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题名高中历史“自主性专题研究”选修课的探讨
被引量：1
- 1
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作者
白幼蒂
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机构
北京师范大学附属中学 北京
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出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2003年第4期46-50,共5页
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文摘
为适应我国当前进入学习化社会的时代要求，有必要在中学各学科教育中进一步加强对学生的创造性学习能力的培养。在高中二年级选修课中开设历史学科的“自主性专题研究”就是适应这一要求的有效策略之一。它针对学生的基础，选择专题，采取从范例研究到自主研究的方式，在解决具体历史问题的过程中，让学生学会学习，从而发展和提高学生的一般思维和历史思维能力。
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关键词
高中
历史
“自主性专题研究”
选修课
二年级
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名高中历史学科“自主性专题研究”选修课的探讨
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作者
白幼蒂
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机构
北京师范大学第一附属中学
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出处
《天津师范大学学报（基础教育版）》
2003年第1期25-30,共6页
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文摘
从形成和发展学生的学习能力入手 ,对高中年级历史选修课开展的自主性专题研究 ,提出了理论模型 ,研究程序和操作方法以及教学的部署和要求。对目前开展的“研究性学习”具有一定的借鉴作用。
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关键词
自主性专题研究
学习策略
问题解决
历史学习能力
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Keywords
initiative topic study
learning strategy
problem solving
history learning ability
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分类号
G423.02
[文化科学—课程与教学论]
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题名博士生自主研究能力的一个分析框架
被引量：5
- 3
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作者
施悦琪
周海涛
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机构
北京师范大学高等教育研究院
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出处
《研究生教育研究》
CSSCI
北大核心
2022年第6期8-14,共7页
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文摘
提升自主研究能力,是博士生教育高质量发展的内在要求。自主研究能力指博士生自主开展研究活动并完成研究任务时表现出的综合特征,是自主特质与研究能力的有机集合体。博士生的自主研究能力包括四个方面,即“好之者与乐之者”的自我驱动力,“极深研几、见微知著”的自发洞察力,“博学审问、慎思明辨”的自觉审辩力,以及“守正笃实,久久为功”的自律执行力。
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关键词
博士生
研究自主性
研究能力
自主研究能力
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Keywords
doctoral student
research autonomy
research competency
autonomous research competency
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分类号
G640.0
[文化科学—高等教育学]
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题名铁心变压器研究性实验设计
被引量：2
- 4
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作者
沈一骑
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机构
南京大学电子科学与工程学院
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出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2014年第1期153-157,165,共6页
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基金
江苏省高等学校教改研究课题(2013JSJG169)资助
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文摘
铁心变压器由于铁心的作用致使等效电路和功率关系比较复杂。经过多年研究,提出将铁心能量损耗和储放等效到原、副边绕组,将铁心变压器等效为空心变压器,并设计等效电路进行验证;提出单独测量变压器各项复功率的方法并对所测功率进行修正,以检验功率关系。实验表明,铁心变压器的等效处理和复功率的测量是成功的。据此设计了铁心变压器研究性自主性实验,并介绍了这一创新实验的设计思想。
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关键词
空心变压器
铁心变压器
研究性自主性实验
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Keywords
air core transformer
ferromagnetic core transformer
research and autonomy experiment
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分类号
G424.31
[文化科学—课程与教学论]
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