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解码研究生科研体验调查:基于澳、英的比较分析
被引量：
13
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作者
袁本涛
王传毅
赵琳
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
2015年第3期70-77,共8页
研究生科研体验调查起源于澳大利亚,后经牛津大学引入英国,并蓬勃发展,现已成为两国研究生教育外部质量保障的重要手段。调查着重关注导师指导、研究氛围、技能发展、基础设施以及论文答辩等方面。2009年至2012年的调查结果显示:两国的...
研究生科研体验调查起源于澳大利亚,后经牛津大学引入英国,并蓬勃发展,现已成为两国研究生教育外部质量保障的重要手段。调查着重关注导师指导、研究氛围、技能发展、基础设施以及论文答辩等方面。2009年至2012年的调查结果显示:两国的研究生培养过程正不断优化,院系融入的困难和科研经费的缺乏是两国培养中的共同短板。我国研究生教育质量保障体系的建设可考虑引入此项调查。
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关键词
研究生科研体验调查
质量保障
澳大利亚
英国
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题名
解码研究生科研体验调查:基于澳、英的比较分析
被引量：
13
1
作者
袁本涛
王传毅
赵琳
机构
清华大学教育研究院
武汉大学教育科学研究院
出处
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
2015年第3期70-77,共8页
基金
教育部学位与研究生教育发展研究中心委托课题"中国学位与研究生教育发展年度报告(2014)研究"
文摘
研究生科研体验调查起源于澳大利亚,后经牛津大学引入英国,并蓬勃发展,现已成为两国研究生教育外部质量保障的重要手段。调查着重关注导师指导、研究氛围、技能发展、基础设施以及论文答辩等方面。2009年至2012年的调查结果显示:两国的研究生培养过程正不断优化,院系融入的困难和科研经费的缺乏是两国培养中的共同短板。我国研究生教育质量保障体系的建设可考虑引入此项调查。
关键词
研究生科研体验调查
质量保障
澳大利亚
英国
分类号
G649.1 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
解码研究生科研体验调查:基于澳、英的比较分析
袁本涛
王传毅
赵琳
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
2015
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