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新高考改革研究的热点、趋势与启示被引量：2: 1; 作者李德铭《教学与管理》 2023年第36期27-31,共5页; 考试招生制度是基本教育制度,也是国家的重大公共政策。通过文献计量分析对现有研究进行梳理,可为未来完善新高考改革提供借鉴,为相关研究者提供新思路。十年时间新高考研究主要围绕四个方面:对新高考改革的政策措施、理论实践和问题改... 展开更多; 关键词新高考改革高考研究热点文献计量分析; 在线阅读下载PDF 职称材料

高考改革研究的前沿探讨与价值取向——基于核心期刊文献的可视化分析被引量：2: 2; 作者徐莎莎沈明瑛《教育理论与实践》北大核心 2020年第2期19-22,共4页; 高考改革是教育研究领域关注的热点话题。借助知识图谱分析软件,对核心期刊文献开展可视化分析,研究发现:现我国高考改革经历了改革调整阶段、扩招发展阶段以及深化改革阶段;高考研究主要围绕着考试制度和政策、考试内容和形式、高考考... 展开更多; 关键词高考改革研究知识图谱主题分析核心领域价值取向; 在线阅读下载PDF 职称材料

以考试为专题以学术为乐业——专访浙江大学教育学院刘海峰: 3; 作者赵凯刘海峰《教育学报》北大核心 2025年第2期25-42,共18页; 为推动科举研究走向理论化与系统化,使各学科原本分散的独立研究更加全面和深入,同时为现实考试改革提供历史镜鉴,刘海峰教授创立科举学,提出了“为科举平反”“理性评价科举”等主张,使科举学逐渐从“险学”成为“显学”。高考研究是... 展开更多; 关键词科举学高考研究教育史高等教育研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

刘海峰教授学术研究述评被引量：2: 4; 作者陈兴德《中国地质大学学报（社会科学版）》 2006年第1期1-8,共8页; 刘海峰教授是我国著名的科举考试史、教育史与高考改革问题专家,“科举学”学科的开创者。他首创了“科举学”学科,提出为科举制平反的主张,强调“理性评价科举”的基本立场;在高考问题上,他主张采取务实渐进的态度,在坚持统一高考的前... 展开更多; 关键词刘海峰科举学高考研究教育史研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

一九八五年高考物理试卷重测信度试析: 5; 《江苏高教》 1986年第1期56-58,共3页; 高等学校招生统一考试是一项很重要的教育测量工作。它的结果成为鉴别中学毕业生能否进入高等学校深造的主要依据。而选拔一部分优秀的高中毕业生进入高校继续培养是国家中期选拔人才的重要环节。这项测量工作做得好坏直接关系到能否为... 展开更多; 关键词重测信度研究高考教育测量测量工作试卷评分标准重要环节相关系数优秀人才主要依据; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅说高考中的“语言得体”: 6; 作者吴建平《中学语文教学》北大核心 1997年第3期19-20,共2页; 关键词语言得体口头语体公文语体科技语体文艺语体谈话语体表达方式书面语体研究高考考试管理; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅议高考化学实验能力考查的趋势被引量：2: 7; 作者张金水《化学教学》 CAS 北大核心 2018年第1期82-87,共6页; 研究2017年全国各地高考化学试题内容,以蒸馏实验操作为例,分析高考实验试题化学实验能力考查的趋势是以高校基础实验、教科研成果等真实情境为背景,对其实验原理、装置、操作等知识和方法的认知理解、重构和再运用。基于中学化学实验... 展开更多; 关键词化学实验能力高考研究蒸馏; 在线阅读下载PDF 职称材料

教材原型在高考命题中的映射透析被引量：2: 8; 作者钟辉生何宁东严康华《化学教学》 CAS 北大核心 2016年第8期78-82,共5页; 近年来教材的地位及价值在实际教学中不断被弱化。通过对高考试题的研究,探寻到了相当多的高考试题能够在教材中找到原型,梳理出教材原型在高考命题中的三种映射方式：直接型、换元型、深化型。提出在复习教学中应正视教材,回归教材,尊... 展开更多; 关键词教材原型高考研究命题分析高中化学映射透析; 在线阅读下载PDF 职称材料

