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WebQuest可以促进学生问题解决吗
被引量：
3
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作者
周玉霞
李芳乐
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2010年第6期70-74,共5页
WebQuest是否能促进学生进行问题解决?本研究采用量化研究法,选取香港某中学共10个班级280名学生作为研究样本,从WebQuest的设计和实施过程入手,研究学生的问题解决。结果发现,WebQuest实施阶段的教师支持比设计阶段的解难支架更加重要...
WebQuest是否能促进学生进行问题解决?本研究采用量化研究法,选取香港某中学共10个班级280名学生作为研究样本,从WebQuest的设计和实施过程入手,研究学生的问题解决。结果发现,WebQuest实施阶段的教师支持比设计阶段的解难支架更加重要。当教师的教学取向趋向于建构主义学习型时,学生的问题解决更加顺利,此时WebQuest设计中的解难支架才能在问题理解、问题空间表征阶段发挥作用。
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关键词
WEBQUEST
问题解决
硬支架
软
支架
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职称材料
题名
WebQuest可以促进学生问题解决吗
被引量：
3
1
作者
周玉霞
李芳乐
机构
云南师范大学现代教育技术中心
香港中文大学资讯科技教育促进中心
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2010年第6期70-74,共5页
文摘
WebQuest是否能促进学生进行问题解决?本研究采用量化研究法,选取香港某中学共10个班级280名学生作为研究样本,从WebQuest的设计和实施过程入手,研究学生的问题解决。结果发现,WebQuest实施阶段的教师支持比设计阶段的解难支架更加重要。当教师的教学取向趋向于建构主义学习型时,学生的问题解决更加顺利,此时WebQuest设计中的解难支架才能在问题理解、问题空间表征阶段发挥作用。
关键词
WEBQUEST
问题解决
硬支架
软
支架
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
WebQuest可以促进学生问题解决吗
周玉霞
李芳乐
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2010
3
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