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信通学科研究生核心课程体系建设研究与实践 被引量:6
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作者 冯春燕 刘芳芳 +2 位作者 王文博 纪越峰 张琳 《工业和信息化教育》 2019年第7期72-78,共7页
通过对信通学科研究生核心课程体系内涵的研究,探讨了数理基础、专业基础和工程实践3个核心课程体系的要素,制定了核心课程体系建设原则。立足人才培养模式创新,提出了以构建核心课程体系总体框架为抓手,以加强科教融合、产教融合为驱动... 通过对信通学科研究生核心课程体系内涵的研究,探讨了数理基础、专业基础和工程实践3个核心课程体系的要素,制定了核心课程体系建设原则。立足人才培养模式创新,提出了以构建核心课程体系总体框架为抓手,以加强科教融合、产教融合为驱动,以及以完善核心课程体系建设保障机制为支撑的建设思路,从构建核心课程体系、拓展核心课程前沿、保障核心课程体系建设实施等方面阐述了实施途径与成效。 展开更多
关键词 研究生教育改革 研究生课程建设 核心课程 信息与通信工程学科
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《相变理论》创新性研究生课程改革的研究 被引量:2
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作者 李惠 焦雷 +2 位作者 芦笙 陈洪美 周虎 《河南科技》 2014年第12期250-251,共2页
本文对《相变理论》的研究生课程建设及其教学改革的主要内容进行了详细的阐述。通过改革《相变理论》课程教学手段及教学内容,激发了本校材料类专业研究生对本学科专业的兴趣和热爱,提高了研究生的创新能力、创新意识和创新精神的培养... 本文对《相变理论》的研究生课程建设及其教学改革的主要内容进行了详细的阐述。通过改革《相变理论》课程教学手段及教学内容,激发了本校材料类专业研究生对本学科专业的兴趣和热爱,提高了研究生的创新能力、创新意识和创新精神的培养质量。本文也积极探索了本门课程新的实践性环节,并对本门课程的考核模式进行大胆的改革,极大程度地提高了研究生的科研素养和科技创新能力,使研究生具备坚实的理论知识基础,同时促进了研究生创新精神的培养。 展开更多
关键词 相变理论 研究生课程建设 教学改革 创新性
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高师音乐学硕士研究生教育课程体系的建构 被引量:2
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作者 苏娜 《音乐创作》 北大核心 2010年第6期152-153,共2页
我国研究生的课程体系一般有五个模块:公共学位课、专业学位课、公共选修课、专业选修课以及专业方向选修课。高师音乐学硕士研究生的课程体系建设,宜采纳这五个模块的划分方式进行课程体系建设。这五个模块的课程是一个有机的、统一... 我国研究生的课程体系一般有五个模块:公共学位课、专业学位课、公共选修课、专业选修课以及专业方向选修课。高师音乐学硕士研究生的课程体系建设,宜采纳这五个模块的划分方式进行课程体系建设。这五个模块的课程是一个有机的、统一的整体,应该是相辅相承,互相补充、互相促进的关系。在实际教学当中,应当注重各个模块课程教师之间的交流与合作,形成各个模块乃至各门课程之间的良性循环。 展开更多
关键词 高师音乐学硕士研究生培养 高师音乐学硕士研究生课程体系建设 高师音乐学硕士研究生课程模块
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基于科学研究基本过程的《兽医生物制品》课程教学改革与实践
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作者 赵款 刘娜 +3 位作者 李丽敏 张武超 雷白时 袁万哲 《猪业科学》 2023年第10期52-54,共3页
研究生教育肩负着高素质人才培养与科技创新的重大任务,是我国经济发展、社会进步的重要基础,是适应世界教育、科技、人才竞争的基础布局。党和国家高度重视研究生教育工作。近年来,国家有关部门相继出台了一批重要文件精神:国家教育部... 研究生教育肩负着高素质人才培养与科技创新的重大任务,是我国经济发展、社会进步的重要基础,是适应世界教育、科技、人才竞争的基础布局。党和国家高度重视研究生教育工作。近年来,国家有关部门相继出台了一批重要文件精神:国家教育部以(教学[2014]5号)印发《关于改进和加强研究生课程建设的意见》。 展开更多
关键词 研究生教育工作 兽医生物制品 高素质人才培养 人才竞争 我国经济发展 研究生课程建设 课程教学改革与实践 科学研究
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