新课程高考:强化素质考查的破冰之旅: 9; 作者张鹏程宋宝和《当代教育科学》北大核心 2007年第3期3-7,共5页; 自2004年新学年开始，山东省经国家教育部批准，全面启动了普遍高中课程改革，这是一场涉及到教育教学理念、课程教材结构、评价制度等重大问题的深刻变革，与此相适应的新课程高考便提到议事日程。山东省成立了新高考研究课题组．开始... 展开更多; 关键词高考研究新课程素质考查教育教学理念招生考试工作国家教育部山东省课程改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新高考改革研究的热点、趋势与启示被引量：2: 1; 作者李德铭; 机构甘肃省教育考试院; 出处《教学与管理》 2023年第36期27-31,共5页; 基金 2023年度甘肃省教育科学规划“党的二十大精神阐释”专项研究重点课题“凝聚思想伟力办人民满意高考——以二十大精神引领甘肃省新高考改革实践研究”(GS[2023]GHBZ004)的阶段性研究成果。; 文摘考试招生制度是基本教育制度,也是国家的重大公共政策。通过文献计量分析对现有研究进行梳理,可为未来完善新高考改革提供借鉴,为相关研究者提供新思路。十年时间新高考研究主要围绕四个方面:对新高考改革的政策措施、理论实践和问题改进的研究;对新高考改革下高中教学模式、育人方式转变以及评价体系的研究;对新高考改革下高校招生和录取模式的研究;对新考试技术应用的研究。未来新高考研究关注的热点是运用跨学科视角丰富新高考研究的成果、利用大数据提高新高考改革的实证研究、加强新高考改革新旧模式和横向比较的研究。; 关键词新高考改革高考研究热点文献计量分析; 分类号 G632.474 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高考改革研究的前沿探讨与价值取向——基于核心期刊文献的可视化分析被引量：2: 2; 作者徐莎莎沈明瑛; 机构浙江财经大学外国语学院; 出处《教育理论与实践》北大核心 2020年第2期19-22,共4页; 基金浙江省高校重大人文社科项目攻关计划课题“基于浙江省高考英语改革实践的高风险考试反拨效应研究”(课题编号:2016QN057)的阶段性研究成果。; 文摘高考改革是教育研究领域关注的热点话题。借助知识图谱分析软件,对核心期刊文献开展可视化分析,研究发现:现我国高考改革经历了改革调整阶段、扩招发展阶段以及深化改革阶段;高考研究主要围绕着考试制度和政策、考试内容和形式、高考考试群体等领域展开;更加注重考试科学,深入保障考试公平是未来高考改革与发展的必然诉求。; 关键词高考改革研究知识图谱主题分析核心领域价值取向; 分类号 G424.74 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名以考试为专题以学术为乐业——专访浙江大学教育学院刘海峰: 3; 作者赵凯刘海峰; 机构浙江大学科举学与考试研究中心; 出处《教育学报》北大核心 2025年第2期25-42,共18页; 文摘为推动科举研究走向理论化与系统化,使各学科原本分散的独立研究更加全面和深入,同时为现实考试改革提供历史镜鉴,刘海峰教授创立科举学,提出了“为科举平反”“理性评价科举”等主张,使科举学逐渐从“险学”成为“显学”。高考研究是刘海峰教授科举研究的自然延伸,作为高考改革稳健派的代表性学者,他善于将历史与现实相结合,着眼从全局分析高考改革面临的问题,强调应在坚持统一高考的前提下积极稳妥地推进高考改革,相关研究成果为高考改革的实践提供了学理支撑和政策咨询。刘海峰教授以学术为乐业,善于融汇古今,在跨学科视野下,他的学术贡献包括科举学、高考改革、教育史、高等教育研究等方面,产出了系列高水平研究成果。面向未来,他寄语教育学后辈学人要在学术研究的道路上培养批判性思维和创新精神,善于从优秀成果中汲取经验,在不懈努力中追求新知、争取突破。; 关键词科举学高考研究教育史高等教育研究; Keywords imperial examination system college entrance examination research educational history higher education research; 分类号 G64 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名刘海峰教授学术研究述评被引量：2: 4; 作者陈兴德; 机构厦门大学教育研究院; 出处《中国地质大学学报（社会科学版）》 2006年第1期1-8,共8页; 文摘刘海峰教授是我国著名的科举考试史、教育史与高考改革问题专家,“科举学”学科的开创者。他首创了“科举学”学科,提出为科举制平反的主张,强调“理性评价科举”的基本立场;在高考问题上,他主张采取务实渐进的态度,在坚持统一高考的前提下推进高考内容与形式等多方面改革。在高等教育研究中,他积极致力于高等教育基本理论与实践问题的解决,努力促进高等教育史学科建设,不断深化高等教育史专题研究。; 关键词刘海峰科举学高考研究教育史研究; Keywords LIU Hai-feng study of Keju study of college entrance examination study of educational history; 分类号 K825.46 [历史地理—历史学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名一九八五年高考物理试卷重测信度试析: 5; 机构南京师范大学物理系; 出处《江苏高教》 1986年第1期56-58,共3页; 文摘高等学校招生统一考试是一项很重要的教育测量工作。