻璃制作,虽其热传导性能较氧化铍、氧化铝陶瓷等为差,且波导模的传输损耗亦较之为大,但由于其易于加工、波导表面光洁度高、无毒及价廉等优点,故它仍为制作波导CO_2激光器件的...
<正> 一、引言波导CO_2激光器的波导放电管采用硬质玻璃制作,虽其热传导性能较氧化铍、氧化铝陶瓷等为差,且波导模的传输损耗亦较之为大,但由于其易于加工、波导表面光洁度高、无毒及价廉等优点,故它仍为制作波导CO_2激光器件的主要材料之一。本文对用国产G17~*玻璃制成的中空圆柱波导管波导CO_2激光器的EH_(11)波导模的传输。
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关键词
硬
质
玻璃
波导
激光器
二氧化碳
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职称材料
借助长柄V形玻璃管的化学实验创新
3
作者
胡巢生
《教学与管理》
2022年第19期60-62,共3页
针对人教版和仁爱版教科书中“物质燃烧的条件”实验设计存在的不足之处,从不割裂实验本身和培养学生“科学态度与责任”的视角出发,利用自制长柄V形硬质玻璃管和注射器等实验用品设计密闭装置,进行一体化实验创新设计。再利用长柄V形...
针对人教版和仁爱版教科书中“物质燃烧的条件”实验设计存在的不足之处,从不割裂实验本身和培养学生“科学态度与责任”的视角出发,利用自制长柄V形硬质玻璃管和注射器等实验用品设计密闭装置,进行一体化实验创新设计。再利用长柄V形硬质玻璃管和注射器等仪器设计密闭装置,在进行铵态氮肥的检验实验创新设计的基础上,完成氯化氢和氨气混合产生白烟实验和分子不断运动实验,从而放大实验的效益,体现实验设计的一体化、绿色化思想。
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关键词
长柄V形
硬质玻璃管
物
质
燃烧的条件
铵态氮肥的检验
一体化实验创新
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职称材料
CO还原Fe2O3验的改进
4
作者
王锦化
《化学教学》
CAS
北大核心
1992年第2期27-28,共2页
为有效地处理掉CO还原(Fe)<sub>2</sub>O<sub>3</sub>实验中未反应完的CO气体,做到更直观地检证氧化还原产物,特作改进。在硬质玻管上部放上一块磁铁,用带有双孔塞的集气瓶来吸收尾气,改进后尾气中的CO全部...
为有效地处理掉CO还原(Fe)<sub>2</sub>O<sub>3</sub>实验中未反应完的CO气体,做到更直观地检证氧化还原产物,特作改进。在硬质玻管上部放上一块磁铁,用带有双孔塞的集气瓶来吸收尾气,改进后尾气中的CO全部被烧掉。
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关键词
集气瓶
氧化还原
双孔
硬质玻璃管
CO
Fe
2
O
3
铁粉
澄清石灰水
尖嘴
燃烧管
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职称材料
柔性主动脉窦的流动可视化实验研究
5
作者
曹禛
迟青卓
+3 位作者
贺缨
孙煜炜
母立众
刘小龙
《医用生物力学》
CAS
CSCD
北大核心
2021年第S01期51-51,共1页
主动脉瓣膜病是指主动脉瓣因风湿热、退行性改变、先天性畸形、感染或创伤等出现的病变,影响血液的正常流动,最终导致心力衰竭的一种心脏病。当病变主动脉瓣膜难以修复时,需用人工瓣膜将其替换,以维持心脏的正常工作。因此,人工瓣膜的...
