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新文科背景下的中文类研究生拔尖创新人才培养模式改革与实践
被引量：
2
1
作者
刘云
余一骄
《中国大学教学》
北大核心
2025年第1期10-16,共7页
在新文科建设背景下,华中师范大学文学院采取一系列的改革举措,取得了较理想的研究生拔尖创新人才培养效果。该人才培养模式改革的关键是:在课程体系、教学内容与教学手段方面,坚持中文与教育信息技术、中文信息处理技术深度融合;组建...
在新文科建设背景下,华中师范大学文学院采取一系列的改革举措,取得了较理想的研究生拔尖创新人才培养效果。该人才培养模式改革的关键是:在课程体系、教学内容与教学手段方面,坚持中文与教育信息技术、中文信息处理技术深度融合;组建新文科实验室,开展有组织科研,通过语言咨政,发挥智库作用;在研究生学业评价指标中新增社会服务能力及服务成效,鼓励研究生利用专业技能解决现实问题。
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关键词
新文科
中国语言文学
信息化
研究生拔尖创新人才
人才
培养模式
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职称材料
研究生拔尖创新人才的学术素养:内涵、结构与作用机理——基于扎根理论的分析
被引量：
23
2
作者
徐玲
母小勇
《研究生教育研究》
CSSCI
北大核心
2022年第2期24-31,共8页
研究生拔尖创新人才是具有成为拔尖创新人才潜能的研究生群体,兼具“学习者”和“创造性研究者”的双重属性。通过对中国科学院院士、教育部长江学者特聘教授等12名拔尖创新人才的深度访谈,借助Nvivo12质性分析工具,运用扎根理论构建了...
研究生拔尖创新人才是具有成为拔尖创新人才潜能的研究生群体,兼具“学习者”和“创造性研究者”的双重属性。通过对中国科学院院士、教育部长江学者特聘教授等12名拔尖创新人才的深度访谈,借助Nvivo12质性分析工具,运用扎根理论构建了包含科研知识、技能与方法,科学认知能力,自我调节与发展能力以及科研态度与品质4个维度、11个要素的研究生拔尖创新人才学术素养体系。各维度要素交互作用分别为创造性研究提供基础支撑力、关键突破力、持续保障力和内生驱动力,协同构成创造性研究的自组织动力系统。应通过多举措增强学生、高校与科研需求间的契合性,维护导师主导与学生主体之间的张力,促进“学术责任”的动力功能转化,培养研究生拔尖创新人才的学术素养。
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关键词
研究生拔尖创新人才
学术素养
扎根理论
创造性
研究
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题名
新文科背景下的中文类研究生拔尖创新人才培养模式改革与实践
被引量：
2
1
作者
刘云
余一骄
机构
华中师范大学文学院
出处
《中国大学教学》
北大核心
2025年第1期10-16,共7页
基金
教育部首批新文科研究与改革实践项目“新文科建设中的汉语言文学师范专业提升改革与实践”(编号:2021050061)。
文摘
在新文科建设背景下,华中师范大学文学院采取一系列的改革举措,取得了较理想的研究生拔尖创新人才培养效果。该人才培养模式改革的关键是:在课程体系、教学内容与教学手段方面,坚持中文与教育信息技术、中文信息处理技术深度融合;组建新文科实验室,开展有组织科研,通过语言咨政,发挥智库作用;在研究生学业评价指标中新增社会服务能力及服务成效,鼓励研究生利用专业技能解决现实问题。
关键词
新文科
中国语言文学
信息化
研究生拔尖创新人才
人才
培养模式
分类号
H19 [语言文字—汉语]
G643 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
研究生拔尖创新人才的学术素养:内涵、结构与作用机理——基于扎根理论的分析
被引量：
23
2
作者
徐玲
母小勇
机构
苏州大学教育学院
安徽师范大学物理与电子信息学院
上海师范大学教育学院
出处
《研究生教育研究》
CSSCI
北大核心
2022年第2期24-31,共8页
基金
上海市高水平地方大学重点创新团队项目“现代学校治理”(沪教委人〔2019〕63号)
安徽师范大学人才培育项目“中学卓越科学教师核心素养的模型构建研究”(2020XJ17)。
文摘
研究生拔尖创新人才是具有成为拔尖创新人才潜能的研究生群体,兼具“学习者”和“创造性研究者”的双重属性。通过对中国科学院院士、教育部长江学者特聘教授等12名拔尖创新人才的深度访谈,借助Nvivo12质性分析工具,运用扎根理论构建了包含科研知识、技能与方法,科学认知能力,自我调节与发展能力以及科研态度与品质4个维度、11个要素的研究生拔尖创新人才学术素养体系。各维度要素交互作用分别为创造性研究提供基础支撑力、关键突破力、持续保障力和内生驱动力,协同构成创造性研究的自组织动力系统。应通过多举措增强学生、高校与科研需求间的契合性,维护导师主导与学生主体之间的张力,促进“学术责任”的动力功能转化,培养研究生拔尖创新人才的学术素养。
关键词
研究生拔尖创新人才
学术素养
扎根理论
创造性
研究
Keywords
top-notch innovative postgraduate
academic literacy
grounded theory
creative research
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
新文科背景下的中文类研究生拔尖创新人才培养模式改革与实践
刘云
余一骄
《中国大学教学》
北大核心
2025
2
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职称材料
2
研究生拔尖创新人才的学术素养:内涵、结构与作用机理——基于扎根理论的分析
徐玲
母小勇
《研究生教育研究》
CSSCI
北大核心
2022
23
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