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基于动态生成的真实问题探究式教学--以高中化学(鲁科版)必修第一册“硝酸的性质”教学为例 |
李似麒
李杨玲
陈少清
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《福建基础教育研究》
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2021 |
1
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2
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促进学科思维建构的元素化合物教学--以“硝酸的性质”教学设计为例 |
刘莹
黄国年
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《化学教与学》
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2022 |
0 |
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3
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多媒体网络环境中化学实验及教学的改进——以“硝酸的性质”为例 |
曹黎
王伟群
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《化学教与学》
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2019 |
1
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4
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高中化学“硝酸的性质”教学设计分析 |
叶雪美
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《数理化解题研究》
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2017 |
0 |
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基于问题驱动下的课堂教学探索--以“硝酸的性质”为例 |
惠大超
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《化学教与学》
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2020 |
0 |
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