主动脉瓣膜病是指主动脉瓣因风湿热、退行性改变、先天性畸形、感染或创伤等出现的病变,影响血液的正常流动,最终导致心力衰竭的一种心脏病。当病变主动脉瓣膜难以修复时,需用人工瓣膜将其替换,以维持心脏的正常工作。因此,人工瓣膜的性能评价至关重要。人工瓣膜性能评价可以通过数值模拟和体外实验进行,体外实验大多采用硬质玻璃管,但其不能体现主动脉窦的流固耦合性能,进而可能会影响瓣膜的性能评价。
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关键词
人工瓣膜
主动脉窦
主动脉瓣膜
先天性畸形
流动可视化
体外实验
硬质玻璃管
心力衰竭
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职称材料
初中化学教材中插图的功能与运用
被引量:
8
6
作者
王荣桥
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2015年第6期50-52,共3页
教材插图是教材的第二语言,它以简洁明快、直观清晰、活泼有趣、形式多样的风格特点,丰富了教材内容,激发了学生兴趣,开阔了学生视野。在帮助学生探究知识、理解知识、复习知识的同时,也给师生带来美的视角享受。对教材插图进行分类、...
教材插图是教材的第二语言,它以简洁明快、直观清晰、活泼有趣、形式多样的风格特点,丰富了教材内容,激发了学生兴趣,开阔了学生视野。在帮助学生探究知识、理解知识、复习知识的同时,也给师生带来美的视角享受。对教材插图进行分类、整合、拓展、延伸,在教材插图的基础上设计出一些针对性问题,培养学生通过观察图表获取信息,用文字、图表和化学语言表述有关信息,用比较、归纳和概括等方法对获得的信息进行加工的能力,重新构建对原理、概念的理解,有效落实“过程与方法”的课程目标,提高学生学习效率。
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关键词
初中化学
第二语言
直观清晰
氢原子
辅助形式
思考性
数字表达
表述形式
课堂教学
硬质玻璃管
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职称材料
接触法制硫酸和固态三氧化硫
被引量:
1
7
作者
顾从运
《化学教学》
CAS
北大核心
1993年第3期19-20,共2页
讲授高中(甲种本)第一册第一章第三节时补充接触法制硫酸和固态SO<sub>3</sub>的演示实验。
关键词
三氧化硫
变色硅胶
硬质玻璃管
食盐水
硫粉
升华硫
棉花球
化学原理
浊液
平底烧瓶
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职称材料
CO还原Fe_2O_3演示实验的改进
8
作者
岳强
《化学教学》
CAS
北大核心
1994年第7期11-12,共2页
CO还原Fe_2O_3演示实验的改进安徽省泗县中学(234300)岳强高三化学课本P.45CO还原Fe。Oa实,验的装置及操作太复杂,课堂演示很不方便。根据这一情况,阅读了有关资料,特别是受贵刊实验教改栏的启发,对此实...
CO还原Fe_2O_3演示实验的改进安徽省泗县中学(234300)岳强高三化学课本P.45CO还原Fe。Oa实,验的装置及操作太复杂,课堂演示很不方便。根据这一情况,阅读了有关资料,特别是受贵刊实验教改栏的启发,对此实验进行了一些改进,效果较好。一、实...
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关键词
课堂演示
县中学
CO
Fe
2
O
3
硬质玻璃管
橡皮塞
澄清石灰水
铁架台
排水法
塞紧
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职称材料
醛、酮制备实验的改进
9
作者
杨会宣
《化学教学》
CAS
北大核心
1991年第4期21-21,共1页
取一大号硬质玻璃试管,在管口配一适当大小中间穿一玻璃弯管的橡皮塞,用固定夹将试管固定于铁台上。玻璃弯管的尾端插入盛有3~4ml水的试管的底部。
关键词
固定夹
橡皮塞
硬
质
玻璃
盛水
制备实验
于铁
弯管
浓氨水
斐林试剂
振摇
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职称材料
试谈初中化学演示实验的改进和补充
10
作者
张秀杰
《化学教学》
CAS
北大核心
1994年第9期10-11,共2页
试谈初中化学演示实验的改进和补充山东临沂梅埠中学(276024)张秀杰一、关于演示实验改进的原则改进化学演示实验,首先必须明确该实验在教材中的地位、性质和作用,是激趣性实验,验证性实验,还是制备性实验或探索性实验,保...
试谈初中化学演示实验的改进和补充山东临沂梅埠中学(276024)张秀杰一、关于演示实验改进的原则改进化学演示实验,首先必须明确该实验在教材中的地位、性质和作用,是激趣性实验,验证性实验,还是制备性实验或探索性实验,保证在不违背教材编排科学性的前提下进...
