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高等师范院校应普及硬笔书法教学 被引量:5
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作者 张晓兰 《教育与职业》 北大核心 2006年第12期66-68,共3页
目前,高等师范院校的学生普遍存在着书写水平低的现象。根据师范生的培养目标,高师院校应重视硬笔书法教学。从事硬笔书法教学的教师应重视教学方法的研究和提高,努力培养出具有较高书写水平的师资队伍。
关键词 高等师范院校 普及 硬笔书法 教学方法
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中国硬笔书法史的开创性著作——读李正宇《敦煌古代硬笔书法》
2
作者 白化文 《敦煌研究》 CSSCI 北大核心 2008年第3期109-110,共2页
关键词 李正宇 敦煌 硬笔书法 开创性
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独僻蹊径开创新说──读李正宇著《中国唐宋硬笔书法──敦煌古代
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作者 杨富学 《敦煌研究》 CSSCI 北大核心 1994年第1期152-153,共2页
独僻蹊径开创新说──读李正宇著《中国唐宋硬笔书法──敦煌古代硬笔书法写卷》杨富学(敦煌研究院)最近,我想就敦煌出土回鹘文献中的书法写一点东西。由于我除了对回鹘、突厥、梵文卷子较熟悉外,对其它文种的遗书所知无多,遂带着... 独僻蹊径开创新说──读李正宇著《中国唐宋硬笔书法──敦煌古代硬笔书法写卷》杨富学(敦煌研究院)最近,我想就敦煌出土回鹘文献中的书法写一点东西。由于我除了对回鹘、突厥、梵文卷子较熟悉外,对其它文种的遗书所知无多,遂带着问题去向敦煌遗书专家、敦煌研究院遗... 展开更多
关键词 硬笔书法 创新说 敦煌写卷 敦煌遗书 唐宋 敦煌研究 毛笔书法 蹊径 汉字书法 书法作品
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硬笔书法讲座——硬笔书法作品的装饰
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作者 庞德顺 《河南农业》 1996年第11期35-35,共1页
一件硬笔书法作品创作完成后,或参加展出,或美化居室环境,还需要经过一定的装饰,才能使作品更加完美。常言说:人是衣裳,马是鞍装。三分字画,七分装裱。是很有道理的。 装饰手段很多,但要根据自己的条件和作品的需要进行装饰。要遵循朴... 一件硬笔书法作品创作完成后,或参加展出,或美化居室环境,还需要经过一定的装饰,才能使作品更加完美。常言说:人是衣裳,马是鞍装。三分字画,七分装裱。是很有道理的。 装饰手段很多,但要根据自己的条件和作品的需要进行装饰。要遵循朴实、大方、美观的原则,且不可装饰过度。装饰过度了,就喧宾夺主了。这里介绍几种方法,供大家参考。 一、作品本身的装饰: 楷书、隶书、行草作品,完成作品前或完成作品后,可以用朱红或其它淡色界一下。 展开更多
关键词 书法 硬笔书法 硬笔书法作品 装饰
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硬笔书法讲座 被引量:1
5
作者 庞德顺 《河南农业》 1996年第2期36-36,共1页
二、硬笔书法史 既然“书法是汉字书写的艺术”,可以这样说,我国文字的产生,硬笔书法也就同时产生了。 在远古时期,先民们根据需要,由结绳记事发展到象形文字。用手指或木棍沾着天然矿物颜料涂画在岩洞壁上,这可以说就是我国最早的硬笔... 二、硬笔书法史 既然“书法是汉字书写的艺术”,可以这样说,我国文字的产生,硬笔书法也就同时产生了。 在远古时期,先民们根据需要,由结绳记事发展到象形文字。用手指或木棍沾着天然矿物颜料涂画在岩洞壁上,这可以说就是我国最早的硬笔书法的雏形。 展开更多
关键词 硬笔书法 象形文字 矿物颜料 汉字书写 结绳记事 远古时期 毛笔书法 书法教学 书法 河南省
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谈谈硬笔书法的教学
6
作者 丁迪蒙 《上海大学学报(社会科学版)》 CSSCI 1995年第6期81-84,共4页