它的结果成为鉴别中学毕业生能否进入高等学校深造的主要依据。而选拔一部分优秀的高中毕业生进入高校继续培养是国家中期选拔人才的重要环节。这项测量工作做得好坏直接关系到能否为四化培养更多优秀人才这一战略目标。因此,用科学的方法研究高考测量的各个环节是十分重要的,也是很有意义的一项教育研究工作。高考测量与一般考试一样,由命题、评分标准的制订以及组织阅卷等环节组成。其中,关键的一步是命题。根据教育测量的理论,命题的重要原则是要有高的效度、信度和鉴别度。; 关键词重测信度研究高考教育测量测量工作试卷评分标准重要环节相关系数优秀人才主要依据; 分类号 G64 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浅说高考中的“语言得体”: 6; 作者吴建平; 机构常州市一中; 出处《中学语文教学》北大核心 1997年第3期19-20,共2页; 关键词语言得体口头语体公文语体科技语体文艺语体谈话语体表达方式书面语体研究高考考试管理; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浅议高考化学实验能力考查的趋势被引量：2: 7; 作者张金水; 机构宁波华茂外国语学校; 出处《化学教学》 CAS 北大核心 2018年第1期82-87,共6页; 文摘研究2017年全国各地高考化学试题内容,以蒸馏实验操作为例,分析高考实验试题化学实验能力考查的趋势是以高校基础实验、教科研成果等真实情境为背景,对其实验原理、装置、操作等知识和方法的认知理解、重构和再运用。基于中学化学实验与大学教学内容进一步对接且联系更紧密,建议中学教师及时更新专业知识,提升专业素养,指导和帮助学生形成和发展化学核心素养。; 关键词化学实验能力高考研究蒸馏; 分类号 G633.8 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教材原型在高考命题中的映射透析被引量：2: 8; 作者钟辉生何宁东严康华; 机构宁都县第四中学宁都县教研室; 出处《化学教学》 CAS 北大核心 2016年第8期78-82,共5页; 文摘近年来教材的地位及价值在实际教学中不断被弱化。通过对高考试题的研究,探寻到了相当多的高考试题能够在教材中找到原型,梳理出教材原型在高考命题中的三种映射方式：直接型、换元型、深化型。提出在复习教学中应正视教材,回归教材,尊重教材,反思教材,用好教材,充分发掘教材在复习课中的基础性、启发性和前瞻性作用。; 关键词教材原型高考研究命题分析高中化学映射透析; 分类号 G633.8 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新课程高考:强化素质考查的破冰之旅: 9; 作者张鹏程宋宝和; 机构山东省教育考试院聊城大学教育科学学院; 出处《当代教育科学》北大核心 2007年第3期3-7,共5页; 文摘自2004年新学年开始，山东省经国家教育部批准，全面启动了普遍高中课程改革，这是一场涉及到教育教学理念、课程教材结构、评价制度等重大问题的深刻变革，与此相适应的新课程高考便提到议事日程。山东省成立了新高考研究课题组．开始了破冰之旅，同年，出台了《山东省2007年度普通高校招生考试工作指导方案》（以下简称《方案》）。; 关键词高考研究新课程素质考查教育教学理念招生考试工作国家教育部山东省课程改革; 分类号 G632.474 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	新高考改革研究的热点、趋势与启示	李德铭	《教学与管理》	2023	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	高考改革研究的前沿探讨与价值取向——基于核心期刊文献的可视化分析	徐莎莎沈明瑛	《教育理论与实践》北大核心	2020	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	以考试为专题以学术为乐业——专访浙江大学教育学院刘海峰	赵凯刘海峰	《教育学报》北大核心	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	刘海峰教授学术研究述评	陈兴德	《中国地质大学学报（社会科学版）》	2006	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	一九八五年高考物理试卷重测信度试析		《江苏高教》	1986	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	浅说高考中的“语言得体”	吴建平	《中学语文教学》北大核心	1997	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	浅议高考化学实验能力考查的趋势	张金水	《化学教学》 CAS 北大核心	2018	2	在线阅读下载PDF 职称材料
8	教材原型在高考命题中的映射透析	钟辉生何宁东严康华	《化学教学》 CAS 北大核心	2016	2	在线阅读下载PDF 职称材料
9	新课程高考:强化素质考查的破冰之旅	张鹏程宋宝和	《当代教育科学》北大核心	2007	0	在线阅读下载PDF 职称材料