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关键词
初中化学
教材编排
激趣
山东临沂
集气瓶
硬质玻璃管
课后习题
张秀
总复习
氢气瓶
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职称材料
氨催化氧化的改进
11
作者
王道选
《化学教学》
CAS
北大核心
1990年第1期20-20,共1页
二、催化管的制作 取一段电阻为3—6欧的电炉丝(利用废电炉丝亦可),绕成直径为1厘米、长3—4厘米的螺旋管,接好引线,装到20×200厘米型号的带支管的硬质玻璃管内,再装进用重铬酸铵制备的Cr<sub>2</sub>O<sub>3&...
二、催化管的制作 取一段电阻为3—6欧的电炉丝(利用废电炉丝亦可),绕成直径为1厘米、长3—4厘米的螺旋管,接好引线,装到20×200厘米型号的带支管的硬质玻璃管内,再装进用重铬酸铵制备的Cr<sub>2</sub>O<sub>3</sub>作催化剂。
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关键词
重铬酸铵
螺旋管
催化氧化
硬质玻璃管
电阻丝
紫色石蕊试液
电源开关
装配仪器
红棕色
气密性
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职称材料
碘的升华管的制作
12
作者
吴大礼
《化学教学》
CAS
北大核心
1989年第2期26-26,共1页
取一直径2.5厘米以上的硬质玻璃试管,用酒精喷灯强火加热底部,在试管底部吹一小孔,在小孔处熔接5厘米左右长的玻璃管,退火消除内应力,自然冷却。
关键词
酒精喷灯
硬
质
玻璃
自然冷却
碘蒸气
玻璃管
密度比
管孔
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职称材料
题名
封离式硬质玻璃双通道阵列波导CO_2激光器的研究
被引量:
1
1
作者
黄元庆
机构
厦门大学科学仪器与精密机械系
出处
《厦门大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
1997年第5期707-711,共5页
文摘
介绍了一种封离式阵列波导CO2激光器.该器件采用硬质玻璃材料制成,波导管采用双支管阵列式.当工作气体总气压12.66kPa,工作电流9mA和输出镜透射率为10%时,可获得11.2W的10.6μm激光功率输出,器件总的转换效率为10.4%.
关键词
硬
质
玻璃
双通道阵列
波导管
二氧化碳激光器
Keywords
Hard glass,Two channel array,Waveguide CO 2 laser
分类号
TN248.22 [电子电信—物理电子学]
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职称材料
题名
硬质玻璃波导CO_2激光器的研究
2
作者
黄元庆
叶艺文
吴怡然
机构
厦门大学新技术研究所
出处
《仪器仪表学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
1992年第3期331-335,共5页
文摘
<正> 一、引言波导CO_2激光器的波导放电管采用硬质玻璃制作,虽其热传导性能较氧化铍、氧化铝陶瓷等为差,且波导模的传输损耗亦较之为大,但由于其易于加工、波导表面光洁度高、无毒及价廉等优点,故它仍为制作波导CO_2激光器件的主要材料之一。本文对用国产G17~*玻璃制成的中空圆柱波导管波导CO_2激光器的EH_(11)波导模的传输。
关键词
硬
质
玻璃
波导
激光器
二氧化碳
分类号
TN248.22 [电子电信—物理电子学]
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职称材料
题名
借助长柄V形玻璃管的化学实验创新
3
作者
胡巢生
机构
苏州高新区实验初级中学
出处
《教学与管理》
2022年第19期60-62,共3页
基金
江苏省教研室第13期立项课题“指向学科核心素养的初中化学单元整体教学设计的实践研究”(2019JK13-L410)
江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“基于深度学习的初中化学单元整体教学设计研究”(D/2020/02/201)的研究成果。
文摘