书法课,在我们上海大学文学院已经开设了十余年了。它使得众多学子了解了书法发展的历史,熟知了历史上著名的书法家,看到了历代著名的碑帖,懂得了书法美的基本原理,初步掌握了毛笔书写的技巧。 但现实生活中,毛笔早已退居二线。陶冶性情... 书法课,在我们上海大学文学院已经开设了十余年了。它使得众多学子了解了书法发展的历史,熟知了历史上著名的书法家,看到了历代著名的碑帖,懂得了书法美的基本原理,初步掌握了毛笔书写的技巧。 但现实生活中,毛笔早已退居二线。陶冶性情,修身养性,不是当代大学生的急需、他们需要的是实用的硬笔书写技巧,使他们在工作岗位上,在写文章、写书信时,能写一手好字 笔者在教学钢笔书写的课堂上,做了一些尝试。下分述之。 展开更多
关键词 硬笔书法 书写水平 书写速度 结构安排 当代大学生 汉字 快速书写 硬笔书写 书法发展 竖钩
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硬笔书法讲座
7
作者 庞德顺 《河南农业》 1996年第5期36-36,共1页
篆书是古代书体之一。广义的讲,是隶书之前所有书体的总称。如甲骨文、金文、石鼓文、小篆等。小篆以前的文字又统称大篆。 篆字是我国古文的一种,和我们目前使用的文字距离较大,不易识别,要写好篆字必须要先认识篆字。初学者要有文字知... 篆书是古代书体之一。广义的讲,是隶书之前所有书体的总称。如甲骨文、金文、石鼓文、小篆等。小篆以前的文字又统称大篆。 篆字是我国古文的一种,和我们目前使用的文字距离较大,不易识别,要写好篆字必须要先认识篆字。初学者要有文字知识,要学会使用篆字的工具书。只要肯下功夫,日积月累,博览强记。掌握规律,学好篆书并不是一件难事。 在硬笔书法中,篆书是最容易写好的。因为不论大篆、小篆,笔划粗细变化不大,在运笔时提按较少,所以硬笔书写最出效果。 展开更多
关键词 书法 硬笔书法 篆书 甲骨文 金文 石鼓文 小篆 大篆
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硬笔书法讲座
8
作者 庞德顺 《河南农业》 1996年第9期37-37,共1页
篆书是古代书体之一。广义的讲,是隶书之前所有书体的总称。如甲骨文、金文、石鼓文、小篆等。小篆以前的文字又统称大篆。 篆字是我国古文的一种,和我们目前使用的文字距离较大,不易识别,要写好篆字必须要先认识篆字。初学者要有文字知... 篆书是古代书体之一。广义的讲,是隶书之前所有书体的总称。如甲骨文、金文、石鼓文、小篆等。小篆以前的文字又统称大篆。 篆字是我国古文的一种,和我们目前使用的文字距离较大,不易识别,要写好篆字必须要先认识篆字。初学者要有文字知识,要学会使用篆字的工具书。只要肯下功夫,日积月累,博览强记。掌握规律,学好篆书并不是一件难事。 在硬笔书法中,篆书是最容易写好的。因为不论大篆、小篆,笔划粗细变化不大,在运笔时提按较少,所以硬笔书写最出效果。 展开更多
关键词 硬笔书法 书法 草书 今草 狂草 特点 练习方法
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硬笔书法讲座
9
作者 庞德顺 《河南农业》 1996年第6期36-36,共1页
六、隶书 隶书是继篆书之后发展变化而成的新书体。这是由于社会的发展,生活节奏的加快,篆书书写较慢,为克服这一缺点,而形成的篆书辅助书体,即“篆之捷也”。隶书是上承篆书,下接楷书的重要转折。它在我国秦代即已形成统一的整体风貌,... 六、隶书 隶书是继篆书之后发展变化而成的新书体。这是由于社会的发展,生活节奏的加快,篆书书写较慢,为克服这一缺点,而形成的篆书辅助书体,即“篆之捷也”。隶书是上承篆书,下接楷书的重要转折。它在我国秦代即已形成统一的整体风貌,至汉代已完全成熟,成为隶书的全盛时期。 展开更多
关键词 书法 硬笔书法 隶书 类型 特点 练习方法
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硬笔书法讲座
10
作者 庞德顺 《河南农业》 1996年第7期37-37,共1页
楷书是最通俗、最实用的书体。楷书,一云指具有法度,可作楷模的法书。…云指真书,即:字皆真正。总之,楷书者,字体端正,用笔合法之谓也。 楷书孕育于隶书之中,三国至魏晋时期,楷书已基本形成。唐代是楷书发展的顶峰。
关键词 书法 硬笔书法 楷书 分类 练习方法
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硬笔书法讲座
11