针对人教版和仁爱版教科书中“物质燃烧的条件”实验设计存在的不足之处,从不割裂实验本身和培养学生“科学态度与责任”的视角出发,利用自制长柄V形硬质玻璃管和注射器等实验用品设计密闭装置,进行一体化实验创新设计。再利用长柄V形硬质玻璃管和注射器等仪器设计密闭装置,在进行铵态氮肥的检验实验创新设计的基础上,完成氯化氢和氨气混合产生白烟实验和分子不断运动实验,从而放大实验的效益,体现实验设计的一体化、绿色化思想。
关键词
长柄V形
硬质玻璃管
物
质
燃烧的条件
铵态氮肥的检验
一体化实验创新
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
CO还原Fe2O3验的改进
4
作者
王锦化
机构
徐州师范学院化学系
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1992年第2期27-28,共2页
文摘
为有效地处理掉CO还原(Fe)<sub>2</sub>O<sub>3</sub>实验中未反应完的CO气体,做到更直观地检证氧化还原产物,特作改进。在硬质玻管上部放上一块磁铁,用带有双孔塞的集气瓶来吸收尾气,改进后尾气中的CO全部被烧掉。
关键词
集气瓶
氧化还原
双孔
硬质玻璃管
CO
Fe
2
O
3
铁粉
澄清石灰水
尖嘴
燃烧管
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
柔性主动脉窦的流动可视化实验研究
5
作者
曹禛
迟青卓
贺缨
孙煜炜
母立众
刘小龙
机构
大连理工大学能源与动力学院
大连福帝斯实验技术中心
出处
《医用生物力学》
CAS
CSCD
北大核心
2021年第S01期51-51,共1页
基金
国家自然科学基金项目,51976026
中央高校基本科研业务费,DUT20GJ203
文摘
主动脉瓣膜病是指主动脉瓣因风湿热、退行性改变、先天性畸形、感染或创伤等出现的病变,影响血液的正常流动,最终导致心力衰竭的一种心脏病。当病变主动脉瓣膜难以修复时,需用人工瓣膜将其替换,以维持心脏的正常工作。因此,人工瓣膜的性能评价至关重要。人工瓣膜性能评价可以通过数值模拟和体外实验进行,体外实验大多采用硬质玻璃管,但其不能体现主动脉窦的流固耦合性能,进而可能会影响瓣膜的性能评价。
关键词
人工瓣膜
主动脉窦
主动脉瓣膜
先天性畸形
流动可视化
体外实验
硬质玻璃管
心力衰竭
分类号
R543.1 [医药卫生—心血管疾病]
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职称材料
题名
初中化学教材中插图的功能与运用
被引量:
8
6
作者
王荣桥
机构
山东淄川区教学研究室
出处
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2015年第6期50-52,共3页
文摘
教材插图是教材的第二语言,它以简洁明快、直观清晰、活泼有趣、形式多样的风格特点,丰富了教材内容,激发了学生兴趣,开阔了学生视野。在帮助学生探究知识、理解知识、复习知识的同时,也给师生带来美的视角享受。对教材插图进行分类、整合、拓展、延伸,在教材插图的基础上设计出一些针对性问题,培养学生通过观察图表获取信息,用文字、图表和化学语言表述有关信息,用比较、归纳和概括等方法对获得的信息进行加工的能力,重新构建对原理、概念的理解,有效落实“过程与方法”的课程目标,提高学生学习效率。
关键词
初中化学
第二语言
直观清晰
氢原子
辅助形式
思考性
数字表达
表述形式
课堂教学
硬质玻璃管
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
接触法制硫酸和固态三氧化硫
被引量:
1
7
作者
顾从运
机构
湖南溆浦六中
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1993年第3期19-20,共2页
文摘
讲授高中(甲种本)第一册第一章第三节时补充接触法制硫酸和固态SO<sub>3</sub>的演示实验。
关键词
三氧化硫
变色硅胶
硬质玻璃管
食盐水
硫粉
升华硫
棉花球
化学原理
浊液
平底烧瓶
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
CO还原Fe_2O_3演示实验的改进
8
作者
岳强
机构
安徽省泗县中学
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1994年第7期11-12,共2页
文摘
CO还原Fe_2O_3演示实验的改进安徽省泗县中学(234300)岳强高三化学课本P.45CO还原Fe。Oa实,验的装置及操作太复杂,课堂演示很不方便。根据这一情况,阅读了有关资料,特别是受贵刊实验教改栏的启发,对此实验进行了一些改进,效果较好。一、实...