作者 庞德顺 《河南农业》 1996年第10期36-36,共1页
创作是一种创造性的劳动。学习书法,掌握技巧,只是创作书法作品的手段。只有创作出有艺术魅力的、富有个性的、形式完美的书法作品,才是学书的真正目的。 书法创作必须具备的条件: 1、必须掌握一定的书法基本规律和技巧。 通过临写、读... 创作是一种创造性的劳动。学习书法,掌握技巧,只是创作书法作品的手段。只有创作出有艺术魅力的、富有个性的、形式完美的书法作品,才是学书的真正目的。 书法创作必须具备的条件: 1、必须掌握一定的书法基本规律和技巧。 通过临写、读帖等学习过程,掌握了书法中的点画、结字、章法布局、行气等基本规律和技巧,方可进行创作。如人学会爬、学走路、最后能跑的过程,我们从没见过人一生下来就会跑的。同样,我们也没见过,不经学习,直接进行书法创作的。 2、要具备最基本的工具、纸张、墨汁等。 硬笔书法可利用的工具很多,可根据自己的习惯,有些可因地制宜,自己动手制造,有些可以信手捡来,如木棍、竹棍、硬物等。纸张可用普通的纸,也可用宣纸。本人认为用宣纸比较容易出效果。 展开更多
关键词 硬笔书法 书法创作 书法技巧 工具 文字内容
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硬笔书法教学一得
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作者 杨秀娟 《职教论坛》 2000年第4期54-54,共1页
关键词 硬笔书法 教学 中国书法 硬笔字
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硬笔书法艺术讲座
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作者 庞德顺 《河南农业》 1996年第4期35-35,共1页
四、硬笔书法的学习方法 中国传统书法,历史悠久,源源流长,博大精深。碑贴资料,浩如烟海,车载斗量,不可胜数。而对这么多历史典籍,今人书法,初学硬笔书法如何入手呢?这里有个方法问题。方法是解决问题的门路和途径。有人终其一生成就不... 四、硬笔书法的学习方法 中国传统书法,历史悠久,源源流长,博大精深。碑贴资料,浩如烟海,车载斗量,不可胜数。而对这么多历史典籍,今人书法,初学硬笔书法如何入手呢?这里有个方法问题。方法是解决问题的门路和途径。有人终其一生成就不大,有人短短一两年便突飞猛进。学习方法对头,学书方可奏效。 展开更多
关键词 书法艺术 学习方法 硬笔书法 书法 历史典籍 思想观念 碑帖 传统书法 艺术风格 自我意识
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敦研0010号《佛说祝毒经》书法风格──从北朝经生体书法谈起 被引量:3
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作者 杨森 《敦煌研究》 CSSCI 北大核心 1995年第1期168-171,共4页
敦研0010号《佛说祝毒经》书法风格──从北朝经生体书法谈起杨森敦煌研究院藏卷敦研0010《佛说祝毒经》为1944年敦煌莫高窟土地庙清代残塑像中发现的67件残卷之一,该写卷长37.5×宽12.7厘米。“不得山神”... 敦研0010号《佛说祝毒经》书法风格──从北朝经生体书法谈起杨森敦煌研究院藏卷敦研0010《佛说祝毒经》为1944年敦煌莫高窟土地庙清代残塑像中发现的67件残卷之一,该写卷长37.5×宽12.7厘米。“不得山神”始,“行山北”终。共33行,前后缺,中... 展开更多
关键词 经生体 书法风格 硬笔书法 执笔方法 汉简 书法 隶书 敦煌遗书 敦煌莫高窟 书法发展
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毛泽东的书法艺术观 被引量:1
15
作者 叶风 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》 2000年第S1期7-10,共4页
关键词 毛泽东 书法艺术 硬笔书法 王羲之 《兰亭序》 汉字书法 郭沫若 书法理论 章士钊 艺术观
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俱留春色在人间——简论硬笔、毛笔及其书法
16
作者 周稚云 《江南大学学报(自然科学版)》 CAS 1990年第1期79-85,共7页