关键词
课堂演示
县中学
CO
Fe
2
O
3
硬质玻璃管
橡皮塞
澄清石灰水
铁架台
排水法
塞紧
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
醛、酮制备实验的改进
9
作者
杨会宣
机构
西安第四军医大学
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1991年第4期21-21,共1页
文摘
取一大号硬质玻璃试管,在管口配一适当大小中间穿一玻璃弯管的橡皮塞,用固定夹将试管固定于铁台上。玻璃弯管的尾端插入盛有3~4ml水的试管的底部。
关键词
固定夹
橡皮塞
硬
质
玻璃
盛水
制备实验
于铁
弯管
浓氨水
斐林试剂
振摇
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
试谈初中化学演示实验的改进和补充
10
作者
张秀杰
机构
山东临沂梅埠中学
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1994年第9期10-11,共2页
文摘
试谈初中化学演示实验的改进和补充山东临沂梅埠中学(276024)张秀杰一、关于演示实验改进的原则改进化学演示实验,首先必须明确该实验在教材中的地位、性质和作用,是激趣性实验,验证性实验,还是制备性实验或探索性实验,保证在不违背教材编排科学性的前提下进...
关键词
初中化学
教材编排
激趣
山东临沂
集气瓶
硬质玻璃管
课后习题
张秀
总复习
氢气瓶
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
氨催化氧化的改进
11
作者
王道选
机构
湖北通安县中学
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1990年第1期20-20,共1页
文摘
二、催化管的制作 取一段电阻为3—6欧的电炉丝(利用废电炉丝亦可),绕成直径为1厘米、长3—4厘米的螺旋管,接好引线,装到20×200厘米型号的带支管的硬质玻璃管内,再装进用重铬酸铵制备的Cr<sub>2</sub>O<sub>3</sub>作催化剂。
关键词
重铬酸铵
螺旋管
催化氧化
硬质玻璃管
电阻丝
紫色石蕊试液
电源开关
装配仪器
红棕色
气密性
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
碘的升华管的制作
12
作者
吴大礼
机构
四川泸州市城市实验中心
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1989年第2期26-26,共1页
文摘
取一直径2.5厘米以上的硬质玻璃试管,用酒精喷灯强火加热底部,在试管底部吹一小孔,在小孔处熔接5厘米左右长的玻璃管,退火消除内应力,自然冷却。
关键词
酒精喷灯
硬
质
玻璃
自然冷却
碘蒸气
玻璃管
密度比
管孔
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
封离式硬质玻璃双通道阵列波导CO_2激光器的研究
黄元庆
《厦门大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
1997
1
在线阅读
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职称材料
2
硬质玻璃波导CO_2激光器的研究
黄元庆
叶艺文
吴怡然
《仪器仪表学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
1992
0
在线阅读
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职称材料
3
借助长柄V形玻璃管的化学实验创新
胡巢生
《教学与管理》
2022
0
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职称材料
4
CO还原Fe2O3验的改进
王锦化
《化学教学》
CAS
北大核心
1992
0
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职称材料
5
柔性主动脉窦的流动可视化实验研究
曹禛
迟青卓
贺缨
孙煜炜
母立众
刘小龙
《医用生物力学》
CAS
CSCD
北大核心
2021
0
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职称材料
6
初中化学教材中插图的功能与运用
王荣桥
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2015
8
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职称材料
7
接触法制硫酸和固态三氧化硫
顾从运
《化学教学》
CAS
北大核心
1993
1
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职称材料
8
CO还原Fe_2O_3演示实验的改进
岳强
《化学教学》
CAS
北大核心
1994
0
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职称材料
9
醛、酮制备实验的改进
杨会宣
《化学教学》
CAS
北大核心
1991
0
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职称材料
10
试谈初中化学演示实验的改进和补充
张秀杰
《化学教学》
CAS
北大核心
1994
0
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职称材料
11
氨催化氧化的改进
王道选
《化学教学》
CAS
北大核心
1990
0
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职称材料
12
碘的升华管的制作
吴大礼
《化学教学》
CAS
北大核心
1989
0
在线阅读
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职称材料
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