毛笔书法,举世公认。用硬笔书写的作品,可否称为书法艺术品,当前颇有争议,甚至歧视。笔者对此,简论如下:硬笔族与毛笔族弘扬华夏书法艺术古风, “文房四宝”是时间空间的载体。硬笔和毛笔都是书画工具。现就其取材、用途与功能作一简析... 毛笔书法,举世公认。用硬笔书写的作品,可否称为书法艺术品,当前颇有争议,甚至歧视。笔者对此,简论如下:硬笔族与毛笔族弘扬华夏书法艺术古风, “文房四宝”是时间空间的载体。硬笔和毛笔都是书画工具。现就其取材、用途与功能作一简析。从它们的取材来看,硬笔头取材于金属与非金属两大类。金属类笔有黄金笔、铱金笔、不诱钢笔、圆珠笔、直线笔。 展开更多
关键词 硬笔书法 书法艺术 钢笔书法 毛笔书法 中国书法 书法作品 文字画 甲骨文 简论 书写工具
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书法欣赏
17
《中国出版》 CSSCI 北大核心 2011年第3期F0002-F0002,共1页
丁谦,1958年生,大学中文系本科毕业,现为解放军总后勤部某部政委,大校军衔。中国书法家协会理事,中国硬笔书法协会副主席,中国文化艺术界慈善志愿者主席团主席。书法作品先后十多次荣获国际、国内大赛一等奖、金奖,曾作为国礼赠... 丁谦,1958年生,大学中文系本科毕业,现为解放军总后勤部某部政委,大校军衔。中国书法家协会理事,中国硬笔书法协会副主席,中国文化艺术界慈善志愿者主席团主席。书法作品先后十多次荣获国际、国内大赛一等奖、金奖,曾作为国礼赠送给美国总统卡特、日本首相麻生、新加坡总统纳丹、奥委会主席萨马兰奇等世界政要。书法墨迹遍及海内外,已出版各类书法字帖四十余种,发行达数百万册。 展开更多
关键词 书法欣赏 中国文化 美国总统 总后勤部 硬笔书法 书法作品 日本首相 萨马兰奇
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谈谈书法爱好者关心的几个问题
18
作者 李国运 《财会月刊》 1996年第1期41-41,共1页
人们常用“一把算盘一支笔”来描述财会人员,足见字的好坏对财会人员的重要程度。即便是在电脑广泛应用的未来,书法仍是财会人员必不可少的基本功。为了提高广大财会人员的书法水平,更好地为会计核算和财务管理服务,本刊特邀中华硬笔书... 人们常用“一把算盘一支笔”来描述财会人员,足见字的好坏对财会人员的重要程度。即便是在电脑广泛应用的未来,书法仍是财会人员必不可少的基本功。为了提高广大财会人员的书法水平,更好地为会计核算和财务管理服务,本刊特邀中华硬笔书法家协会常务理事李国运同志讲授钢笔书法知识。具体内容有楷书的笔画、结体技法,行书的笔画、结体技法,行草书辨异及书法款识等。由本刊分期刊载。 展开更多
关键词 硬笔书法 财会人员 爱好者 书写工具 生理和心理特点 会计核算 五笔字型 练习对象 财务管理 钢笔书法
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书法和语文教学
19
作者 顾大白 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》 1993年第6期102-106,共5页
书法是一种具有我国民族文化特点的视觉艺术,既指写得精美的汉字,又指文字结构和运笔的“法”,即规律。汉字书写,随着社会的发展,已越出了运用毛笔的单一方法,继而产了大众化的钢笔和圆珠笔的书写方法。因此,今日之书法,实际上包括软笔... 书法是一种具有我国民族文化特点的视觉艺术,既指写得精美的汉字,又指文字结构和运笔的“法”,即规律。汉字书写,随着社会的发展,已越出了运用毛笔的单一方法,继而产了大众化的钢笔和圆珠笔的书写方法。因此,今日之书法,实际上包括软笔书法和硬笔书法两种。 展开更多
关键词 书法欣赏 视觉艺术 书写方法 硬笔书法 语文教学 书法艺术 语言文字 书法 中国书法 中华民族
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书法作者简介
20
《山东农机化》 1999年第3期29-29,共1页
李式法,男,1944年生,山东章丘市人。1964年入伍,1991年转业到地方工作。多年来酷爱书法艺术,潜心研学,博采众长,尤擅毛笔、硬笔行书。
关键词 作者简介 硬笔书法 书法研究 书法艺术 硬笔行书 山东章丘 书法教育家 民族文化艺术 次参加 毛笔书法
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